Programació i preparació de la matèria:
Descripció general:
La idea inicial és utilitzar la IA generativa (com ChatGPT) per crear la programació de la primera unitat de Biologia-Geologia de 3r d’ESO: La matèria viva-La cèl·lula. Una situació d’aprenentatge d’introducció a la matèria, on s’expliquen els nivells d’organització dels éssers vius i
s’introdueix la cèl·lula com la unitat bàsica, funcional i estructural de la vida.
També, per les explicacions a classe i com a material complementari per l’alumnat, es crearà una presentació de diapositives amb la teoria de la unitat, utilitzant IA generativa de presentacions (com Tome o Decktopus).
Objectius d’aprenentatge:
A banda de començar a introduir la IA generativa en les meves tasques rutinàries com a docent, l’objectiu principal de fer-ho així és reduir temps de burocràcia (llegint el currículum, buscant punt per punt objectius d’aprenentatge i competències…) de manera que pugui programar més
ràpidament i després revisar, retocar i modificar sobre una base ja estructurada (no pas suplir la meva feina, sí ajudar-me).
D’igual manera, poder accedir a una presentació de diapositives ja feta i estructurada segons els meus prompts, atenent a les meves necessitats, que em permeti després afegir contingut i modificarho, però no crear-ho de zero, també té com a objectiu alliberar-me de temps per poder-me dedicar a fer el contingut més atractiu i dinàmic, estalviant-me tot el procés de crear diapositiva per diapositiva des de zero.
Elements necessaris:
Per elaborar la situació d’aprenentatge, amb els objectius, les sessions, les activitats i els criteris d’avaluació, utilitzaré ChatGPT. Aniré encadenant indicacions a través dels prompts i a través de la conversa aniré modificant i perfeccionant la programació d’aula (segons Lomloe, currículum oficial
de la matèria i indicacions del meu centre).
Per crear la presentació de diapositives utilitzaré Decktopus o Tome per tal que em doni una estructura base a partir de la qual podré afegir contingut i omplir-la segons la informació i teoria de la unitat.