Aujourd’hui les élèves qui n’avaient pas encore terminé les corrections du cahier d’activités sont restés avec moi en salle de classe.
Les autres sont allés à la salle des ordinateurs pour travailler avec le blog.
Vu le résultat insufisant, pour la majorité des élèves, des activités du “Cahier d’Activités” faites jusqu’aujourd’hui, j’ai voulu évaluer la compréhension orale pour voir s’il était nécessaire de faire des changements dans les démarches du cours et c’est ce que nous avons fait aujourd’hui.
Le prochain jour nous analyserons tous ensemble les résultats pour pouvoir prendre les décisions les meilleures pour le bon déroulement du cours.
Aujourd’hui nous devions faire oralement les activités avec la moitié de la classe, l’autre moitié les avait déjà fait la semaine dernière, mais comme seulement TROIS personnes, Alba, Nuria et Paula, les ont portées toutes par écrit, nous les avons fait tous ensemble (sauf trois personnes qui ont pu travailler avec le blog).
Il n’y a donc rien de nouveau à mettre au blog.
Surtout n’oubliez pas d’apporter TOUS les activités faites le prochain jour (mardi)…!
Cliquez sur l’image et suivez les consignes.
Cet après-midi, avec la 2ième moitié de la classe, nous avons fait les activités du cahier d’activités correspondantes à la leçon 1: Départ.
Ces éléves doivent passer par écrit à la maison les activités faites en classe oralement
Nous en avons profité pour commencer à travailler l’alphabet et c’est ce que vous allez pratiquer dans les articles qui suivent. Vous allez réviser aussi l’interrogation: Qui est-ce? / Qu’est-ce que c’est?
Si vous cliquez sur l’image, vous verrez quelques phrases qui vous aideront à comprendre le professeur et vous permettront de communiquer en classe.
Aujourd’hui les ordinateurs nous ont créés des problèmes: nous n’avons pas pu entrer dans le blog. Nous avons travaillé donc tous ensemble et nous avons fait la dernière partie de la leçon 1 “Départ”: En français (page 10 du livre).
Hier la moitié de la classe a travaillé les numéros de 0 à 10 et l’interrogation “qui est-ce?”/”qu’est-ce que c’est” et l’autre moitié a travaillé aux ordinateurs.
Nous donnons la bienvenue à quatre nouveaux élèves: Amal Benyahia, Anna Casas, Hans Drexler et Alba Velasco (RECORDEU QUE HEM QUEDAT EL DIMECRES A LES 13:00 HORES PER EXPLICAR-VOS EL QUE HEM FET A CLASSE FINS ARA).
Voici les monuments et les lieux les plus connus de Paris.
Dans cette activité vous devez choisir une réponse et lire le commentaire (cette fois-ci, il y a un peu d’écrit!).