-ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL- (últim dia 22 de juny)

HOLA A TOTS I A TOTES,

EL TEMPS PASSA I, QUI HO HAVIA DE DIR, JA HEM ARRIBAT A LA FI D’UN CURS ESCOLAR. 🙄

M’AGRADARIA QUE EM DEIXÉSSIU UN ÚLTIM COMENTARI AMB LA VOSTRA OPINIÓ  DEL QUE HA ESTAT EL BLOC:

– Què o quina activitat us ha agradat més o menys? Per què?

– Què canviaríeu? Per què?

– Quina pàgina us ha agradat més o quina menys? Per què?

– Recomanaríeu el treball d’un bloc a altres nens? Per què?

ESPERO QUE EL BLOC US HAGI ACOSTAT MÉS A LA VESANT EDUCATIVA DE LES NOVES TECNOLOGIES I AMB ELL HÀGIU DESCOBERT I APRÈS D’UNA MANERA DIFERENT, TAL COM DIU EL SEU NOM, NOUS CONEIXEMENTS.

EL BLOC HA ESTAT POSSIBLE GRÀCIES A LA VOSTRA COL·LABORACIÓ AMB MÉS DE 850 COMENTARIS, LES MÉS DE 8.520VISITES I LA FEINA DELS PROFESSORS QUE SETMANA DARRERE SETMANA US HEM ANAT ENGRESCANT AMB DIFERENTS ACTIVITATS I LES HEM ANAT CORREGINT.

ESPERO QUE PASSEU UNES BONES VACANCES, DESCANSEU FORÇA, GAUDIU DEL

TEMPS LLIURE, ANEU A LA PLATJA, SORTIU AMB ELS AMICS,PERÒ RECORDEU QUE….

TAMBÉ TENIU TEMPS PER TREBALLAR UNA MIQUETA I DEDICAR  ESTONES A LA LECTURA.

AIXÍ DONCS, M’ACOMIADO DE TOTS VOSALTRES I NO US VULL DIR ADÉU SINÓ QUE US DIC…

FINS SEMPRE!!!

 

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL- (últim dia 25 de maig)

QUE US SEMBLA, RESOLEM UN EMIGMA?

Dins l’espai comentaris podeu escriure aquella que penseu que és la solució però d’una forma raonada.

LLEGINT

Són les 11 de la nit. En Josep és dins del llit llegint, amb molta atenció, un llibre d’aventures. Arriba la seva mare i li apaga el llum de l’habitació quedant completament a les fosques, però en Josep continua llegint tan tranquil·lament. Com pots explicar-ho?

NO PUBLICARÉ LA SOLUCIÓ FINS LA DATA LÍMIT PER DONAR OPORTUNITAT A QUE TOTHOM HO PUGUI PENSAR.

COM SEMPRE US FARÉ UN LLISTAT AMB EL VOSTRE NOM I SI HO HEU ENCERTAT O NO.

ACTIVITAT OPCIONAL

¡Hola clase!
He pensado que os gustaría ver publicado la historia que habéis elaborado entre todos en la actividad de  “Cuéntame un cuento”.  Ante todo quiero dar las gracias a todos los que habéis puesto un granito de imaginación para que esto haya sido posible.
Así pues,  aquí tenéis vuestro cuento.

LA GAVIOTA

“Aquella tarde de primavera, mientras Pedro y Julia hacían galletas en la cocina, se escuchó un gran ruido en el jardín… “

Los dos fueron a ver qué había pasado, pero no vieron nada. Al cabo de un rato se dieron cuenta de que la puerta trasera de la casa estaba abierta y que había una gaviota herida en el centro del jardín.

Se había levantado mucho viento y los árboles se balanceaban haciendo mucho ruido. El viento había hecho chocar a la gaviota contra una de las ramas de un árbol del jardín. Pedro y Julia decidieron coger a la gaviota y cuidarla pero no se acordaron de que las galletas estaban en el horno y se quemaron. Miraron por la ventana y vieron a su padre aparcando el coche. Decidieron ir a saludar a su padre estresado por el trabajo. Este olió un olor como de quemado. El padre les preguntó qué era aquel olor y le dijeron que en la casa del vecino había un incendio. Su padre llamó a los vecinos y les preguntó que qué había pasado con ese olor a quemado y que si necesitaban ayuda, pero el vecino le respondió que no les pasaba nada.

El padre entró en la casa y vio que la cocina se estaba incendiando y que la gaviota  se estaba a punto de quemar. Estaban muy nerviosos. Cogieron la gaviota, llamaron a los bomberos y mientras esperaban, el padre les riñó diciendo que no podían dejar el horno sin vigilar y les preguntó cómo era que había una gaviota en casa. Cinco minutos después llegaron los bomberos…El padre les preguntó si había algún veterinario por aquella zona. Y no. No había ningún veterinario por aquella zona así que decidieron curarla ellos mismos. Cuando el incendio de la cocina estuvo apagado y pudieron entrar en la casa, la llevaron a una habitación y empezaron a lavarle todas las heridas. Pasados unos días la gaviota estaba curada y ya casi no se le notaban las heridas.

Una mañana vieron unas cuantas gaviotas en la ventana y supusieron que aquellas gaviotas eran su familia. Entonces la dejaron en el jardín para que hiciera lo que quisiera hasta que al cabo de diez segundos estaba volando con su familia. Los niños se metieron tan felices para dentro de casa a celebrarlo con su padre que estaba en su habitación mirando la televisión. Pedro y Júlia cerraron el aparato  para contar a su padre que la gaviota había volado  en diez segundos. Todos estuvieron muy contentos que su amiga gaviota hubiera encontrado su familia y estuviera completamente recuperada. ¡Aquello sí que era un final feliz!

 

PODÉIS DEJAR UN COMENTARIIO SOBRE QUÉ OS HA PARECIDO LA ACTIVIDAD Y SOBRE EL CUENTO EN SU TOTALIDAD.

¡GRACIAS!

ACTIVITAT OPCIONAL, INDIVIDUAL- (últim dia 30 d’abril)

Suposo que tal com marca la tradició també vosaltres heu regalat una rosa o un llibre a algú estimat.

No cal que sempre siguin coses comprades també les podeu fer vosaltres mateixos (un dibuix, una manualitat, etc).

Us proposo que si us han regalat o us heu comprat algun llibre o conte, a l’espai comentaris, podeu escriure’n una petita ressenya.

Cal posar:

• Títol
• Autor
• Editorial

Més endavant quan ja l’hagiu llegit m’ho podeu explicar a l’espai “Què hem llegit?”

Aquí us deixo un vídeo sobre Sant Jordi he pensat que us agradaria veure’l.

Un cop vist em podríeu deixar un comentari de què us ha semblat, oi?

Hola a tots !!!!

Voldria aprofitar aquest article per dir-vos que esteu fets un ACTORS i unes ACTRIUS de PRIMERA!!!!!

Vagi per endavant el meu agraïment més sincer, i el de tots els professors, per tota la feina feta.

Sense el vostre esforç i la vostra dedicació hauria estat impossible dur a terme la representació de l’obra de ” ELS PASTORETS ” .

Aquí us deixo un recull de diferents moments que hem compartit al llarg d’una pila d’assajos.

MOLTES GRÀCIES A TOTS ELS NOIS I NOIES DE 6È I ALS MÚSICS DE 5È!!!

**** Recordeu que fins el 9 de gener podeu enviar un comentari en aquest espai valorant el vídeo de Nadal i el de l’obra de “ELS PASTORETS “.

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, INDIVIDUAL- (últim dia 11 de novembre)

S’acosta la setmana temàtica de… “ELS CASTELLS”, del 7 al 11 de novembre.

Què us semblaria conèixer alguns dels castells que tenim més propers?

Doncs, vinga!

Heu de relacionar cada una de les fotografies dels castells que teniu a continuació, amb el seu nom i la comarca on es troba. Ex: Castell K – Castell dels Ardiaques – Alt Empordà

Per tal d’aconseguir-ho haureu de consultar una  FOTOTECA (lloc que conté una col·lecció ordenada de fotografies). Aquí us deixò la seva adreça, només cal que hi cliqueu damunt.

http://salillas.net/castellscatalans/index.htm

ATENCIÓ NO PUBLICARÉ ELS COMENTARIS FINS ACABADA L’ACTIVITAT PER DONAR OPORTUNITAT A QUE TOTS POGUEU PENSAR SOLS. PUBLICARÉ UNA LLISTA AMB EL NOM DE QUI HE REBUT L’ACTIVITAT AMB EL NOMBRE D’ENCERTS.

FOTOGRAFIES DELS CASTELLS

 

NOMS DELS CASTELLS

Castell de la Bisbal

Castell d’Argimon

Castell de Calonge

Castell de Palafolls

Castell de Burriac

Castell d’Anglès

Castell de Begur

Castell de Montsoriu

Castell de Blanes o Sant Joan

Castell de Brunyola

COMARQUES

La Selva

Baix Empordà

El Maresma

 

😆 Hola nois i noies!

Com ha anat l’estiu??

Estic segura que tot us ha anat molt bé i que heu descansat prou per agafar forces per a un nou curs i… UN NOU BLOC!!

Espero que us agradi i que hi treballeu a gust.

El funcionament és el mateix que el curs passat amb activitats obligatòries a la pàgina d’Inici, activitats opcionals a Practiquem per repassar els continguts que estem treballant a classe, la pàgina de Parlem on podeu explicar el que volgueu que sigui d’interés per a tothom i la de Què hem llegit? per deixar-hi comentaris dels llibres que aneu llegint durant el curs.

La realització, o no, de les activitats es tindran en compte en les notes de les assignatures pertiments.

Ja sabeu que només cal seguir unes petites normes per tal que tot funcioni a les mil meravelles:

• Vigileu l’ortografia i abans d’enviar un comentari repasseu-lo bé. Podeu consultar el lateral on teniu una ajuda per aquelles paraules que més us costen. En cas que feu faltes us les remarcaré en negreta per tal que pogueu anar aprenent dels errors, però això significa una mica d’esforç per la vostra part per repassar què heu fet malament i poder millorar.
• Sigueu correctes en la manera com us adreceu a la resta de companys/es, professors i tota aquelles persones que poden mirar el bloc.
• Respecteu les opinions dels altres encara que no pensin com vosaltres.
• Cal que tingueu en compte les dates de cada activitat i no deixar la feina per l’últim moment ja sabeu que el mon de la informàtica et pot sorprendre amb problemes en el moment menys esperat (tal web no s’obre, no es pot accedir al bloc, no teniu tinta a l’impressora, l’ordinador no funciona, etc).

Doncs, ànims que comencem!!!!!

Eulàlia   😛