Durant les darreres setmanes, l’alumnat de 1r ha estat treballant els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), centrant-se especialment en les energies renovables i la importància de tenir cura del nostre planeta.

A través de diverses activitats, els infants han descobert què són les energies renovables, com ara l’energia solar, eòlica i hidràulica, i han après que són fonts d’energia netes que ajuden a reduir la contaminació i a protegir el medi ambient.

També han reflexionat sobre les accions que podem fer en el nostre dia a dia per evitar contaminar, com ara reciclar correctament, estalviar aigua i electricitat, reduir l’ús de plàstics i respectar els espais naturals.

Dins del treball de robòtica, l’alumnat ha posat en pràctica aquests aprenentatges construint un vehicle impulsat per energia eòlica. Un cop finalitzats els seus dissenys, han pogut comprovar-ne el funcionament participant en divertides curses per veure quin vehicle era capaç de recórrer una distància més gran. Aquesta activitat els ha permès experimentar de manera pràctica com l’energia del vent es pot transformar en moviment.

Aquest projecte ha ajudat els infants a prendre consciència de la importància de cuidar el nostre entorn i de contribuir, amb petits gestos i grans idees, a construir un futur més sostenible per a tothom.

Aquest curs, l’alumnat de 1r ha treballat els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), aprofundint en la importància de cuidar el nostre entorn i actuar de manera responsable per preservar el medi ambient.

Per comprendre millor com les nostres accions poden afectar la natura, hem dut a terme un experiment científic sobre l’erosió del sòl. L’objectiu era observar quin impacte té la vegetació en la protecció de la terra davant l’acció de l’aigua.

Per fer-ho, vam preparar diferents recipients amb sòl en diverses condicions: un amb vegetació, un altre cobert amb restes vegetals i un tercer sense cap mena de protecció. En simular la pluja, vam recollir l’aigua que sortia de cada recipient i vam poder comparar-ne la transparència i la quantitat de terra arrossegada.

Els resultats van ser molt clars: els recipients amb vegetació o coberta vegetal retenien millor el sòl i l’aigua sortia molt més neta, mentre que el sòl descobert patia una erosió molt més gran. Això ens ha permès comprovar de manera pràctica la importància de les plantes per protegir el terreny, conservar els ecosistemes i prevenir la degradació del medi natural.

Amb activitats com aquesta, l’alumnat no només aprèn conceptes científics, sinó que també pren consciència de la necessitat de cuidar el planeta i contribuir als objectius de sostenibilitat que promouen els ODS.

Petites accions, grans canvis per al futur del nostre planeta!

Aquest trimestre, els nens i nenes de 2n hem treballat el projecte de les plantes. Al llarg d’aquest temps hem après moltes coses sobre com creixen i viuen. Entre altres activitats, hem fet l’experiment amb la llavor de mongetera per observar el seu creixement dia a dia, i també hem plantat a l’hort de l’escola, cuidant les plantes i veient com evolucionen.

A més, també vam fer una volta pel pati de l’escola i pels voltants per observar diferents tipus de fulles i flors, fixant-nos en les seves formes, colors i característiques. Ha estat un projecte molt interessant que ens ha ajudat a conèixer millor la natura que ens envolta.

Seguint amb el treball dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), l’alumnat de 1r ha participat en un taller d’art reciclable per reflexionar sobre la importància de reduir residus, reutilitzar materials i reciclar correctament.

Durant l’activitat, els infants han utilitzat materials de rebuig com ara envasos, cartrons, taps, papers i altres objectes que habitualment acabarien a les escombraries. Amb molta creativitat i imaginació, els han transformat en autèntiques obres d’art.

Aquest taller ens ha ajudat a entendre que molts materials poden tenir una segona vida abans de ser llençats, contribuint així a reduir la quantitat de residus que generem i a cuidar millor el nostre planeta. A més, hem reflexionat sobre com petits gestos del nostre dia a dia, com separar correctament els residus o reutilitzar objectes, poden tenir un gran impacte positiu en el medi ambient.

A través d’aquesta experiència, l’alumnat ha desenvolupat la seva creativitat alhora que ha reforçat valors com la responsabilitat, el respecte per la natura i el consum sostenible, aspectes fonamentals dels ODS.

Reciclar, reutilitzar i reduir són accions senzilles que ens ajuden a construir un futur més sostenible per a tothom. ♻️

El dilluns 18 de maig l’alumnat de 2n de cicle inicial va rebre la visita de l’escriptor Oriol Canosa, escriptor que té publicats uns quaranta llibres, la majoria per a nois i noies. L’Oriol, ens va explicar que al calaix en té molts més però que si no n’està segur no els publica.

A la classe hem llegit el llibre L’enigmàtic Senyor Nosaltres, una història tendra i misteriosa, on pàgina darrere pàgina descobríem coses sorprenents i totalment inesperades. El final de la història també és ben curiós. Us recomanem llegir-lo!

La visita va estar molt interessant i va permetre als nens i nenes descobrir quin secrets s’amaguen darrera de la professió de l’escriptor.

Us deixem una petita mostra en imatges de l’activitat realitzada.

L’alumnat de 2n ha continuat treballant el projecte de les plantes amb una activitat molt especial i creativa. Utilitzant les peces de LEGO BrickMotion Essential, els infants han dissenyat i construït les seves pròpies plantes amb moviment.

Durant l’activitat, els nens i nenes han pogut imaginar, crear i donar vida a diferents tipus de plantes, combinant el treball manual amb la tecnologia i la robòtica educativa. A més de conèixer millor les característiques de les plantes, també han desenvolupat habilitats com la creativitat, la resolució de problemes, el treball en equip i el pensament computacional.

Ha estat una experiència molt enriquidora i motivadora, on l’alumnat ha après tot jugant i experimentant. Les seves creacions han estat plenes d’originalitat i imaginació!

Felicitats a tots i totes per la gran feina feta!

Us deixem un audiovisual de cada classe.

Les nenes i nens de 1r de l’Escola Espiga hem viscut unes colònies plenes d’aventures, imaginació i molta diversió a la Casa de Colònies Finca Prades els dies 8 i 9 d’abril.

Dimecres al matí vam arribar amb molta il·lusió i vam començar l’estada amb una activitat molt especial: la benvinguda a la base espacial de Prades, on ens vam convertir en autèntics astronautes preparats per a la missió. A la tarda, l’aventura va continuar amb la recerca del mapa perdut, posant a prova el nostre enginy i treball en equip. Després, amb la visita a l’Astronomical TwiLight, un emocionant recorregut d’agilitat ple d’obstacles làser que vam haver de superar amb destresa.

Quan es va fer fosc, vam gaudir del joc de nit “L’astronauta perdut”, una experiència màgica i una mica misteriosa que ens va encantar.

Però la nit encara ens tenia preparada una sorpresa… Mentre dormíem, sembla que algun àlien entremaliat va venir a visitar-nos! Ens va pintar la cara, ens va deixar un detallet i va fer trapelleries amb les nostres sabates. L’endemà al matí, les rialles estaven assegurades en descobrir-ho!

Dijous vam continuar amb més activitats espacials: amb “Gravetat 0”, un autèntic entrenament d’astronautes on vam posar a prova les nostres habilitats en un rocòdrom lunar i amb “Recuperem el cofre” vam viure una nova missió plena d’emoció i cooperació.

A la tarda, cansats, però molt contents, vam tornar cap a l’Escola Espiga amb una motxilla plena de records, experiències i somriures.

Han estat dos dies inoblidables on hem après, jugat i compartit moments molt especials amb els companys, companyes, mestres i monitoratge.

Al següent enllaç podreu veure les imatges de l’estada.

Els nens i les nenes de 2n vam anar de colònies a la Marinada de Cambrils i ens ho vam passar d’allò més bé! Tant dimarts com dimecres vam tenir molt bon temps, cosa que ens va permetre gaudir molt de totes les activitats. A més el menjar de la casa estava boníssim!

Dimarts vam anar caminant fins al port de Cambrils, on vam poder observar els diferents tipus d’embarcacions, l’arribada dels pescadors i com descarregaven la pesca. També vam visitar el far i allí mateix vam berenar pa amb xocolata. Va ser molt interessant! Després de sopar, vam fer un joc de nit amb llanternes: havíem de trobar els ingredients per preparar una poció i salvar el Pirata Potacrec de la foscor. Va ser molt emocionant!

Dimecres ens vam despertar amb la cara pintada i una sorpresa sota el coixí. Després d’esmorzar, vam anar a la platja i vam fer figures de sorra.

Van ser uns dies fantàstics i ens ho vam passar molt bé!

Al següent enllaç podreu veure imatges de l’estada.

La nostra missió va començar a plàstica, on vam construir els nostres propis coets reutilitzant ampolles de plàstic. Amb molta creativitat, els vam decorar i els hi vam posar el nostre nom, deixant-los ben llestos pel dia del llançament.

Però… com es mou un coet? Per aconseguir l’impuls necessari, vam fer servir una reacció química espectacular: vinagre i bicarbonat.

1. Vam posar el vinagre dins l’ampolla.
2. Vam afegir el bicarbonat (el nostre “combustible” especial).
3. Vam tapar-ho ràpidament i… BUM!

Gràcies a la pressió del gas que es va generar dins l’ampolla, vam veure com els nostres coets sortien disparats cap al cel davant la mirada de sorpresa de tota la classe. Ha estat una manera divertida i emocionant d’entendre les lleis de la física i de tancar un projecte que ens ha fet viatjar molt lluny sense moure’ns del pati de l’Escola.

L’espai ja no té secrets per a nosaltres!

Al següent enllaç podreu veure les imatges.

En el marc del treball globalitzat sobre l’Univers, l’alumnat de 2n de CI ha continuat aprenent de manera activa i significativa tot integrant diferents àmbits del coneixement.

Durant les sessions de robòtica, els infants han dissenyat i construït amb peces de LEGO el seu propi planetari. El repte consistia a representar el Sol, la Terra i la Lluna, i aconseguir que el model permetés visualitzar els moviments de rotació i translació.

A través d’aquesta proposta, els alumnes han experimentat de primera mà conceptes científics complexos d’una manera manipulativa i entenedora. A més, han treballat habilitats com la planificació, el treball cooperatiu i la resolució de problemes, tot incorporant mecanismes que donessin moviment al seu planetari.

Ha estat una experiència molt enriquidora que ha combinat ciència, tecnologia i creativitat, i que ha despertat un gran interès i motivació entre l’alumnat.

Clicant al següent enllaç podreu veure l’audiovisual.

Seguim aprenent tot construint i descobrint el món que ens envolta!