Educació emocional

Durant aquest curs, estem treballant l’educació emocional. Estem rebent la formació de la Maria Grimau. Durant una de les classes, ho hem estat practicant tal i com s’ha de fer: com els nens i nenes… La música ens guiava, o millor dir, intentàvem deixar-nos guiar per la música.  El resultat ha estat un mural que hem anat confegint entre totes. La conversa posterior ens ha ajudat a donar-hi un significat.

Què hem dibuixat? Com ho hem fet? Marcàvem el ritme amb les ceres? Com ens hem sentit?



CONSTRUCCIÓ D’UN INSTRUMENT

Hem construït un instrument amb un tub de lampisteria. Es diu fiu-fiu i ens ha ajudat a presentar-lo una clau de sol: la SOLMIFA.
Hem descobert una gran diversitat de maneres  per fer-lo sonar.
Mireu aquest vídeo i veureu quins músics!!!


p-3/p-4/p-5 Escola La Draga



MÚSIQUES DEL MÓN

En els dies moguts hem fet tallers.
Us volem presentar el taller de músiques del món. Vam ensenyar danses i instruments de tot el món.
Pares i mares de l’escola ens van ajudar a organitzar els tallers. Mireu aquest vídeo i veureu que bé que ens ho vam passar.



HEM CONEGUT UN INSTRUMENT

A l’escola de La Draga, dins les activitats dels dies moguts, hem rebut l’avi d’un nen de P-3, exbateria de l’orquestra Montgrins.

Ens ha ensenyat la bateria , els seus elements, que poden ser tants coms vulguis; ens ha fet una demostració del seu art i ens ho ha deixat provar. Teniu ganes de veure’ns tocant la bateria? Doncs no us perdeu aquest vídeo!



FERRAN FRAUCA

Hem rebut la visita de l’actor Ferran Frauca, un dels pirates de l’obra “mar i cel”. Hem vist el fragment de l’obra a on ell cantava i hem pogut fer preguntes. Entre tots hem cantat l’himne dels pirates. “les veles s’inflaran., el vent ens portarà…”

imgp6015-320x200 imgp6005-320x200

Els nens i nenes de P5 han fet uns dibuixos molt bonics inspirats amb la cançó dels pirates.

 



AUDICIÓ: LA PRIMAVERA DE VIVALDI

Primer es fa la presentació del compositor Antoni Vivaldi a partir del vídeo http://blocs.xtec.cat/barrachinamusica/2007/06/15/la-primavera-vivaldi/ (es van llegint les frases que van sortint) , després s’escolta l’audició i ens imaginem la primavera estirats al terra de la classe. Quan acaba l’audició expliquem con ens l’hem imaginat. Seguidament mirem el vídeo de la primavera a l’ordinador per veure com se l’imaginava en Vivaldi i decidim fer-ne una representació.

Hem vist que hi sortien papallones (mocadors de colors), flors (flors que es desperten), aigua del riu (roba blava i taps de color blau) i la tempesta (roba grisa i canyes per representar els trons).

Cada nen i nena tria què vol representar (màxim de 5 nens o nenes per cada grup), pintem la cara dels nens i nenes amb flors, papallones, gotes d’aigua i llamps… segons què vulguin representar. Els nens i nenes  es col·loquen als diferents espais que tenim marcats a la classe.

Representem la primavera amb el suport de la música i amb el suport visual d’unes imatges que ens ajudaran a interpretar el  paper que hem escollit. .

Representem  l’obra  que hem assajat als altres nens i nenes de l’altra classe i així tenim un públic i podem fer d’actors  i després al revés.



DIES MOGUTS DE MÚSICA

A l’escola de La Draga aquest curs hem dedicat els dies moguts a la música.

A infantil hem fet diferents activitats per acostar-nos a aquest món .

TALLERS

Hem barrejat els nens/es de P3, P4 i P5 i hem fet 8 grups i 4 tallers dobles. Els dies moguts estan oberts a pares, mares o familiars.

Per tant, a cada taller hi havia algun pareo mare o familiar voluntari.

MÚSIQUES DEL MÓN

S’ajunten els dos grups que havien de fer els taller de músiques del món i es fan tres grups :

Primer grup: canten la cançó “Obenuno” (africana) i ballen diferents cançons del món.

Segon grup: canten la cançó “oh, a le le…” i ballen diferents cançons del món.

Tercer grup: van amb dos pares/mares a observar l’exposició d’instruments del món dividida en 4 apartats (Europa, Asia, Amèrica i Àfrica) i a experimentar-hi. Es situen els diferents instruments en un mapa mundi, es toquen els instruments i cada nen/a tria un instrument per jugar al joc de so/silenci amb cartellets.

Les activitats de cada grup duren uns 15 minuts i desprès es canvia d’activitat.

<object width=”425″ height=”344″><param name=”movie” value=” name=”allowFullScreen” value=”true”></param><param name=”allowscriptaccess” value=”always”></param><embed src=”http://www.youtube.com/v/7Kf-yjOz1uc&hl=es&fs=1” type=”application/x-shockwave-flash” allowscriptaccess=”always” allowfullscreen=”true” width=”425″ height=”344″></embed></object>http://www.youtube.com/v/7Kf-yjOz1uc&hl=es&fs=1″></param><param