Estrelles decorades amb roba, paper “pinotxo” i vernissades amb cola manley.
Pots de vidre danone, decorats barrejant diferents colors de pintura amb cola blanca. Col.loquem una safata amb la pintura i la cola blanca i deixem rodolar el pot perque es crei l’estampació. Seguidament decorem amb goma elàstica daurada i amb una figureta de pasta de sal. Per últim col.loquem una espelmeta a dins.
Avui us presento un nou paisatge treballat a plàstica experimental:
EL DESERT
Primera sessió: Presentació del paisatge a l’aula ambientada com si estiguéssim al desert ( música berebere, tè, haima i manipulació de sorra).
Segona sessió: Tastet del desert ( pastetes, fruits secs, tè, sucre, canyella,couse-couse…. ).
Tercera sessió: Activitat plàstica amb cafè i pintura groga.
Quarta sessió: Activitat al gimnàs de cloenda ( ambientació amb imatges a la pantalla digital, música berebere, aromes del desert, experimentació amb sorra al terra, haima….)
El que volem aconseguir amb aquestes activitats és que els alumnes vivencïn al màxim cada paisatge, manipulant, experimentant amb tots els sentits i gaudin amb el que estan fent.
Avui us presento una activitat que hem fet a l’aula . Les mestres hem enfosquit al màxim l’aula i seguidament s’han col.locat unes cortines fetes amb llençols per a començar la representació. Darrera d’aquestes cortines les mestres han anat treient diferents elements naturals, acompanyats de moviments corporals, música, sons, llums, colors …. els quals representaven la tardor, en concret el bosc. Els alumnes han gaudit d’un ambient relaxat i ens hem traslladat per unes hores al bosc, amb els seus elements naturals i els seus sons específics de la època de l’any. Com hem gaudit !!!!
Hem començat un nou curs escolar i encara no havia publicat cap activitat. Doncs aquí teniu una de fa unes setmanes. Un altre tipus d’estampació original per a que gaudeixin els més petits. Estampació amb tubs de cartró, gomes i pintura.
Material necessari:
Tubs de cartró dels rotlles de tovallons de cuina.
Gomes de pollastre.
Pintura dels colors de la tardor ( en el meu cas he utilitzat de color groc, marró i taronja ).
Activitat plàstica:
Agafem un rotlle de cartró i anem col.locant les diferents gomes; un cop colocades per tot el tub, fem rodar el rotlle per la safata de pintura i seguidament fem l’estampació en el paper. Jo he utilitzat paper guarro. I llest !!
Avui us presento una activitat que vam fer fa unes quantes setmanes. Estampació amb carxofes i llimones. Vam partir per la meitat cada peça i vam estampar amb pintures de diferents colors sobre paper de mural blanc. Aprofitant el bon resultat de l’activitat i que ens va agradar molt com va quedar, hem fet les tapes de l’album de fi de curs. Mireu com va quedar l’estampació.
El modelatge és una activitat fonamental per el desenvolupament motriu dels nens, sobretot en edat preescolar. Modelar ajuda a percebre i comprendre la tridimensionalitat i fomenta la creativitat. Una de les masses preferides per aquest període és la massa o pasta de sal, ja que és un material fàcil de treballar, econòmic i atòxic.
Ingredients per preparar la pasta de sal:
Barregem la sal i la farina, i afegim l’ aigua a poc a poc, amasant. Si voleu la massa colorejada, heu de disoldre el color a l’ aigua abans de preparar la massa. Si la utilizen nens petits millor utilitzar colorants alimenticis, per si se l’emporten a la boca. De el contrari podeu utilitzar temperas o acrílics.
També podem preparar-la blanca i pintar-la després, una vegada seca. En el cas que hi volgueu enganxar alguna cosa, petxina, pedra…. ho heu de fer en el moment en el que teniu la massa tova. Un cop seca, quedarà enganxat sense necessitat de posar-hi pega.
Tarda varis dies en secar al aire, i a l’hivern molt més. No aconsello posar-les al forn, ja que es bufen.
Us deixo l’activitat que hem fet a la meva aula: uns penjolls per a gaudir-los aquest estiu !!!
Avui, al centre d’educació especial que treballo, hem fet la nostra última sessió de teràpia amb gossos del curs escolar. Han estat venint dos gossets encantadors (la Shana i el Magnus). Durant aquestes sessions han demostrat una gran empatia amb els nostres alumnes amb pluridiscapacitats. Els han acompanyat durant una hora acostant-se a ells i deixant-se tocar i jugar. La Intervenció Assistida amb Gossos es basa en la realització de diferents activitats amb fins educatius o terapèutics utilitzant l’animal com a eina d’unió i motivació. Ens ha encantat compartir aquests moments amb vosaltres !!!
Entre els amics brolla l’afecte, la confiança i la il·lusió per compartir activitats, sentiments, preferències, … Hi ha certa afinitat en la manera de ser i de pensar, i estem convençuts que comptem, l’un per l’altre, recíprocament. Entre amics, hi ha una forma especial d’estimació, basada en el respecte i en el foment de la llibertat, en els amics trobem recolzament per a fer realitat els nostres somnis, els amics ens fan créixer les ales.
[youtube]https://youtu.be/OczEHXRU9WU[/youtube]
Sóc la Montse. Mare, mestra d’educació especial, violinista ,aficionada al cinema i a les manualitats i enamorada de la vida. Amb aquest blog vull mostrar-vos materials, activitats i articles relacionats amb la meva feina. Espero que us agradi o si més no, que us desperti curiositat.
