Els nens i les nenes de la classe dels Elefants , hem treballat Joan Miró.
Hem descobert que era un pintor que feia uns quadres molt originals, li agradava molt l´univers i per això pintava tantes llunes i estels. Els colors que més utilitzava eren el negre , blanc , vermell , groc , blau …
A Joan Miró també li agradava pintar amb les mans i els peus, nosaltres ho hem provat amb les mans i és molt divertit.
També ens ho hem passat d´allò més bé fent de pintors i pintores , amb dues de les seves obres : BLAU II I OR DE L´ATZUR.
Mireu quins artistes que estem fets.

A la classe dels elefants hem treballat i representat el conte d’en Tabalet i la Marieta cuacurta. Fins i tot ens vam fer unes orelles com les del Tabalet.

El divendres en Jordi va arribar a la nostra classe i ens va portar una carta, on deia que el missatger li havia deixat a en Tabalet perquè ens vingués a visitar. Els nens/es de la classe de P-3 es van quedar molt sorpresos. Va ser una experiència molt maca, plena d’il·lusió i innocència.

A P-5 cada any anem a la fruiteria a comprar les fruites de tardor . A partir d’aquesta sortida hem fet activitats  interdisciplinars de llenguatge, matemàtiques, entorn natural i social, plàstica…  les quals ens possibiliten aprenentatges significatius.

• Elaborar entre tots/es la llista de la compra. Després individualment.
• Distribuir qui demanava cada fruita i qui portava les cistelles per transportat-la
• Sortida a la fruiteria del barri a fer la compra: obsevar fruites, preus, colors…
• Fer la compra, pagar i demanar el tiquet.
• A la classe observar, tocar, olorar… Fer una exposició i posar el nom a cada fruita.
• Fer el dibuix de la sortida, fer amb ceres un bodegó al natural (algunes fruites obertes magrana, figues…), amb ceres i plastelina, pintar la magrana (ja tastada), amb aquarel·les, pintar el raïm…
• Treballar el tiquet de la compra observant el total, el dia, l’hora, el rètol, els nombres que coneixem…
• El dimecres dia de fruita  fem una macedònia i ens la mengem entre tots… Hummm! què bona! (molts no havien tastat la magrana a casa).
• La Carme R. ens va portar els codonys del seu poble i també codonyat fet a casa per la seva mare, ens va explicar la recepta i el vam tastar amb pa torrat , deliciós!, té gust dolç. Gràcies Carme!
• Més endavant posarem els moniatos en un recipient transparent amb aigua per obsevar com creixen les arrels i les fulles.
• Als fruits secs ja els vam dedicar una sessió a part quan preparàvem els menjars de la castanyada: nom dels arbres, fulles, fruits…

Treballant en tallers barregem alumnes dels tres cursos en grups reduïts. Els més grans ajuden als més petits, els més petits coneixen d’altres espais i mestres (superant petits reptes),  i tots gaudeixen molt d’aquestes activitats.

* Decoració de la Biblioteca  de l’escola: fer mòbils il·lustrant contes populars i els seus personatges .
* Joc de la cuca bonica: fer el tauler i el dau, els petits amb colors, els més grans amb nombres…
* Collarets de pasta: enfilar macarrons de colors  per estar guapíssims/es  o regalar-los a…

A P-4 fem treball en equip. Cada grup de nens i nenes té quatre peces d’ un puzzle per fer un animal, però a cada grup hi ha una peça que no li correspon i que la té un altre equip. Han de resoldre el problema de la peça que falta col·laborant amb els altres grups. En acabar l’activitat vam pintar les peces del puzzle i vam fer murals. Mireu que macos!!

A la classe dels pintors i les pintores ens ha visitat el pintor badaloní Esteve Fernández “ESTEFER”, pare de la Paula i L’Esteve. Ens ha mostrat part de la seva obra. Hem fet un taller de pintura “el color”: hem experimentat amb carbonet, pastel, un joc de barreges de color, hem pintat un bodegó. Ens ha regalat un puzzle amb una de les seves obres “Lasy”. També ha col·laborat la M. Carme , esposa de l’artista i mare dels bessons. Ens ho hem passat molt bé.

La classe dels elefants vam ballar la dansa del TRINCO – TRINCO. També vam elaborar fruits secs amb xocolata i tots junts ens vam fer una foto amb la castanyera.
Per acabar la festa ens vam menjar amb els pares els fruits secs amb xocolata. Molts bons.

A P-5 vam fer PANELLETS. HUMMM, qué bons! no en va quedar ni un… I vam ballar EL BALL DE LA CASTANYA.

 Els nens i nenes de P4 són la classe de les papallones i han treballat aquest conte que ha elaborat la seva mestra.

Amb l’ajuda d’en Paco hem plantat safrà, esperem poder veure el procés de creixement.