Tot Educació Infantil, vam sortir a buscar el tió al turó de Can Caritg. Durant una setmana el vam posar a l’escola i li vam anar donant menjar. Per sorpresa nostra, cada dia que arribàvem a l’escola, el tió s’ho havia menjat tot. Fins que el dijous el tió ja no era el mateix, s’havia convertit en un tió molt i molt gros. El divendres el vam fer cagar i ens va portar caramels i regals per a totes les classes.
Els nens/es s’ho van passar molt bé, va ser un dia molt divertit per a tots.
Els i les alumnes de cinquè estem treballant la unitat de programació de les habilitats gimnàstiques (així practiquem també esports individuals). Aquí teniu un petit exemple per si us voleu animar a practicar.
A 6è hem fet una experiència per esbrinar els aliments que tenen midó.Es tracta de posar unes gotes de iode a cada aliment. Els aliments que fan canviar el color marró del iode al negre són els que tenen midó i els aliments en què el iode no canvia el seu color no tenen midó.
Ed. Infantil i Cicle inicial hem decorat el passadís.
Els nens i les nenes de la classe dels Elefants , hem treballat Joan Miró.
Hem descobert que era un pintor que feia uns quadres molt originals, li agradava molt l´univers i per això pintava tantes llunes i estels. Els colors que més utilitzava eren el negre , blanc , vermell , groc , blau …
A Joan Miró també li agradava pintar amb les mans i els peus, nosaltres ho hem provat amb les mans i és molt divertit.
També ens ho hem passat d´allò més bé fent de pintors i pintores , amb dues de les seves obres : BLAU II I OR DE L´ATZUR.
Mireu quins artistes que estem fets.
A la classe dels elefants hem treballat i representat el conte d’en Tabalet i la Marieta cuacurta. Fins i tot ens vam fer unes orelles com les del Tabalet.
El divendres en Jordi va arribar a la nostra classe i ens va portar una carta, on deia que el missatger li havia deixat a en Tabalet perquè ens vingués a visitar. Els nens/es de la classe de P-3 es van quedar molt sorpresos. Va ser una experiència molt maca, plena d’il·lusió i innocència.
Aquest mes hem acabat la unitat de programació: Una mica de foot flag. Mica en mica, els i les alumnes del cicle superior van tenint una idea dels diferents esport que existeixen, tot jugant cooperativament i respectant als seus companys i companyes. El foot flag és una adaptació del rugby on no hi ha contacte, només s’han de treure els “flags” entre ells i així perden la posició de pilota.
Els i les alumnes de quart hem treballat moltes coses a través de la unitat del circ. Hem aconseguit (amb més o menys èxit) manejar amb precisió objectes de diverses característiques com ara: pilotes malabars, cèrcols, diàbolos, maces, plats xinesos… Finalment hem acabat pintant les nostres cares per tal de representar la vida del circ tant individualment com en grup. Aquí en teniu un petit exemple.
A P-5 cada any anem a la fruiteria a comprar les fruites de tardor . A partir d’aquesta sortida hem fet activitats interdisciplinars de llenguatge, matemàtiques, entorn natural i social, plàstica… les quals ens possibiliten aprenentatges significatius.
Els/les alumnes de 6è han treballat de valent durant els mesos d’octubre i novembre a l’hort de l’escola. Han netejat l’hort de pedretes, plàstics i d’altres objectes contaminants, han tret les males herbes que havien quedat després d’haver-hi passat el motocultor, han airejat el sòl removent la terra amb l’aixada, han dissenyat i dividit l’hort en parts per tal que els diferents grups-classes de l’escola poguessin fer els seus treballs, han fet cavallons. Per últim han sembrat espinacs i raves escampant les llavors després de remoure i aplanar el terreny, han sembrat faves i pèsols foradant els cavallons amb el sembrador i amb el mateix sistema han plantat enciams, cebes, i cols. Vegeu una mostra d’aquests treballs.