Monthly Archives: març 2011

Aigua de mar

Calen molts litres d’aigua de mar per a la gran pesca final. Els estudiants de tercer i quart d’ESO de l’institut van a la platja de la Barceloneta carregats amb 90 garrafes d’aigua. Tornen amb gairebé 500 litres d’aigua de mar.

La Mar Arza fa un vídeo de la sortida.

Paraules pescades!

Ja s’han assecat les tres proves, la polpa de paper sembla la brumera de l’aigua de mar, la xarxa, les paraules…

A classe observem les tres proves, ens agraden les textures, i el símil de l’art de la pesca enfront l’art d’escriure…

I continua la pesca…, representem la frase PESCA D’ESTIMA.

Concretem el retall de paraules en dos grups, dos columnes, sentiments positius que ens representaran la paraula “d’estima”, i paraules relacionades amb el mot “pesca” (mariner, pescador, peix, aigua de mar, nàufrag….)

Un cop fetes les columnes ens atrevim a construir frases que relacionin les dos columnes….

Involucrem a molts alumnes, tots els 60 de 4t d’ESO, els batxillerats de Literatura Catalana, Llengua catalana……necessitem moltes paraules per l’obra final!!!!

Surten frases molt poètiques, precioses!

Pesquem paraules…

A la sessió posterior a la sortida repensem l’excursió a la Barceloneta i reprenem el tema del mar, les xarxes i els llibres….

A còpia de donar-hi voltes al tema, s’accentua el paral·lelisme entre l’acció de pescar i tot el seu ormeig; i l’acció de fer paper, amb procediments i estris semblants. Ens proposem doncs pescar un poema d’aquest mar de paraules, on l’escuma de mar ens recorda la textura del paper, i on les paraules seran els nostres particulars peixos…

… l’art de la pesca front a l’art d’escriure…

I com farem el nostre “mar de paraules”?

La idea és muntar una piscina d’aigua de mar, i mitjançant una tècnica manual de fer paper posar-hi dins el bastidor de fusta que sura, una fina tela per sobre que sobre surti el bastidor, la xarxa de pesca, i aleshores afegir la polpa de paper i les paraules… aixecar el bastidor de l’aigua i deixar secar… de manera que l’atzar hi deixi empremta també… Quedarà un paper gruixut, rugós, texturat, amb la xarxa atrapant belles paraules que haurem triat entre tots….

I així ho fem, repartim els llibres comprats als alumnes, retallem paraules per grups i la Mar ens proposa fer tres proves. En el retall de llibres surt una frase que captiva a la nostra artista “PESCA D’ESTIMA”…., l’escrivim a la pissarra..

Aquí teniu algunes imatges d’aquest procés:



Observem les tres proves, sense xarxa, amb xarxa…



…i s’acaba la sessió. Deixem les tres safates a la Sala de professorat, volem que tothom vegi la pesca d’avui…!!!

Restem expectants… com quedarà quan s’assequi?

Al mateix temps eixamplem el projecte a la resta del professorat. Iniciem tots plegats una recerca. El tema, EL MAR.

El mar i la literatura (Llengua catalana, 4t ESO i Batxillerat),

El mar i la música (Música, 4t d’ESO),

L’art de pintar el mar, textures i colors, “un mar de mars” (Visual i plàstica 3r d’ESO),

Perquè veiem el mar de color blau?(Física 4t ESO)

El mar i el seus organismes(Ciències Naturals 2n ESO)