A PARTIR DEL CONTE DE RUFUS D’AQUESTA UNITAT, TREBALLEM LES EMOCIONS.

 Com tots els dilluns a l’hora del pati els xiquets de sisè llegeixen contes a la biblioteca als alumnes de P5.

UN CONTE DIVERTIT

PER TREBALLAR

GRAN,MITJÀ I PETIT.

ESTE MATÍ DESPRÉS DEL PATI HEM APROFITAT PER CONTAR UN CONTE.

COM QUE ESTEM TREBALLANT LA CASA, EL CONTE DE LA RÍNXOLS D’OR HA ESTAT IDEAL PERQUÈ ANÀVEM OBRINT PÀGINES I AQUESTES ES TRANSFORMAVEN EN LES DIFERENTS PARTS D’UNA LA CASA (JARDÍ, SALA D’ESTAR, CUINA, LAVABO I HABITACIÓ). PER ACABAR HEM FET UN DIBUIX LLIURE DEL CONTE I A LA TARDE, CONTINUANT AMB LA MATEIXA TEMÀTICA DEL CONTE, HEM TREBALLAT GRAN, MITJÀ I PETIT.

ESTA TARDE ELS XIQUETS I XIQUETES DE P3 I P4 HEM ANAT A L’AULA DE PSICOMOTRICITAT A ESCOLTAR EL CONTE DELS TRES PORQUETS. LA SENYORETA ROSA L’HA CONTAT ACOMPANYADA D’UNS MURALS MOLT BONICS QUASI DE TAMANY REAL FETS PER ÚRSULA. ELS ALUMNES S’HO HAN PASSAT MOLT BÉ, MIREU LES FOTOS I DESPRÉS UNA GRAVACIÓ DEL CONTE.

Avui ens ha visitat el peix Irisat a la classe de P-4 i ens ha ensenyat que s’ha de compartir amb els altres.
Després, hem pintat el peix Irisat en les seues escates de colorins i amb purpurina. Que bonics ens han quedat!

Aquest conte ens ha ajudat a reflexionar en com ho podem fer natros, a les nostres aules, per compartir tot el que tenim.

De les converses, hem tret aquestes conclusions:
– Compartir no vol dir quedar-se sense.
– Compartir ens fa sentir bé.
– Hem de ser amiguets.
– Direm: m´ho deixes per favor?, me´n dónes un, per favor?
– Quan un amic ens demana alguna cosa que natros tenim també podem dir: espera una miqueta, després t´ho deixaré.
– Hem de dir gràcies, i si volem, donar-nos una abraçadeta com ho va fer el peixet blau al peix irisat.

 MOLTES FELICITATS!!!

Avui a la classe de P-4 hem treballat el quadrat d’una forma molt divertida.
La caixa blava que ens ha portat Eli estava plena de moltes sorpreses: un conte, jocs…
Mireu, mireu com aprenem!