Shhhh….. No parlis!

Aquí tenim una nova producció de 6è: Shhhh…. No parlis!

 

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=HU_7AgMwXDw[/youtube]



TREBALLANT LA PUBLICITAT

El trimestre passat hem estat treballant la publicitat. Després de conèixer els seus “trucs” ens hem atrevit a fer els nostres propis anuncis. Els voleu veure?



LIPDUB PER ACOMIADAR A 6è

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=hCASLmEGJ2A[/youtube]



PREMIS CAC A L’ESCOLA PEL TINTÍN AL RAVAL

Els nens i nenes de 5è estem molt contents! Ens han donat el segon premi a la categoria de Cicle Mitjà i Superior per la nostra pel·lícula “Del Tintín al RAval”.

Aquest és el vídeo on es veu el moment de la recollida del premi.

 



EL COMIAT DE 6È

Els nens i nenes de 5è han fet un vídeo molt bonic per acomiadar els companys i companyes de 6è. També la Laiba ens deixa un vídeo de comiat per a tota l’escola. Gràcies a tots i totes!

 



“UNA MÀ INNOCENT”

Com cada curs, el Cicle Superior de l’escola Collaso i Gil participa en el projecte Patrimonia’m que du a terme el Museu d’Història de Barcelona. Aquest curs, els alumnes de sisè han volgut lligar el contingut del vídeo amb
tot el que han après i estudiat sobre la NECRÒPOLIS romana, l’element romà que hem patrimonia’t enguany.

Durant el primer trimestre vam fer tot un treball de recerca amb l’alumnat a partir de la visita a la necròpolis i també vam estar preparant aquest sites per tal de recollir tot el que amb els nens i nenes anàvem descobrint a partir de la visita a aquest espai i d’altres documents d’internet.

Un cop finalitzada la recerca, els alumnes van manifestar el desig de crear un vídeo on poder explicar tot el que havien esbrinat sobre la forma que tenien els romans d’enterrar i acomiadar els seus morts. Igual que l’any passat, que van fer un vídeo sobre el que havien après de la història de l’escola, aquest any van decidir que volien fer una pel.lícula a partir d’una de les coses que els va sorprendre més, de fet podríem dir que es van quedar encisats amb la forma que tenien els romans d’enterrar als infants: Els enterraven amb un braçalet protector i unes fitxes de joc per tal que poguessin jugar a l’altra vida… això els va captivar! i si afegim la possiblitat de “jugar” amb fantasmes, ja teníem tots els elements necessaris per a elaborar un guió per fer un curt.

D’aquí surt la història “Una mà innocent”, perquè és “una mà innocent” d’un nen la que troba un braçalet a la necròpolis, i és “una mà innocent” d’una nena romana qui el vol recuperar.

Els nens i nenes de 6è han volgut crear una pel.lícula que jugués amb el misteri per poder explicar els símbols romans, així com la importància d’entendre i respectar la història.

 

Material base de treball

Abril de 2012



La castanyada segons l’Abdul Rehman

Aquí teniu el vídeo que ha fet l’Abdul a partir de les fotos de la castanyada. Felicitats Abdul, un vídeo molt bonica.



EL COMIAT DE 6è

Als nois i noies de 6è els ha arribat el moment de deixar l’escola… s’han fet grans!

Per aquest motiu els companys de 5è els han preparat aquest vídeo. Esperem que sempre tingueu un bon record de la vostra escola, el Collaso.



ATRAPATS EN SÈPIA

Avui, 6 de maig i com cada any, s’ha dut a terme la mostra de Ciutat Vella: La imatge, un llenguatge que uneix. Enguany s’han presentat 6 vídeos d’una bona qualitat i el nostre ha estat un dels tres seleccionats per a ser presentat als Jocs Florals de Ciutat Vella. A continuació us expliquem el procés:

Fruit d’haver estudiat la història de l’escola que enguany ha fet 75 anys i d’haver entrevistat a alguns exalumnes que van viure l’escola a l’època franquista, els alumnes de cinquè hem fet un curt de vídeo inspirat en algunes de les anècdotes viscudes i explicades pels exalumnes.

El procés que hem seguit fins a obtenir el producte final ha estat el següent:

  1. Estudiar el llenguatge visual: els plans i moviments de càmera.
  2. Ens vam reunir els dos grups de 5è per tal de donar idees sobre què podíem fer el vídeo.
  3. Un cop acordat que volíem situar l’argument a cavall entre l’actualitat i l’època franquista tot partint de les anècdotes explicades pels anitcs alumnes, ens vam reunir en petits grups per tal d’elaborar, cada grup, una escena -ens van sortir 6 escenes en total-.
  4. Amb el guió ja escrit vam passar a decidir quins alumnes serien els potagonistes i paral.lelament vam començar a buscar material per l’escola que fos antic i ens permetés ambientar el nostre curt a l’època franquista. També vam comptar amb diverses aportacions de material per part de mestres, la biblioteca Rosa Sensat i finalment el Museu d’Història de Catalunya que ens va cedir, per uns dies, uns pupitres.
  5. Amb tot aquest material vam anar ambientant diferents espais de l’escola i vam dur a terme l’assaig i posterior gravació.
  6. Finalment vam editar les diferents escenes per tal d’obtenir el producte final que avui us presentem.

I, què hem après?

  1. A fer trucs amb la càmera (estàtues que parlen, nens que apareixen, mans que es mouen…)
  2. A editar un vídeo.
  3. A tenir mooolta paciència i compartir el nerviosisme i la feina feta amb els companys.
  4. A estimar i valorar més l’escola.

Esperem que us agradi!

Si voleu saber tot el que hem après de l'escola cliqueu a aquí.



UN VÍDEO DE TARRACO

La Riehna ens torna a regalar un vídeo, aquest cop de la sortida a TARRACO…