CASTANYADA RETROBADA…

Amb la presència d’una calor anormal per l’època de l’any -justificable, però, si tenim en compte els efectes del gir climàtic que el nostre planeta està vivint-, aquest divendres, vint-i-vuit d’octubre, hem recuperat la festa tradicional de la Castanyada en els termes d’absoluta normalitat en les dinàmiques a l’escola.

Ben d’hora, un equip de pares amb forces i ànims s’ha encarregat de coure les castanyes que després han embossat en paperines les noies i els nois de Sisè. Els més menuts de l’escola han rebut la visita d’unes castanyeres molt especials, molt ben caracteritzades i, sobretot, amb un enorme cor i una capacitat de transmissió de valors immensa.

La jornada ha comptat amb la ja tradicional convivència al pati, amb la menjada de castanyes i les danses típiques i mogudes a cura dels mitjans i grans, al matí, i de la mainada més petita, a la tarda.

Evidentment, la festa ha trobat la clausura amb una animada venda de fruits de tardor que ha reportat beneficis al grup dels més grans de l’escola, de cara a comptar amb un xic més de líquid per tal de finançar les colònies de final de curs. En aquest sentit, cal expressar un agraïment especial, també, a  les famílies que han col·laborat en la coordinació de la venda en tres punts estratègics de l’escola.

Molt bona Castanyada a tothom!





JURAT SOLEMNE

Avui dijous hem visitat la biblioteca municipal “Joaquim Montoy” per tal d’iniciar oficialment el Club de Lectura Juvenil.

Talment i com ja vàrem dur a terme el proppassat curs, les noies i els nois de Sisè duran a terme, al llarg dels dos primers trimestres, un treball de lectura i reflexió al voltant de tres obres les quals, en aquest cas, formen part d’un cos seleccionat de volums que opten al premi de literatura “Atrapallibres”.

El recorregut que efectuaran pels llibres “Mira”, “El llibre de la sort” i “L’Amy i la biblioteca secreta” serà rigorós i ple d’opinions ben fonamentades, per tal d’arribar a un veredicte parcial que posteriorment serà debatut a la mateixa biblioteca.

 

Seguim llegint sense límits!

 


L’ODISSEA DE SANTILLANA

Avui dimecres una nova experiència dramatitzada ha permès als nostres nois i a les nostres noies de conèixer de prop l’adaptació d’una obra universal com és L’Odissea, d’Homer, amb pinzellades teatrals dinàmiques especialment engrescadores.

Mercès a la col·laboració de l’editorial Santillana, un actor professional, molt ben caracteritzat, ha apropat les peripècies d’Odisseu (Ulisses) des de Troia i fins al seu retorn a Ítaca, passant pels passatges dels ciclops, les sirenes, la fetillera…, moments tots ells que han comptat amb la participació de les noies i dels nois.

Ha estat una jornada literària i teatral ben orquestrada que esperem de poder repetir en properes convocatòries, per tal de seguir sumant esforços en la noble tasca de desvetllar el gust per la lectura i l’escolta activa.

Seguim!

 


INTERPRETEM LA NOSTRA HISTÒRIA VIVA!

La darrera de les sortides pedagògiques que hem dut a terme en l’entorn vital més proper ens ha permès de cloure l’apartat d’investigació i conclusió del nostre projecte, Sembra de Felicitat i de Vida, amb un nou apropament a un fragment de la nostra essència i de la nostra història.

La descoberta a fons de les biografies que basteixen la casa de l’Hereu de la vila -pendent de restauració, edifici propietat d’un il·lustre prohom que cedí els terrenys per a fer efectiva la construcció de la nostra escola, l’escola “Comtes de Torregrossa”- i alhora l’avenç, pas a pas, per les diferents etapes en la producció agrícola -escenificada al Centre d’Interpretació de la Vida Rural d’Alcarràs-, han fet possible de gaudir d’una jornada enriquidora i molt instructiva.

Boques i ulls oberts, història a frec de pell, un nou significat per a tot allò que forma part de la nostra essència i una connexió amb el nostre ADN agrícola i esforçat… Aquestes han estat les accions que les nostres alumnes i els nostres alumnes han escenificat mercès a l’acompanyament i guiatge de la Rosa, tècnica de l’ens de la vila, qui generosament i magistral ha dut a terme una glossa del perfil de les eines i del perfil de les nostres gents al llarg de la història, al Museu que alberga autèntics tresors materials cedits pel senyor Claudio Godia Vitores (in memoriam).

De vegades, ha quedat clar, poder fruir amb els tresors immaterials del nostre entorn quotidià és un regal que hem de saber agrair i aprofitar. Tal i com hem pogut parlar mentre ens trobàvem immergits en l’acció de descoberta, les nostres gents més grans són aixopluc de tresors que hem de reclamar ens siguin comunicats, via oral, abans que el temps se’ls endugui talment com s’endurà la seva presència. Seguirem treballant, aprenent i creixent per tal que la memòria dels temps, dels nostres temps, la memòria dels nostres, romangui per sempre més amb nosaltres.

 





LA NOSTRA SUPERFÍCIE VITAL

Al llarg de la present setmana totes les alumnes i tots els alumnes de Sisè nivell hem abandonat les aules sota un sol que ja comença a imposar el seu reialme i la seva justícia, i ens hem aventurat a determinar diferents àrees i superfícies del nostre entorn vital, del nostre poble. Així, hem posat sobre el terreny els nostres coneixements relacionats amb les unitats de superfície i amb les diferents fórmules per a determinar aquestes àrees.

Els entorns de la Plaça Nova i de la Plaça del Toll ens han vist recórrer l’asfalt i les pavimentacions amb els odòmetres i les cintes mètriques amb l’objectiu de prendre mides i d’arribar a confegir un càlcul grupal que ens ha permès de saber quants metres quadrats hauria d’enjardinar l’ajuntament per tal de canviar l’asfalt predominant per zones verdes.

Ha estat una experiència engrescadora, de connexió d’aprenentatges amb la realitat, que ens ha brindat la nostra vida quotidiana, la nostra superfície vital.

Seguim aprenent juntes i junts.

Seguim avançant!

 


SEMBRA DE VIDA, PLANTACIÓ DE PATRIMONI

En el decurs del present període lectiu estem desenvolupant, paral·lelament al treball instrumental i conceptual que marca el currículum de Cicle Superior, un projecte de descoberta, investigació i reflexió al voltant del nostre patrimoni més immediat -el poble i l’activitat econòmica primària de l’agricultura-, tot un tresor que, ben sovint, només ens és revelat davant dels ulls en forma de panorama estètic de colors terrosos, tonalitats suaus verdoses i matisos cromàtics encesos quan arriba l’hora de la recollida dels saborosos fruits.

Així doncs, havent analitzat i resseguit a peu els camins d’aigua d’Alcarràs, ens ha tocat ara seleccionar varietats vegetals tot trepitjant el mercat municipal (lloc en què, gràcies a la inestimable col·laboració de JARANA Planters, parada dedicada a la venda d’espècies d’hortalissa al mercat dels divendres, hem pogut adquirir les nostres mostres per a la confecció de l’humil hort dels barracons nous). Hem visitat també els horts solidaris de la vila, entorn en què molt amablement el senyor Enric ha estat un amfitrió ideal per tal de poder conèixer les dinàmiques de gestió i funcionament d’aquests rics espais de plantació. Finalment, al viver Les Planes hem rebut un professional assessorament relacionat amb la criança de les plantes aromàtiques (algunes de les quals també han fet cap a la nostra bossa dels tresors vegetals).

La tarda ha estat dedicada al procés de plantació i guarniment de jardineres i palots. La terra, convenientment adobada amb antelació, ha vist canviar la seva fesomia i ha quedat engalanada, pentinada i ben clenxinada amb diverses varietats d’hortalissa i planta d’olor.

Us convidem a fer un tomb reposat per totes i cadascuna de les fases del procés de desplegament d’aquesta part del projecte.

 

PREPAREM LA TERRA

MERCAT, HORTS I VIVER SISÈ A


MERCAT, HORTS I VIVER SISÈ B


MERCAT, HORTS I VIVER SISÈ C


MERCAT, HORTS I VIVER SISÈ D


PLANTEM, SISÈ A


PLANTEM, SISÈ B


PLANTEM, SISÈ C


PLANTEM, SISÈ D


MASCARADA, O LA UNIÓ HARMÒNICA DELS SISÈS

Famílies,

És ben sabut que la unió fa la força. Nosaltres tenim clar que el treball en equip ens fa més grans, més amables, més humans. En aquesta línia de desplegament curricular conjunt, l’equip de mestres i alumnes de Sisè us vol fer partícips del treball de creació de màscares de Carnaval, tasca que ha estat desenvolupada a les diferents classes i que, en conjunt, es presenta davant els vostres ulls ara com una única gran classe de noies i nois grans, els estendards de l’escola que ja encaren la recta final de l’Educació Primària amb classe, estil i capacitat de creació.

Conjuntament amb el gran Carnestoltes confinat que serà penjat en breu a l’espai general del web de l’escola us adjuntem les nostres millors imatges, la nostra millor cara, la incògnita emmascarada més divertida.

Endavant!

 





MIR-ART, TAQUES DE COLOR

Crear un espai personal i propi, i  segellar amb un símbol identitari que resumeixi el treball constant i la creativitat indeturable aquest entorn de formació, és fer una mica més nostra casa nostra.

El nou espai dels mòduls en què diàriament convivim alumnes i mestres de Sisè ha canviat de fesomia. Fulles poètiques de tardor i autoretrats han caigut i han deixat pas al primer brot colorista d’aquesta arribada anticipada del bon temps. Talment com Joan Miró féu amb l’ús magistral de les taques de color, el disseny de formes gairebé impossibles i el somni personal de les precioses constel·lacions, les vostres noies i els vostres nois s’han esmerçat al màxim amb l’objectiu de plasmar les seves pròpies propostes cromàtiques, veritables obres d’art (cadascuna de les quals ha estat feta amb un diferent toc personal) que conformen, a casa nostra, a la nostra escola, un impressionant mural en què tothom hi pot veure reflectida la seva traça.

La  proposta MIR-ART ens acompanyarà uns mesos. Amb el pas dels dies, la contemplació de les propostes, riques i úniques, se’ns fa sempre diferent, especial i única.

Bona feina, artistes!


GEOMÈTRICA, NATURAL I COLORISTA TARDOR…

Hola novament, estimades famílies!

En aquesta recta final de setmana, les vostres filles i els vostres fills s’han endut cap a casa el treball plàstic de composició de mandales a partir de la combinació i adhesió d’elements naturals propis de la tardor (tant pel que fa a la tipologia, com també a llur color). El que de ben segur ha passat ja per davant dels vostres ulls és el resultat d’unes sessions de treball en què noies i nois han pogut integrar la creació de circumferències concèntriques, la decisió d’aplicació dels colors més escaients i, alhora, la sempre compromesa perícia a l’hora d’acoblar totes i cadascuna de les peces d’un puzle colorista que ens ha permès de gaudir d’una enorme varietat d’estructures i apreciacions.

Alumnes i mestres valorem molt positivament la tasca duta a terme, atès que ha suposat tot un esforç de composició artística que ha reclamat cura i dedicació, sempre amb l’horitzó posat en un procés i en un producte que quedarà fixat (amb més o menys cola) al nostre imaginari.

Us convidem a fer un cop d’ull a les humils creacions, totes elles -bo i tenint en compte les òbvies variacions en la composició que parlen de la individualitat de cada nena i de cada nen- d’enorme valor, un testimoni més, en qualsevol cas, de l’aprenentatge del nostre dia a dia. Endavant!


PLÀSTICA I ABSTRACTA TARDOR…

Hola, famílies!

En aquest cas guaitem per la finestra del bloc virtual per tal que pugueu veure una part del treball plàstic que estem duent a terme. Des de l’àmbit artístic, us deixem un tastet de la combinació màgica entre l’art abstracte i l’autoretrat, fruit d’un treball a partir de les línies plàstiques del mestre Piet Mondrian, i alhora us proposem que feu un cop d’ull a les fulles de tardor poètiques que hem anat elaborant.

Aquestes vistoses tasques ens han permès de començar a ambientar i guarnir els nostres barracons nous -fins ara immaculats amb un color blanc pulcre, i ara mudats amb obres que fan l’estada al vestíbul del mòdul molt més agradable i càlida-.

Fins ben aviat!