Arxiu de la categoria: General

NOSALTRES, ÀGER I EL CEL

Publicat el per

Finalment, ha arribat l’esperada primera sortida pedagògica a Cinquè!

Els beneficis de poder retrobar-nos amb més de mitja (gairebé completa) normalitat després dels mesos de dura pandèmia i, a la vegada, de poder descobrir un entorn d’enorme magnificència com és ara l’observatori del Parc Astronòmic del Montsec són, evidentment, incalculables, difícilment mesurables.

La jornada de sortida escolar que avui ha portat les nostres alumnes i els nostres alumnes de Cinquè curs a recórrer experimentalment el cel d’Àger i un fragment significatiu de l’univers, sota el paraigua d’una cúpula mòbil, de telescopis ben calibrats i d’una aula taller ben condicionada, ha estat generosament aprofitada i espremuda. Tothom ha establert un vincle molt directe amb conceptes i procediments àmpliament treballats a l’escola, entomats amb gran implicació participativa.

Des de l’observació de l’estructura solar en directe, passant pel viatge al planetari a través de nebuloses, endinsant-nos en un viatge astral que ens ha portat per tota la Via Làctia, arribant als confins de l’univers primigeni i acabant amb la creació d’un rellotge de sol, les experiències pedagògiques, ben conduïdes per especialistes del Parc i docents, han enriquit l’imaginari de noies i nois. Una jornada excepcional amanida, a més a més, amb el regal d’un firmament vestit de sol, amb el vol lliure dels parapents sobre el llenç del Montsec, amb el cel a tocar… Una delícia!
Haver pogut compartir trajecte, cançons, àpats i moltes estones plegats ens ha fet, segurament, una mica més grans, una mica més còmplices en aquesta òrbita formativa personal.
Més o menys propers o distants en les nostres diferències, la força de gravetat de la il.lusió amb què hem entomat aquesta primera experiència externa del cicle ens ha fet, amb tota seguretat, coincidents en el nostre destí. Podeu recórrer les galeries de fotografies per tal de copsar l’essència d’aquesta meravellosa jornada.
Un cop més, seguim aprenent junts!

 




 


OBRES PUNTILLISTES, EXPLOSIÓ DE COLORS

Publicat el per

Una de les primeres produccions artístiques que hores d’ara ja guarneix el vestíbul de casa nostra, el nostre barracó, correspon al conjunt d’obres d’estil puntillista que les noies i els nois han creat amb paciència i dedicació. Tot seguint la línia artística marcada per genis com Seurat i Edmond-Cross, els nostres joves creadors han plasmat, mitjançant la successiva addició de punts, paisatges, personatges, emocions i miratges.

Gaudiu-ne, tot fent-ne un cop d’ull, si us és plaent!

 


DISSECCIONS EN DIRECTE

Publicat el per

Estudiar l’anatomia i funcionalitat d’un determinat aparell que intervé en la funció de nutrició pot ser una aventura interessant si l’emprenem amb esperit científic i d’indagació. Havent preparat els nostres petits laboratoris de dissecció en cadascuna de les aules de Cinquè, nois i noies han pogut assistir al procediment d’exploració de les vies respiratòries a partir de la manipulació de l’estructura pulmonar d’un animal.

Des del respecte i la voluntat d’acció d’aprenentatge en llur vessant científica, tothom ha pogut observar, bufar i manipular, en major  o menor grau, algun element constitutiu de la morfologia pulmonar.

Un bon tret de sortida per tal d’abordar, posteriorment, la morfologia i dinàmica de la respiració en profunditat.

Seguim aprenent junts!

 


TERANYINES DE CONEIXENÇA

Publicat el per

Llançant al vol els nostres punts forts i també mostrant les febleses, enllaçant lligams a través de la teranyina de coneixença, així és com avui ens hem sincerat i conjurat grupalment per tal d’apropar-nos a tots i cadascun de nosaltres.
Hem teixit, plegats, uns llaços estètics el recorregut dels quals ha portat davant dels ulls i les oïdes de tothom l’essència més vital de cada integrant de les classes de Cinquè.
Amb l’aportació individual, feta grupalment, enfortim el nostre ADN col.lectiu.

Seguim sumant!


CONSUM ENERGÈTIC EN LA COMBUSTIÓ

Publicat el per

Encetem aquest nou Cicle Superior amb una nova fornada de joves talents els quals, pas a pas, aniran forjant un gust per la ciència cada cop més sòlid. En aquest cas, per tal d’iniciar la travessa en aquest cinquè nivell que ja estem començant a trepitjar, les noies i els nois han experimentat la relació entre la combustió i la presència o l’absència d’oxigen. Sempre des d’una vessant experimental, han efectuat ja la primera hipòtesi sobre l’acció de l’oxigen en un dels canvis químics que es produeixen constantment en el nostre entorn.

Complementada l’acció experimental amb la necessària base teòrica, els alumnes i les alumnes han presenciat un viatge en tres dimensions per l’interior d’una fulla. Let’s travel deep inside a leaf!

Endavant!


INTERPRETEM LA NOSTRA HISTÒRIA VIVA!

Publicat el per

La darrera de les sortides pedagògiques que hem dut a terme en l’entorn vital més proper ens ha permès de cloure l’apartat d’investigació i conclusió del nostre projecte, Sembra de Felicitat i de Vida, amb un nou apropament a un fragment de la nostra essència i de la nostra història.

La descoberta a fons de les biografies que basteixen la casa de l’Hereu de la vila -pendent de restauració, edifici propietat d’un il·lustre prohom que cedí els terrenys per a fer efectiva la construcció de la nostra escola, l’escola “Comtes de Torregrossa”- i alhora l’avenç, pas a pas, per les diferents etapes en la producció agrícola -escenificada al Centre d’Interpretació de la Vida Rural d’Alcarràs-, han fet possible de gaudir d’una jornada enriquidora i molt instructiva.

Boques i ulls oberts, història a frec de pell, un nou significat per a tot allò que forma part de la nostra essència i una connexió amb el nostre ADN agrícola i esforçat… Aquestes han estat les accions que les nostres alumnes i els nostres alumnes han escenificat mercès a l’acompanyament i guiatge de la Rosa, tècnica de l’ens de la vila, qui generosament i magistral ha dut a terme una glossa del perfil de les eines i del perfil de les nostres gents al llarg de la història, al Museu que alberga autèntics tresors materials cedits pel senyor Claudio Godia Vitores (in memoriam).

De vegades, ha quedat clar, poder fruir amb els tresors immaterials del nostre entorn quotidià és un regal que hem de saber agrair i aprofitar. Tal i com hem pogut parlar mentre ens trobàvem immergits en l’acció de descoberta, les nostres gents més grans són aixopluc de tresors que hem de reclamar ens siguin comunicats, via oral, abans que el temps se’ls endugui talment com s’endurà la seva presència. Seguirem treballant, aprenent i creixent per tal que la memòria dels temps, dels nostres temps, la memòria dels nostres, romangui per sempre més amb nosaltres.

 





LA NOSTRA SUPERFÍCIE VITAL

Publicat el per

Al llarg de la present setmana totes les alumnes i tots els alumnes de Sisè nivell hem abandonat les aules sota un sol que ja comença a imposar el seu reialme i la seva justícia, i ens hem aventurat a determinar diferents àrees i superfícies del nostre entorn vital, del nostre poble. Així, hem posat sobre el terreny els nostres coneixements relacionats amb les unitats de superfície i amb les diferents fórmules per a determinar aquestes àrees.

Els entorns de la Plaça Nova i de la Plaça del Toll ens han vist recórrer l’asfalt i les pavimentacions amb els odòmetres i les cintes mètriques amb l’objectiu de prendre mides i d’arribar a confegir un càlcul grupal que ens ha permès de saber quants metres quadrats hauria d’enjardinar l’ajuntament per tal de canviar l’asfalt predominant per zones verdes.

Ha estat una experiència engrescadora, de connexió d’aprenentatges amb la realitat, que ens ha brindat la nostra vida quotidiana, la nostra superfície vital.

Seguim aprenent juntes i junts.

Seguim avançant!

 


SEMBRA DE VIDA, PLANTACIÓ DE PATRIMONI

Publicat el per

En el decurs del present període lectiu estem desenvolupant, paral·lelament al treball instrumental i conceptual que marca el currículum de Cicle Superior, un projecte de descoberta, investigació i reflexió al voltant del nostre patrimoni més immediat -el poble i l’activitat econòmica primària de l’agricultura-, tot un tresor que, ben sovint, només ens és revelat davant dels ulls en forma de panorama estètic de colors terrosos, tonalitats suaus verdoses i matisos cromàtics encesos quan arriba l’hora de la recollida dels saborosos fruits.

Així doncs, havent analitzat i resseguit a peu els camins d’aigua d’Alcarràs, ens ha tocat ara seleccionar varietats vegetals tot trepitjant el mercat municipal (lloc en què, gràcies a la inestimable col·laboració de JARANA Planters, parada dedicada a la venda d’espècies d’hortalissa al mercat dels divendres, hem pogut adquirir les nostres mostres per a la confecció de l’humil hort dels barracons nous). Hem visitat també els horts solidaris de la vila, entorn en què molt amablement el senyor Enric ha estat un amfitrió ideal per tal de poder conèixer les dinàmiques de gestió i funcionament d’aquests rics espais de plantació. Finalment, al viver Les Planes hem rebut un professional assessorament relacionat amb la criança de les plantes aromàtiques (algunes de les quals també han fet cap a la nostra bossa dels tresors vegetals).

La tarda ha estat dedicada al procés de plantació i guarniment de jardineres i palots. La terra, convenientment adobada amb antelació, ha vist canviar la seva fesomia i ha quedat engalanada, pentinada i ben clenxinada amb diverses varietats d’hortalissa i planta d’olor.

Us convidem a fer un tomb reposat per totes i cadascuna de les fases del procés de desplegament d’aquesta part del projecte.

 

PREPAREM LA TERRA

MERCAT, HORTS I VIVER SISÈ A


MERCAT, HORTS I VIVER SISÈ B


MERCAT, HORTS I VIVER SISÈ C


MERCAT, HORTS I VIVER SISÈ D


PLANTEM, SISÈ A


PLANTEM, SISÈ B


PLANTEM, SISÈ C


PLANTEM, SISÈ D


MASCARADA, O LA UNIÓ HARMÒNICA DELS SISÈS

Publicat el per

Famílies,

És ben sabut que la unió fa la força. Nosaltres tenim clar que el treball en equip ens fa més grans, més amables, més humans. En aquesta línia de desplegament curricular conjunt, l’equip de mestres i alumnes de Sisè us vol fer partícips del treball de creació de màscares de Carnaval, tasca que ha estat desenvolupada a les diferents classes i que, en conjunt, es presenta davant els vostres ulls ara com una única gran classe de noies i nois grans, els estendards de l’escola que ja encaren la recta final de l’Educació Primària amb classe, estil i capacitat de creació.

Conjuntament amb el gran Carnestoltes confinat que serà penjat en breu a l’espai general del web de l’escola us adjuntem les nostres millors imatges, la nostra millor cara, la incògnita emmascarada més divertida.

Endavant!

 





MIR-ART, TAQUES DE COLOR

Publicat el per

Crear un espai personal i propi, i  segellar amb un símbol identitari que resumeixi el treball constant i la creativitat indeturable aquest entorn de formació, és fer una mica més nostra casa nostra.

El nou espai dels mòduls en què diàriament convivim alumnes i mestres de Sisè ha canviat de fesomia. Fulles poètiques de tardor i autoretrats han caigut i han deixat pas al primer brot colorista d’aquesta arribada anticipada del bon temps. Talment com Joan Miró féu amb l’ús magistral de les taques de color, el disseny de formes gairebé impossibles i el somni personal de les precioses constel·lacions, les vostres noies i els vostres nois s’han esmerçat al màxim amb l’objectiu de plasmar les seves pròpies propostes cromàtiques, veritables obres d’art (cadascuna de les quals ha estat feta amb un diferent toc personal) que conformen, a casa nostra, a la nostra escola, un impressionant mural en què tothom hi pot veure reflectida la seva traça.

La  proposta MIR-ART ens acompanyarà uns mesos. Amb el pas dels dies, la contemplació de les propostes, riques i úniques, se’ns fa sempre diferent, especial i única.

Bona feina, artistes!