Arxiu de la categoria: CINQUÈ

OBJECTIUS PERSONALS EN L’ARRENCADA

Publicat el per

Són dies de coneixença, d’adaptació, d’organització i d’execució de les primeres passes de convivència dins el nou Cicle Superior, fet pel qual les alumnes i els alumnes han compartit la seva presentació i també una sèrie d’objectius i de propòsits enfocats en l’esdevenir de la nova etapa formativa.

Noies i nois han anat desplegant una elàstica teranyina de descoberta de tots i cadascun dels integrants dels tres grups per tal d’acabar, al final, perfectament retratats i, sobretot, interrelacionats, gràcies a les seves coincidències i també a les seves diferències.

Un cabdell vistós de fil elàstic ha anat conduint els compassos incials de la seva llarga relació.

Benvingudes i benvinguts a cicle superior!

EXPERIMENT DE CONEIXEMENT DEL MEDI: INVESTIGANT EL PA FLORIT

Publicat el per

Fa uns dies, a la classe de Coneixement del Medi vam realitzar un experiment molt interessant. Aquesta experiència tenia com a objectiu observar el què passava en un tros de pa humit. D’aquesta manera volíem conèixer millor el món dels fongs.

PAS 1: Agafar un bocí de pa i humitejar-lo. Després deixarem el pa en una carmanyola transparent i oberta al costat d’una finestra, per a què li toqui la llum del Sol.

PAS 2: Passades 24 hores caldrà tapar la carmanyola. En cas que s’hagi assecat el pa, caldria tornar a humitejar-lo.

PAS 3: Esperar el temps necessari fins a observar que el pa comença a florir-se.

PAS 4: Obrirem la carmanyola per a observar els fongs que hi han aparegut. També es pot utilitzar el microscopi per a veure amb més detall els fongs.

Després d’observar el resultat us volem comentar alguns dels nostres aprenentatges.

Què hem après?

Gràcies a una floridura, la Penicillium notatum es va extreure la Penicilina que és un antibiòtic que ha salvat moltes vides.

Les floridures poden ser de diferents colors, sovint de colors verdosos i blanquinosos.

Normalment, els aliments amb floridures no es poden menjar perquè ens poden fer mal i posar-nos malalts. 

Les floridures són fongs pluricel·lulars de mida microscòpica.

TERRA ENDINS. MAR ENLLÀ. CINQUÈ A TARRAGONA…

Publicat el per

Retrobament, a la fi, amb el cos de sabers que hem estat desplegant a l’aula, al voltant de les grans civilitzacions de l’Edat Antiga i de llur impacte en la conformació del nostre present.
A Tarragona, en jornada de matí, una climatologia molt propícia ens ha permès de contrastar tots els nostres coneixements sobre els romans amb els vestigis i testimonis materials que la Tarraco antiga encara amaga rere les muralles, al fòrum, al circ i a l’amfiteatre.
Un cop completat el recorregut pedagògic per la Tarragona romana, ens hem desplaçat a l’emblemàtic barri del Serrallo per tal de navegar una estona en barca (tot descobrint els principals molls i dics del port, i llur específica missió i funcionalitat), acabant finalment al Museu del Port, espai en què hem explorat la conformació de la infraestructura portuària al llarg dels anys, conegut les arts de pesca i efectuat un joc grupal de reconeixement dels diferents espais del port.
Com sempre, ha estat una activitat cultural interessant, intensa i ben aprofitada, amb un gruix nombrós de noies i de nois força divers, els quals hem integrat, de forma vivencial, una sèrie de sabers de referència dins la nostra història.
Repetirem!

Feu clic a sobre dels enllaços si desitgeu fer un tomb per la nostra sortida. Endavant!

 GALERIA D’IMATGES TARRAGONA ROMANA

GALERIA D’IMATGES PORT DE TARRAGONA

 

LA CASA DE LA CIÈNCIA. EL MÓN DE COSMOCAIXA.

Publicat el per

Apropar-nos al CosmoCaixa, el gran Museu de la Ciència, és sempre un privilegi, un plaer i una nova experiència. La infinitat de propostes pedagògiques i científiques que l’ens posa a l’abast dels joves i de les joves fa que el famós centre estigui sempre ple a vessar d’estudiants que s’hi apleguen per tal d’assistir a un qualsevol taller, fer un tomb per la Sala de la Matèria i/o, com en aquest cas, poder visualitzar de prop les restes fòssils d’una gran varietat de dinosaures reunits en una exposició temporal meravellosa.
Avui, a banda d’haver materialitzat totes aquestes experiències, les nostres alumnes i els nostres alumnes han pogut dur a terme el taller Creactivity, un espai interactiu de manipulació de materials i creació de ginys mecànics, elèctrics o audiovisuals. Posteriorment, han entrat en contacte amb el món de l’electricitat mercès a la proposta Fenòmens elèctrics en què, pas a pas, han anat descobrint les generalitats dels àtoms i llurs interaccions en el món circumdant.
L’observació d’experiments a la Sala de la Matèria i la visita al Bosc inundat han posat el punt i final a una sortida molt recomanable en què cadascuna de les motxilles formatives dels joves aprenents ha quedat ben plena de sabers i de noves sensacions.

Seguidament us fem a mans els enllaços per tal que pugueu copsar de primera mà quin ha estat l’ambient de ciència (de luxe) de què hem gaudit avui. Només us cal, si us és plaent, de fer-hi un clic a sobre.

GRUP 1

https://photos.app.goo.gl/btdsRMbmGmGE6e8p6

GRUP 2

https://photos.app.goo.gl/3v7qUEQRGfMGZm3L9

PREMI ATRAPALLIBRES. ATRAPATS PER LA LECTURA

Publicat el per

Avui dijous, el conjunt d’alumnes de Cinquè curs ens hem desplaçat a la biblioteca municipal “Joaquim Montoy” per tal d’entomar novament, de mans de les bibliotecàries, tres col·leccions corresponents a les obres proposades per a obtenir el premi “Atrapallibres” 2024.

Amb la presentació de la proposta in situ, nois i noies han començat ja a despertar el cuquet de la lectura crítica col·lectiva per tal de poder emetre un veredicte que permeti designar, conjuntament amb l’acció de molts altres clubs de lectura, un guanyador en aquest certamen tan interessant.

Les nostres alumnes i els nostres alumnes seran un jurat fresc, just i rigorós, el qual, a partir d’un treball continuat a l’aula, assumirà un important paper d’analista de tres llibres d’índole diferent (poesia, narrativa i còmic).

Us deixem la galeria de l’acte d’obertura, per si és del vostre interès el fet de poder consultar-lo.

Seguim avançant!


TERANYINA MULTIFACTORIAL

Publicat el per

Tot aprofitant aquests tres dies inicials d’arrancada, adaptació, organització i primeres passes de convivència dins el nou Cicle Superior, avui hem dut a terme una dinàmica de coneixença mútua en què la multiplicitat de caràcters, característiques i interessos de les nostres alumnes i dels nostres alumnes ha fet palesa la riquesa amb què comptem en aquest nounat Cinquè.

Hem anat desplegant una elàstica teranyina de descoberta de tots i cadascú de nosaltres per tal d’acabar, al final, perfectament retratats i, sobretot, interrelacionats gràcies a les nostres coincidències i també a les nostres diferències. Així, un cabdell de tela flexible i mal·leable ens ha anat unint en els que han de ser deu primers mesos d’aprenentatge i de vivències els quals, de ben segur, seran molt interessants.

Benvingudes i benvinguts a cicle superior!