SEMBRA DE VIDA, PLANTACIÓ DE PATRIMONI

En el decurs del present període lectiu estem desenvolupant, paral·lelament al treball instrumental i conceptual que marca el currículum de Cicle Superior, un projecte de descoberta, investigació i reflexió al voltant del nostre patrimoni més immediat -el poble i l’activitat econòmica primària de l’agricultura-, tot un tresor que, ben sovint, només ens és revelat davant dels ulls en forma de panorama estètic de colors terrosos, tonalitats suaus verdoses i matisos cromàtics encesos quan arriba l’hora de la recollida dels saborosos fruits.

Així doncs, havent analitzat i resseguit a peu els camins d’aigua d’Alcarràs, ens ha tocat ara seleccionar varietats vegetals tot trepitjant el mercat municipal (lloc en què, gràcies a la inestimable col·laboració de JARANA Planters, parada dedicada a la venda d’espècies d’hortalissa al mercat dels divendres, hem pogut adquirir les nostres mostres per a la confecció de l’humil hort dels barracons nous). Hem visitat també els horts solidaris de la vila, entorn en què molt amablement el senyor Enric ha estat un amfitrió ideal per tal de poder conèixer les dinàmiques de gestió i funcionament d’aquests rics espais de plantació. Finalment, al viver Les Planes hem rebut un professional assessorament relacionat amb la criança de les plantes aromàtiques (algunes de les quals també han fet cap a la nostra bossa dels tresors vegetals).

La tarda ha estat dedicada al procés de plantació i guarniment de jardineres i palots. La terra, convenientment adobada amb antelació, ha vist canviar la seva fesomia i ha quedat engalanada, pentinada i ben clenxinada amb diverses varietats d’hortalissa i planta d’olor.

Us convidem a fer un tomb reposat per totes i cadascuna de les fases del procés de desplegament d’aquesta part del projecte.

 

PREPAREM LA TERRA

MERCAT, HORTS I VIVER SISÈ A


MERCAT, HORTS I VIVER SISÈ B


MERCAT, HORTS I VIVER SISÈ C


MERCAT, HORTS I VIVER SISÈ D


PLANTEM, SISÈ A


PLANTEM, SISÈ B


PLANTEM, SISÈ C


PLANTEM, SISÈ D


MASCARADA, O LA UNIÓ HARMÒNICA DELS SISÈS

Famílies,

És ben sabut que la unió fa la força. Nosaltres tenim clar que el treball en equip ens fa més grans, més amables, més humans. En aquesta línia de desplegament curricular conjunt, l’equip de mestres i alumnes de Sisè us vol fer partícips del treball de creació de màscares de Carnaval, tasca que ha estat desenvolupada a les diferents classes i que, en conjunt, es presenta davant els vostres ulls ara com una única gran classe de noies i nois grans, els estendards de l’escola que ja encaren la recta final de l’Educació Primària amb classe, estil i capacitat de creació.

Conjuntament amb el gran Carnestoltes confinat que serà penjat en breu a l’espai general del web de l’escola us adjuntem les nostres millors imatges, la nostra millor cara, la incògnita emmascarada més divertida.

Endavant!

 





MIR-ART, TAQUES DE COLOR

Crear un espai personal i propi, i  segellar amb un símbol identitari que resumeixi el treball constant i la creativitat indeturable aquest entorn de formació, és fer una mica més nostra casa nostra.

El nou espai dels mòduls en què diàriament convivim alumnes i mestres de Sisè ha canviat de fesomia. Fulles poètiques de tardor i autoretrats han caigut i han deixat pas al primer brot colorista d’aquesta arribada anticipada del bon temps. Talment com Joan Miró féu amb l’ús magistral de les taques de color, el disseny de formes gairebé impossibles i el somni personal de les precioses constel·lacions, les vostres noies i els vostres nois s’han esmerçat al màxim amb l’objectiu de plasmar les seves pròpies propostes cromàtiques, veritables obres d’art (cadascuna de les quals ha estat feta amb un diferent toc personal) que conformen, a casa nostra, a la nostra escola, un impressionant mural en què tothom hi pot veure reflectida la seva traça.

La  proposta MIR-ART ens acompanyarà uns mesos. Amb el pas dels dies, la contemplació de les propostes, riques i úniques, se’ns fa sempre diferent, especial i única.

Bona feina, artistes!


GEOMÈTRICA, NATURAL I COLORISTA TARDOR…

Hola novament, estimades famílies!

En aquesta recta final de setmana, les vostres filles i els vostres fills s’han endut cap a casa el treball plàstic de composició de mandales a partir de la combinació i adhesió d’elements naturals propis de la tardor (tant pel que fa a la tipologia, com també a llur color). El que de ben segur ha passat ja per davant dels vostres ulls és el resultat d’unes sessions de treball en què noies i nois han pogut integrar la creació de circumferències concèntriques, la decisió d’aplicació dels colors més escaients i, alhora, la sempre compromesa perícia a l’hora d’acoblar totes i cadascuna de les peces d’un puzle colorista que ens ha permès de gaudir d’una enorme varietat d’estructures i apreciacions.

Alumnes i mestres valorem molt positivament la tasca duta a terme, atès que ha suposat tot un esforç de composició artística que ha reclamat cura i dedicació, sempre amb l’horitzó posat en un procés i en un producte que quedarà fixat (amb més o menys cola) al nostre imaginari.

Us convidem a fer un cop d’ull a les humils creacions, totes elles -bo i tenint en compte les òbvies variacions en la composició que parlen de la individualitat de cada nena i de cada nen- d’enorme valor, un testimoni més, en qualsevol cas, de l’aprenentatge del nostre dia a dia. Endavant!


PLÀSTICA I ABSTRACTA TARDOR…

Hola, famílies!

En aquest cas guaitem per la finestra del bloc virtual per tal que pugueu veure una part del treball plàstic que estem duent a terme. Des de l’àmbit artístic, us deixem un tastet de la combinació màgica entre l’art abstracte i l’autoretrat, fruit d’un treball a partir de les línies plàstiques del mestre Piet Mondrian, i alhora us proposem que feu un cop d’ull a les fulles de tardor poètiques que hem anat elaborant.

Aquestes vistoses tasques ens han permès de començar a ambientar i guarnir els nostres barracons nous -fins ara immaculats amb un color blanc pulcre, i ara mudats amb obres que fan l’estada al vestíbul del mòdul molt més agradable i càlida-.

Fins ben aviat!


CASTANYADA CONFINADA: SEGUIM AQUÍ!

Benvolgudes famílies!

 

Com bé sabeu, enguany la celebració de la Castanyada a l’escola s’ha vist alterada per la dinàmica de gestió sanitària atesa la pandèmia per COVID-19. Amb tot, a l’escola i des de l’escola, hem mantingut encesa la flama d’aquesta efemèride tot treballant elements plàstics que commemoren el moment i l’ocasió, tot compartint un àpat típic i efectuant activitats de treball escrit al voltant d’aquesta festivitat.

Els tradicionals vestits d’ambientació han permès a les noies i als nois de Sisè de poder ser, durant un dia, protagonistes d’aquesta festivitat que enguany ens ha situat davant un ritme i una tessitura de celebració diferents.

Amb el record dels bons moments viscuts a les aules i al pati, desitgem que pugueu gaudir tot fent un cop d’ull als atuells que han permès de convertir les vostres filles i els vostres fills en castanyeres i castanyers d’alçada.

Accediu a l’enllaç drive per tal de poder visualitzar el vídeo commemoratiu.

https://drive.google.com/file/d/18HQdnrf_QJe86u0pFT6O4z0e1fVXFemE/view?usp=sharing

Rebeu una forta salutació!

L’ART D’AGRAMUNT I PENELLES, A UN COP D’ULL

Fascinant sortida pedagògica i lúdica, la qual de ben segur mai oblidarem!

La visita que hem dut a terme a l’entorn artístic d’Agramunt i Penelles ha estat un passadís directe que ens ha permès de viure, veure, tocar i experimentar l’art de les nostres contrades, un art de proximitat fet per persones de la terra. La descoberta de l’obra volumètrica de Guillem Viladot a la casa-museu Lo Pardal ha obert la llauna del nostre contacte amb mil i una formes i excuses artístiques les quals, partint sempre de material reciclat de proximitat, han alimentat la curiositat i despertat en nosaltres la vena més interpretativa. Seguidament, l’univers Guinovart, amb el descomunal MURAL de les estacions, l’ERA amb un cel volumètric immens i la CABANA en què els nostres peus han entrat en contacte amb la terra, han estat objecte de la nostra gana artística, gana quue hem pogut satisfer finalment amb les nostrtes produccions elaborades en volum.

Havent dinat al parc de Riella, on l’obra de Viladot, recreada amb el mestratge d’en Jaume Figuera, se’ns ha aparegut dreta i majestuosa, ens hem apropat després al Museu de la Xocolata i hem pogut degustar i adquirir productes deliciosos.

La sortida ha acabat amb el recorregut urbà pel poble de Penelles, on les parets murals han cobert les nostres ànsies de descoberta.

Ha estat, tot plegat, una sortida fantàstica que desitgem que les nostres companyes i els nostres companys que ens han de succeir puguin, també, gaudir en el futur!

 


TERRITORI MEDIEVAL: POBLET MAGNIFICIENT. MONTBLANC FASCINANT!

La primera sortida escolar del present curs ens ha apropat a l’entorn medieval de Poblet i Montblanc on, acompanyats per un sol pietós i un fred viu, hem pogut completar el nostre aprenentatge a l’entorn de la tercera gran etapa de la història.

Hem quedat profundament impressionades i impressionats amb l’estructura, els racons i els secrets del Monestir cistersenc de Poblet, ben a tocar de casa nostra, gràcies a les indicacions de la nostra amable guia. Hem vist característiques arquitectòniques dels estils romànic i gòtic de transició, bàsicament, i hem descobert una dimensió anímica, espiritual i social del conjunt monumental i dels seus habitants habituals, els monjos de l’orde de Sant Benet.

A la tarda hem fet un itinerari de descoberta del preciós Montblanc medieval. Carrers, edificis civils, construccions religioses i dos quilómetres de muralla han marcat el pols de les nostres passes. Ha estat com retrocedir en el temps tot fugint de la fesomia habitual dels nostres pobles i ciutats. Els nostres monitors acompanyants i els nostres pacients mestres han vetllat en tot moment perquè la nostra descoberta hagi pogut ser més propera, accessible i ben atesa.

Hem entrat, en aquesta primera proposta de sortida, en un entorn medieval real, a peu de carrer!

 


La història d’amor entre Tàrraco i el mar…

En un entorn immillorable, trepitjant una de les parts més importants de la nostra història, hem recorregut les artèries principals de la Tàrraco romana i ens hem deixat endur per la brisa i els corrents marins, mentre hem aprofitat per tal de portar l’estudi de la història sobre el terreny i hem entès, de forma definitiva que, des del 575 aC, ha existit una deliciosa història d’amor entre Tàrraco i el mar.

Gaudiu del passeig amb nosaltres!

ENLLAÇ A LA GALERIA FOTOGRÀFICA

ESQUIADA A SANT JOAN DE L’ERM!

Del sis al vuit de març, les alumnes i els alumnes de Cinquè vam anar de colònies a fer esquí de fons a Sant Joan de l’Erm, estació situada a l’Alt Urgell, al peu del Pirineu. Al refugi rústic de “La Basseta” hi feia fred, però també hi va haver estones de sol. Una de les nits hi va haver una nevada lleu, amb glaçada.

Durant els tres dies vam aprendre a fer esquí nòrdic amb monitors. També vam poder descobrir una gran riquesa d’animals (com es mengen les pinyes les bèsties, per exemple) i secrets del bosc. Ens vam tirar en trineus muntanya avall i vam fer una gimcana per l’entorn. A les nits vam explicar acudits, veure espectacles fets pels companys i les companyes i jugar a jocs de taula: fou una festa bestial!

Dins l’estona de temps lliure vam fer excursions de descoberta de la natura i també vam poder esquiar sense monitors. Quan vam anar a les habitacions hi havia un xic de xivarri (cosa normal quan viatges fora de casa), però alhora vam gaudir de convivència i descans.

NOIES I NOIS DE CINQUÈ CURS

ENLLAÇ PER A DESCARREGAR LES IMATGES:

https://photos.app.goo.gl/8N5Hte47qYUwJpi79