A LA CLASSE DE L’ESTRELLA DE LA LAURA, AQUEST ANY HEM INICIAT EL PROJECTE DE DESCOBERTA DE L’ENTORN: CIÈNCIES 3/16.
CADA SETMANA UN GRUP DE LA CLASSE VA A L’AULA DE CIÈNCIES A FER NOUS DESCOBRIMENTS. HEM JUGAT AMB BOLES, RAMPES, TUBS… I ANEM DESCOBRINT COSES DE PES, DE VELOCITAT, D’ALÇADA…
ENS HO PASSEM MOLT BÉ!
EN EL QUE PORTEM DE CURS JA HEM CELEBRAT UNS QUANTS ANIVERSARIS!
AQUÍ US DEIXO UNES FOTOS DELS PROTAGONISTES, QUE HAN FET 4 I 5 ANYS!
A LA CLASSE DE L’ESTRELLA DE LA LAURA, UN DILLUNS DE CADA 15 DIES, A LA TARDA, VÉNEN PARES I MARES A JUGAR AMB NOSALTRES.
UNS QUANTS NENS VAN A LA BIBLIOTECA AMB EL JORDI A FER UNA ACTIVITAT MOLT XULA QUE ES DIU “L’OLLA DE CONTES” I ELS ALTRES ENS QUEDEM A LA CLASSE A JUGAR.
HEM JUGAT A MOLTS JOCS: UNO, PARXÍS, OCA, DOMINO, MEMORY, ORGANICUBES, TRENCACLOSQUES…
ENS HO PASSEM MOLT BÉ I ELS PARES I MARES I ÀVIES QUE HAN VINGUT ENS AJUDEN A COMPTAR I A SABER SEGUIR EL TORN QUE ENS TOCA…
MIREU, MIREU…
AQUESTA SETMANA PASSADA VA SER EL HAMZA EL QUE VA VENIR A EXPLICAR-NOS EL CONTE JUNTAMENT AMB LA SEVA MARE I LA SEVA GERMANA FATIMA.
ENS HAVIEN PORTAT DIFERENTS PISTES, IMATGES ON HI SORTIA UNA LLEBRE, UNA TORTUGA… I ENS VAN EXPLICAR EL CONTE “LA LLEBRE I LA TORTUGA”.
EL VAN EXPLICAR ENTRE LA MARE I LA FATIMA, UN TROSSET CADASCUNA. HO VAN FER MOLT BÉ!
I EL CONTE ENS VA AGRADAR MOLT.
HO PODREU COMPROVAR A LES SEGÜENTS FOTOGRAFIES:
NOU CONTE, NOVA PROTAGONISTA: LA MAR.
ENS HA PORTAT UNA PISTA CADA DIA, I ALGUNS JA HAN ANAT ENDEVINANT DE QUIN CONTE ES TRACTAVA…
LES PISTES HAN SIGUT: UN LLAÇ, UNA ESCOMBRETA, UN EURO, ETC.
I EL DIVENDRES, LA MAR, LA SEVA MARE I EL PETIT EFRÉN HAN VINGUT A LA CLASSE A EXPLICAR-NOS EL CONTE: LA RATETA PRESUMIDA! I ÉS UN CONTE QUE ENS ENCANTA I NO ENS CANSEM MAI D’ESCOLTAR-LO.
MIREU, MIREU LES FOTOS…
NOU CONTE A LA CLASSE DE L’ESTRELLA DE LA LAURA.
AQUESTA SETMANA LI HA TOCAT EL PROTAGONISME A L’UNAI, ENS HA PORTAT UNES PISTES MOLT BONIQUES: POLS MÀGICA, UNES CANIQUES, UN GORRO DE LONDRES, ETC.
I EL DIVENDRES, JUNTAMENT AMB LA BLANCA, LA SEVA MARE, ENS HAN EXPLICAT EL CONTE DE PETER PAN. BÉ, HA SIGUT L’UNAI QUE L’HA EXPLICAT, PERQUÈ SE’L SAP DE MEMÒRIA!!!
I DESPRÉS ENS HAN TIRAT POLS MÀGICA QUE ENS HA FET VOLAR PER LA CLASSE!
HO PODREU COMPROVAR A LES FOTOS QUE TROBAREU A CONTINUACIÓ:
Fa dues setmanes que la Carlota ens va explicar el seu conte, LA RATETA PRESUMIDA amb l’ajuda de tota la seua família. Durant tota la setmana ens va anar portant pistes per esbrinar el conte, des d’una moneda, una escombra o un llacet. Pistes molt autèntiques i que van fer que des del primer dia esbrinarem de quin conte es tractava.
En aquest cas el van explicar a partir de titelles i encara que després també van fer “versió tablet” el més divertit va estar quan els hi vam pintar la cara d’animalets, i com no la rateta va ser la més demandada jijij.
Moltes gràcies família!!
Aquest dimecres vam dedicar la sessió de dibuix a sortir fora de l’aula i fer DIBUIX AL NATURAL.
Així, vam anar al pati i amb el bloc i el llapis els nens/es van dibuixar allò que ells van voler, sense filtres ni models, amb proporcions reals i amb perspectiva. Però, el més important, vam jugar a perdre la por a dibuixar.
Treballar per parelles és una forma genial per aprendre, no nomes perquè és més entretingut pels nens/es sino sobretot perquè es comparteixen coneixements, s’ha apren a col·laborar i a treballar en equip.
En aquest cas vam fer la feineta del conte de la setmana com a excusa per treballar en equip, i encara que havien de ser capaços entre ells d’escriure el nom dels companys el realment imporant és familiaritzar-se i aprendre a fer un treball cooperatiu
Aqui us deixo un dels racons de joc que fem a la classe. Un joc on combinem rampes de diferents alçades i amb diferents objectes ( pilotes, cotxes) aixi com també les pistes de cotxes.
Un racó que agrada tant a nenas com a nens, i que ens ajuda a jugar de una forma no sexista
