Un bloc per compartir una escola
General
PETITS NENS I NENES DE LA TARRACO ROMANA
0
El 19 d’octubre, els alumnes de 1r de Primària van fer la primera sortida pedagògica per a realitzar una activitat organitzada pel Camp d’Aprenetatge “Els petits nens i nenes de la Tàrraco romana”
De bon matí van ser al complex educatiu de la Laboral per escoltar un conte que els serviria com a eix conductor per a les activitats que van realitzar tot al llarg del matí i que els introduiria a la vida quotidiana romana.
A continuació van desplaçar-se fins a la part alta de la ciutat, a fi de visitar el Museu Arqueològic i el Circ de Tarragona.
DIMARTS 23 I DIMECRES 24 D’OCTUBRE, ELS AGENTS D’EDUCACIÓ VIAL DE LA GUÀRDIA URBANA DE TARRAGONA HAN INICIAT LES SESSIONS DE MOBILITAT SEGURA AL NOSTRE ALUMNAT DE PRIMÀRIA.
“LLEGEIXE’M UN CONTE” 17 d’oct’12
0\”LLEGEIXE\’M UN CONTE\” 17/10/2012
Edwar Maya “Love story”
EL LLOP QUE ESTIMAVA LES OVELLES
Efecto Pasillo “Pan y mantequilla”
EL LLOP AFAMAT I MANDRÓS
One Direction “One Thing” (Les aventures de Teo Jonhs)
EL BABAU I EL GRANER BUIT
Malakaton “Jo de petit”
Ràdio Sant Pere i Sant Pau, 101.0 FM
“LLEGEIXE’M UN CONTE” Ràdio Sant Pere i Sant Pau, 101.0 FM
1
Cada tarda dels dimecres, de 18:30h a 19h, Ràdio Sant Pere i Sant Pau, en col·laboració amb la nostra escola, emet l’espai “Llegeixe’m un conte”, amb contes per a totes les edats, dintre del programa radiofònic de Joana Margalef, Club Música (dels dimecres de 18h a 20h).
Podeu sintonitzar Ràdio Sant Pere i Sant Pau a la 101.0 de la FM o per internet des de www.radiospsp.com.
RECOLLIDA DE TAPS DE PLÀSTIC: REPRENEM LA CAMPANYA!
013 anys
Com a escola verda que recicla, volem convidar-vos a participar activament en una nova campanya de recollida de taps de plàstic, que poden ser, com ja sabeu, de qualsevol tipus de producte (de neteja, d’higiene, de begudes…).
La reiniciem, tot fent-nos ressò d’una campanya que ha engegat l’associació “Ayuda mútua solidária” per aconseguir que una nena del barri, l’Aitana, pugui rebre tractament mèdic consistent en una intervenció quirúrgica a Boston.
Si voleu informar-vos més detalladament podeu demanar informació per telèfon al 666 459 261, o bé visitar les següents adreces d’internet: www.aefat.es, www.taponsolidario.com i www.fedaes.org.
“LLEGEIXE’M UN CONTE”: tots els dimecres a Ràdio Sant Pere i Sant Pau, 101.0 FM.
013 anys
Aquest dimecres, 10 d’octubre, l’emissora municipal del nostre Barri, Ràdio Sant Pere i Sant Pau, estrena la secció “Llegeixe’m un conte”, que s’emetrà tots els dimecres a les 18:30h, en col·laboració amb la nostra escola, dintre del programa radiofònic de Joana Margalef, Club Música (els dimecres de 18h a 20h).
Com tots sabem, en català estàndard, la forma correcta seria “llexeix-me” però, com a tarragonins, la nostra variant dialectal del català oriental i el dialecte central, en contacte amb el català occidental i les zones de transició on es parla xipella, ens fa dir col·loquialment “llegeix-em“, cosa per la qual, tot volent revaloritzar aquest tret cultural propi del nostre parlar que podríem anomenar subdialecte tarragoní, el programa radiofònic que estrena secció aquest dimecres a les 18:30h a Ràdio Sant Pere i Sant Pau, s’ha permès la llicència de batejar la secció com a “[Llegeixe’m] un conte”.
Us convidem doncs, a gaudir cada dimecres tot escoltant els contes que us anirem oferint al punt de dos quarts de set de la tarda, a través de la ràdio. Recordeu que podeu sintonitzar Ràdio Sant Pere i Sant Pau a la 101.0 de la FM, a través la TDT del vostre televisor, o per internet des de www.radiospsp.com ja que estan recomanats per a totes les edats.
alerta que L’ESCOLA NO ENVIEM WASHUP’s, encara…
0BENVOLGUDES FAMÍLIES,
Sembla que corre un washup que diu que demà dijous 13 de setembre, començarem a fer jornada intensiva. US RECORDEM QUE NOMÉS HI HA JORNADA INTENSIVA ELS DIES EN BLAU DEL CALENDARI ESCOLAR. La resta de dies, com avui, FEM JORNADA PARTIDA amb classes de 9 a 12:30 i de 15 a 16:30 PERQUÈ NO ENS HAN AUTORITZAT LA JORNADA CONTINUADA PER A TOT EL CURS 2012-13.
Gràcies per la vostra col·laboració
