Aula de ciències

Aula de ciències P5: Fem bombolles!

0
15 anys
per a Alumnat, Àrees, Aula de ciències, Curs 09/10, Infantil 09/10, Medi natural i social, P5 09/10, P5A Els Taurons, P5B Els Dofins, Zona Cursos Anteriors

Aquesta vegada hem traslladat l’aula de ciències al pati de l’escola!

Hem passat una bona estona fent bombolles de sabó amb diversos instruments: canyes primes, canyes gruixudes, embuts i aros. Cliqueu els enllaços i podreu veure algunes de les nostres bombolles.

 

P5A (Taurons) 

 

P5B (Dofins)

 

Aquí teniu la nostra fórmula màgica per un litre d’aigua destil·lada:

– 10 cullerades de sabó de rentar els plats

– 6 cullerades de glicerina

– 1 cullerada de sucre

Aula de ciències 1r: La màgia dels colors

0
16 anys
per a 1r 09/10, 1rA Els Camaleons, 1rB Els Cocodrils, Alumnat, Àrees, Aula de ciències, Cicle Inicial 09/10, Curs 09/10, Medi natural i social, Primària 09/10, Zona Cursos Anteriors

 

Els nens i nenes de primer van descobrir alguns dels misteris dels colors:

– Amb una llanterna vam pintar una paret blanca de diferents colors fent rebotar la llum blanca sobre diferents materials de colors. La llum blanca conté tots els colors!

– Amb pintura blava, vermella i groga pots fabricar tots els altres colors. Mireu quin arc de Sant Martí més maco vam pintar! Saps com es fa el verd? I el taronja? I el blau indi? I el violeta?

– Quan apareix l’Arc de Sant Martí? En la llum del sol s’hi barregen diferents colors. Quan travessen les gotes de la pluja, els colors se separen i els podem veure tots. Vam fer aparèixer un Arc de Sant Martí a l’aula de ciències!

– També vam fer una màquina per fer desapareixer els color. Quan el disc gira molt de pressa, els ulls no tenen temps de veure cada color per separat. Es barregen els colors!

Cliqueu i veureu més fotografies.

Aula de ciències P5: Fem dissolucions.

0
16 anys
per a Alumnat, Àrees, Aula de ciències, Curs 09/10, Infantil 09/10, Medi natural i social, P5 09/10, P5A Els Taurons, P5B Els Dofins, Zona Cursos Anteriors

 

(Febrer 2010) En aquest experiment els nens i nenes de P5 van barrejar diferents materials amb l’aigua. Van poder comprobrar que el sucre i la sal es dissolen! Cliqueu i veureu més fotografies.

Aula de ciències 2n: Quin és el pati més llarg de l’escola?

0
16 anys
per a 2n 09/10, 2nA 09/10, 2nB 09/10, Alumnat, Àrees, Aula de ciències, Cicle Inicial 09/10, Curs 09/10, Medi natural i social, Primària 09/10, Zona Cursos Anteriors

Volíem fer una cursa en el pati més llarg de l’escola. Per això necessitàvem saber quin era el pati més llarg, el d’infantil o el de primària?

A l’aula de ciències vam observar diferents instruments de mesura i vam triar el més adequat per mesurar els patis. No va ser feina fàcil doncs amb la bobina de 20m no en teníem prou. Finalment ho vam aconseguir!

Quin és el pati més llarg de l’escola, el d’infantil o el de primària?

Enllaç

 

Ja sabíem quin era el pati més llarg! Ja podíem fer la cursa! Cliqueu la foto i sabreu qui va guanyar la final.

Enllaç

 

A l’aula de ciències, també mengem fruita.

0
16 anys
per a 1r 09/10, 1rA Els Camaleons, 1rB Els Cocodrils, Alumnat, Àrees, Aula de ciències, Cicle Inicial 09/10, Curs 09/10, Medi natural i social, Primària 09/10, Zona Cursos Anteriors

Com ja sabeu, el nostre centre participa en el Pla de consum de fruita a les escoles. A l’aula de ciències hem observat i hem menjat d’algunes d’aquestes fruites.

 

Vam menjar pera amb xocolata calenta (Cliqueu).

 

Abans de menjar la mandarina vam fer cares amb els seus grills (Cliqueu).

Aula de ciències P5: Tres experiments màgics amb l’aire.

0
16 anys
per a Alumnat, Àrees, Aula de ciències, Curs 09/10, Infantil 09/10, Medi natural i social, P5 09/10, P5A Els Taurons, P5B Els Dofins, Zona Cursos Anteriors

(Gener 2010)

En aquesta sessió vam fer tres experiments amb l’aire. Us proposo un repte: Mireu les fotografies i intenteu contestar les preguntes.

dsc048571

Per què no s’infla el globus dins de l’ampolla?

dsc04864

Per què el paper no es mulla?

dsc04865

Per què no cau l’aigua?

Aula de ciències 2n: Experimentem amb els cinc sentits.

0
16 anys
per a 2n 09/10, 2nA 09/10, 2nB 09/10, Alumnat, Àrees, Aula de ciències, Cicle Inicial 09/10, Curs 09/10, Medi natural i social, Primària 09/10, Zona Cursos Anteriors

2nA

2nB

(Octubre 2009)

En una sola sessió, els alumnes de 2n van poder experimentar amb els cinc sentits! Van tocar, olorar, tastar,veure i escoltar!! Cliqueu les fotos i veureu que bé s’ho van passar.

Aula de ciències 1r: Experimentem amb l’olfacte

0
16 anys
per a 1r 09/10, 1rA Els Camaleons, 1rB Els Cocodrils, Alumnat, Àrees, Aula de ciències, Cicle Inicial 09/10, Medi natural i social, Primària 09/10

 

(Gener 2010)

Què són els sentits? Per a què utilitzem els sentits? Quines parts dels cos utilitzem amb cadascun dels sentits? Al llarg de tres sessions a l’aula de ciències vam poder contestar aquestes i altres preguntes en relació als sentits.

Sí cliqueu sobre la fotografia podreu veure com vam experimentar amb l’olfacte. Vam olorar sabó, pasta de dents, cafè, formatge, llimona, taronja, … Amb els ulls tapats havíem d’endevinar què estavem olorant!

Enllaç

Aula de ciències P5: Quin cotxe de vela corre més?

0
16 anys
per a Alumnat, Àrees, Aula de ciències, Curs 09/10, Infantil 09/10, Medi natural i social, P5 09/10, P5A Els Taurons, P5B Els Dofins, Zona Cursos Anteriors

 

(Octubre-2009)

Aquesta vegada els nens i nenes de P5 van poder comprovar la força de l’aire en moviment. Primer van moure l’aigua bufant amb canyes. Després van fer una cursa amb dos cotxes de vela. Un cotxe tenia la vela més gran que l’altre. Quin cotxe creieu que corria més? Per què? Cliqueu la fotografia i ho descobrireu!

 

Enllaç

Aula de ciències 1r: Els aliments

1
16 anys
per a 1r 09/10, 1rA Els Camaleons, 1rB Els Cocodrils, Alumnat, Àrees, Aula de ciències, Cicle Inicial 09/10, Curs 09/10, Medi natural i social, Zona Cursos Anteriors

Aquesta és la primera activitat que van fer els alumnes de 1r a l’aula de ciències. Van jugar amb les imatges dels aliments: Van anomenar els aliments i els van classificar en els 4 àpats més importants del dia. En una altra sessió, van jugar amb el joc D’on venen els aliments? per conèixer la seva procedència. I en una altra, van fer un mural classificant els aliments en els quatre grups més importants: Lactis, carns i peixos, cereals i frites i verdures.

Cliqueu  i veureu les fotografies.

 

 

« Previous
Next »
Go to Top