Durant les sessions de llenguatge matemàtic vam introduir el número 1. Vam mirar a la pissarra digital com es feia, vam mirar un vídeo de senyals al carrer que contenen moltes vegades el número 1. Després d’això vam anar al passadís i vam descobrir que a les portes de les classes també hi era. Una vegada vam tornar, la mestra els va donar una boleta de plastilina i lliurement havien d’intentar construir el número 1 i aquest va ser el resultat. Ens ho vam passar molt bé!

Els nens i nenes de P4 vam anar a La Casa del Mar i vam fer tres activitats molt divertides : Vam Jugar a pirates , vam aprendre les parts dels peixos jugant i vam conèixer alguns animals del mar.
Va ser un dia molt maco de sol , caloreta i aventures marines.

Amb els nens i nenes de P3 ja hem començat a introduir la línia dreta ( vertical). Per fer-ho vam fer un mural ben gran a la pissarra, on els nens es ficaven drets i la mestra resseguia el seu cos de cap a peus. Després això ho vam traslladar en petit format, fent servir aquests nens i nenes plastificats perquè ho poguessin treballar a la taula amb un retolador veleda. És un altra manera de treballar-ho de manera més lúdica i als nens els agrada molt. A més, també fem servir altres materials com caixes de farina perquè puguin també practicar el traç fent servir el seu propi dit.

Les rutines a Educació Infantil son les ajudes a aprendre de la vida a traves del quotidià i d’una forma natural.
Aquestes rutines amb el temps es converteixen amb hàbits i, amb ella una actitud positiva cap a l’autonomia personal .
Les rutines que fem P3:
Assemblea de rutines (bon dia), passem llista?, quin temps fa avui?, repartim les agendes, el material de treball, qui es queda a dinar?…

A l’ escola ens agrada treballar per racons tant de joc com d’aprenentatge.
A P3 hem començat el treball amb racons de matematiques , tenim activitats de lògica, geometria i espai, mesura i numeració i càlcul.