El dia de la Pau els nens i nenes de l’escola vam sortir al pati i entre tots vam dibuixar el símbol de la pau. Cadascú de nosaltres portava un cartell amb una paraula escrita relacionada amb la Pau. Mireu que bonic ens va quedar!
L’Ajuntament de la Seu ha constituït el Consell municipal d’Infants per tal de crear un espai per escoltar l’opinió dels nens i nenes de la ciutat que encara no tenen dret a votar però si a opinar.
Serà un òrgan consultiu format per infants de 7 a 12 anys. Cada centre educatiu de primària de la Seu ha triat dos representants de cinquè i dos de sisè curs de primària. En el cas de la nostra escola són quatre alumnes de tercer curs.
La primera sessió va ser ahir dilluns i va estar presidida per l’alcalde de la Seu, Albert Batalla; la regidora d’Infància i Joventut, Meritxell Planes i el regidor d’Ensenyament, Jordi Martin. L’acte va comptar amb la presència dels regidors Conxita Rabassa (PSC-Progrés), Miquel Caminal (ERC), Pere Millàs (PP) i Antonio Viñals (ICV). En l’òrgan també hi haurà un dinamitzador i responsables dels centres educatius.
La constitució va incloure la presentació de cadascun dels membres del consell. Els portaveus de cada centre van explicar què esperen d’aquest consell i van remarcar que volen compartir idees i propostes entre els diferents centres educatius, a més de “poder participar amb l’Ajuntament urgellenc per millorar la ciutat entre tots”.
Al projecte Àlber del grup de la Sílvia estem treballant els oficis dels pares i hem aprofitat per convidar-los i així poder conèixer més d’aprop la seva feina.
Hem convidat una mare fisioterapeuta, una mare reflexòloga i un pare osteòpata. Han estat unes sessions molt pràctiques, on hem pogut explorar i conèixer les parts del nostre cos i adonar-nos de la importància dels bons hàbits posturals.
Moltes gràcies famílies per la col·laboració!!!
Aquí us deixem tres carpetes amb les fotografies, aneu baixant…
Per endinsar-nos en el món de la geometria, els alumnes de P3 estem treballant els diferents tipus de superfícies. I la millor manera per estudiar-ho és fer-ho de manera vivencial. Així que la primera activitat partia dels propis nens i nenes, ja que es tractava d’estirar-nos a sobre de superfícies rectes i corbes i veure què passava al nostre cos. També vam provar d’imitar les posicions posant l’esquena recta i corba.
Seguidament vam buscar superfícies rectes i corbes del propi cos i vam posar-hi una llana a sobre per adonar-nos de com eren. Vam veure, per exemple, que el cap és una superfície corba mentre que l’esquena és bastant recta. Vam fer el mateix amb objectes de l’aula.
Per acabar, vam veure la transformació d’una superfície corba en una de plana i a l’inrevés. Un rotlle de paper de cuina que té la superfície corba, si el tallem i l’estirem passa a tenir la superfície plana. En canvi, un full que la té plana, si li donem forma de paperina o de cilindre, passa tenir-la corba.
A P3 hem estat estudiant les diferències entre les línies rectes i les línies corbes. Primerament vam buscar-ne al pati i hi vam passar per sobre, caminant i amb els cotxets, per adornar-nos del traçat de cadascuna. Després les vam dibuixar a les safates de sucre. (Ens agrada molt fer-ho ja que quan acabem ens llepem el dit que està ben dolç!)
En una altra sessió vam tallar trossos de llana, li vam donar la forma d’una línia recta i d’una corba i la vam enganxar en un full. I per acabar amb pintura de dits vam fer les dues línies al costat de les que havíem fet amb llana.
Finalment, vam dibuixar una línia recta i una corba amb cola blanca i per sobre hi vam tirar estrelles de purpurina que hi quedaven enganxades. Així ens va quedar un camí recte i un camí amb corbes.
Dins del treball dels noms propis, a P3 hem analitzat els noms de les nostres famílies. Primer vam fer un treball oral on cada nen va explicar els membres de la seva família, vivències, activitats que fan junts, etc. Us podeu imaginar les cares d’alegria dels petits quan parlen de les persones més importants de la seva vida…
Després vam passar a fer un treball més profund amb els noms dels membres de la família. Vam classificar-los en noms llargs i curts, segons la seva inicial, vam veure les lletres que composaven cada nom, aquelles que sonaven diferent de com s’escrivien, etc.
Voleu saber una curiositat? Tenim tres pares que es diuen JOSEP i tres mares que es diuen ANNA. Quina casualitat!
A l’inici de curs els nens i nenes de P3 vam votar el nom de la classe dins de la temàtica de mitjans de transport. Va ser una votació molt renyida ja que els avions i les bicicletes ens cridaven molt l’atenció, però finalment van sortir guanyadors ELS GLOBUS AEROSTÀTICS! Quina paraula més difícil… Però els globus ens van captivar: per la seva grandiositat, pels seus colors, perquè amb ells podem volar per la immensitat del cel i veure els paisatges de la terra des de ben amunt. I ben aviat aquesta paraula va passar a formar part del nostre vocabulari habitual.
Així que després de mirar moltes fotografies de globus aerostàtics i de dibuixar-los, vam decidir decorar la porta de l’aula. Mireu les fotos per veure el procés. I fixeu-vos en quina cara fem quan veiem què bé que ens ha quedat …
Mireu al vostre voltant… Tot és ple de colors! Vermell, taronja, groc, blau, lila… Per aprendre els seus noms a P3 hem fet diferents activitats. Vam fer agrupacions de nens segons el color de la roba, de les medalles, de gomets, etc. També vam escoltar el conte de la bruixa coloraina.
Un dia, fins i tot, vam fer màgia! Vam fer trocets de paper de seda de diferents colors i els vam posar en ampolles plenes d’aigua. Tot sacsejant vam pronunciar les paraules màgiques i… sorpresa! L’aigua s’havia transformat en líquids de diferents colors. El de color vermell semblava suc de maduixa! Mmmmmm…
Una altra activitat que ens va encantar va ser la dels prismàtics de colors. Vam construir uns prismàtics amb rotlles de cartró. Són uns prismàtics molt especials ja que quan mires a través d’ells, el món es veu tot d’un mateix color.
Divendres passat era Sant Antoni i a la Seu és tradició fer La Calderada. Al passeig, en unes olles molt grans es prepara escudella per tothom qui en vulgui. És una festa molt tradicional!
Els nens i nenes d’Educació Infantil no ens ho vam voler perdre i vam anar-hi de visita!
Els nens i nenes de tercer estem treballant la ciutat al Projecte Àlber. Vam començar a parlar de l’ajuntament i quines feines s’hi fa; al parlar-ne ens van sorgir molts dubtes així que vam pensar que què millor que convidar a algú que hi hagués treballat perquè ens ho expliqués. Se’ns va acudir que podíem escriure una carta al senyor Joan Ganyet, que va ser alcalde de la ciutat durant molt anys, i com que ara ja està jubilat potser no li seria tan difícil poder venir a l’escola. Dit i fet! li vam escriure una carta i ens va dir que vindria encantat.
Per no descuidar-nos cap detall vam preparar les preguntes que li faríem i vam quedar que si al moment se’ns acudien més dubtes li preguntaríem directament.
Finalment, el passat divendres ens va venir a visitar a la classe. Ens va resoldre tots els dubtes que teníem i ens va explicar moltes més coses.
Vam estar molt contents d’haver rebut aquesta visita i a més vam aprendre molt!
 |
 |
 |
 |
 |
 | |
  | |
