Tot i el fred que va arribar de cop, ahir els infants de Cicle Superior vam anar al parc del Valira a fer una activitat de reconeixement d’arbres.
Va ser molt interessant ja que vam aprendre quins són alguns dels arbres que creixen al nostre entorn de forma natural.
Aquest curs la Maria Picart és representant al Consell Nacional d’Infants i Adolescents de Catalunya.
El passat cap de setmana es van reunir tots els representants de Catalunya a Cabrera de Mar per tal de dur a terme algunes accions.
El passat cap de setmana es va celebrar a la nostra ciutat el Festival del Joc. Els alumnes de Cicle Inicial i Mitjà van anar el divendres a veure’n un tastet a la sala Sant Domènech.
Com cada any a l’escola vam celebrar la castanyada. Vam tenir la sort de rebre l’esperada visita de la senyora castanyera que ens va portar castanyes. També ens vam menjar els panellets que havíem fet el dia abans… boníssims!!!
Els alumnes de Cicle Inicial preparem bé la recepta dels panellets buscant informació en alguns vídeos de cuina.
Amb els ingredients a la mà, els pesem i preparem. Seguidament i iniciem el procés d’elaboració.
Mmmm!!! Aquí en teniu el resultat. Per llepar-nos els dits!!!
Els alumnes de cinquè vam fer panellets amb una recepta que va donar molt bons resultats!!!
A cinquè estem treballant les fraccions equivalents amb el dòmino. A part de passar-ho bé, aprenem molt!
La classe dels alumnes de 3r, el passat dia 11 d’octubre vam anar a la Casa del Riu de Martinet per conèixer els nens i nenes de Llívia, amb qui el curs passat ens escrivíem cartes. Vam jugar amb ells i ens va agradar molt conèixer-los. Vam aprendre moltes coses: tipus de plantes, d’animals que viuen a prop del riu…
Ens ho vam passar molt bé i us recomanem que visiteu la Casa del Riu.
Fins aviat!
ALUMNES DE TERCER
Sovint és bo parar, prendre consciència de com estem, respirar profundament i continuar el dia amb serenitat. Els infants de cinquè gairebé cada dia dediquem una estona fer meditacions guiades d’uns cinc minuts. Cada dia ens agrada més!
 |
 |
 |
 |
 |
 | |
  | |
