Monthly Archives: abril 2010

SANT JORDI

Diada de Sant Jordi.

Aquesta setmana passada el parvulari s’ha omplert d’aires poètics.
En motiu de la diada de Sant Jordi l tota l’escola ha organitzat i s’ha organitzat per fer que aquesta setmana, més que mai, fossin els llibres els grans protagonistes.
Amb aquesta mirada hem muntat al vestíbul tres poesies i tot de rodolins perquè pares i mares, familiars i amics veiéssiu les nostres intensions. Hem tingut ganes d’explicar a tothom que a l’escola llegim poesia.
A més a més el dijous al mati vam tenir l’oportunitat de passar una bona estona amb l’Estel Baldó i el seu davantal ple, ple de poesia. Amb l’Estel, primer uns grups i després els altres, vam passar un molt bon matí cuinant poesia!!!! Bon profit!!!!

MIRADES. Setmana Cultural

El passat 6 de març vam tenir l’oportunitat de gaudir d’un dia fantàstic a l’escola tots plegats, la jornada de portes obertes.

Entre moltes, moltes altres coses vam muntar una exposició a la sala de psicomotricitat que vam titular mirades. Aquí en teniu una mostra.

Mirades

Jo amb el meu cos; salto, corro, provo de fer la tombarella, rodolo, faig equilibris, jugo amb la pilota, els aros, les cintes, bado, em miro al mirall…

em conec i em reconec.

Jo amb l’altre, complicitats, moments per compartir, d’entesa, de comprensió, cooperació… em conec i em reconec amb l’altre.

Jo i el món, el com si jo fos, com si jo fos un monstre ferotge que menja animals de tota mena i fa uns crits terribles, princeses dansaires que ballen al compàs d’una música imaginada, mames tendres i afectuoses que cuiden els seus bebès, camades de gats que fugen dels perills més terribles, cavallers valents que s’enfronten al drac, dimonis banyuts que ballen al ritme dels focs d’artifici, reis poderoses i orgullosos …

Les mirades expressen i comuniquen, ens mostren i ens reconeixen. El jo, el jo i l’altre i el jo i els altres dansen a la sala com si de notes acuradament triades es tractessin per formar la més rica de les melodies, melodies que expressen plaer, el goig de sentir, d’explorar, de compartir, d’entendre el món. Melodies diverses que conviuen amb temps diferents però que es combinen i s’enriqueixen.

Melodies que juntes expressen el joc ric i intens dels nens i nenes del parvulari de la nostra escola.

Us convidem a fer una ullada a la nostra exposició de mirades, mirades que miren, es miren, que creixen i que gaudeixen a la sala de psicomotricitat.

A l’espai de jugar i pensar…

A l’espai de jugar i pensar continuem explorant i manipulant materials que ens donen la possibilitat d’estar immersos en el llenguatge matemàtic.
Materials que suggereixen i pretenen que el nen mitjançant l’acció i el joc vagi identificant i reconeixent els nombres, faci càlculs, mesuri, resolgui problemes i practiqui jocs lògics.
Després de jugar dediquem una estoneta a compartir algun moment de l’estona de joc, l’estona que ens ha agradat molt per algun motiu en concret, estona que ens ha fet descobrir alguna cosa nova…
Surten coses tant interessants, i perquè no dir-ho, tan boniques, com aquestes:

“Jo he descobert les pinces i he jugat i també els ninos petits. N’hi ha de gruixuts que he posat en un pot i els prims en un altre i també, i també els de color taronja prims en un altre pot.”
(T’has fixat en al forma i el color? ( mestra))
“Si i els he posat en pots. Però també els he barrejat i no hi cabien “
Alèxia ( P5)

“He jugat amb el Roc i l’Aïsha al joc de la torre i els animals i no ha caigut. Hi ha uns daus que parlen”
Lidia (P4)

“Amb les pinces i he posat una pinça blava i una verda i després blava i una rosa.”
Roc(P5)

“Allà, amb els daus
I què hi havia allà? Gats i conills? ( mestra)
No, rodones, triangles, quadrats
I també uns daus que parlen “
Mateu ( P3) i Roc ( P5)

“Els daus diuen el què hem d’agafar”
Aitor ( P3) Alèxia ( P5)

“Són daus que parlen”
Mateu(P3)

“Si, són màgics “
Roc( P5)

“Molt fluixet”
Aitor (P3)

“Parlen amb els dibuixos els daus”
Alèxia(P5)