A l’espai de jugar i pensar continuem explorant i manipulant materials que ens donen la possibilitat d’estar immersos en el llenguatge matemàtic.
Materials que suggereixen i pretenen que el nen mitjançant l’acció i el joc vagi identificant i reconeixent els nombres, faci càlculs, mesuri, resolgui problemes i practiqui jocs lògics.
Després de jugar dediquem una estoneta a compartir algun moment de l’estona de joc, l’estona que ens ha agradat molt per algun motiu en concret, estona que ens ha fet descobrir alguna cosa nova…
Surten coses tant interessants, i perquè no dir-ho, tan boniques, com aquestes:

“Jo he descobert les pinces i he jugat i també els ninos petits. N’hi ha de gruixuts que he posat en un pot i els prims en un altre i també, i també els de color taronja prims en un altre pot.”
(T’has fixat en al forma i el color? ( mestra))
“Si i els he posat en pots. Però també els he barrejat i no hi cabien “
Alèxia ( P5)

“He jugat amb el Roc i l’Aïsha al joc de la torre i els animals i no ha caigut. Hi ha uns daus que parlen”
Lidia (P4)

“Amb les pinces i he posat una pinça blava i una verda i després blava i una rosa.”
Roc(P5)

“Allà, amb els daus
I què hi havia allà? Gats i conills? ( mestra)
No, rodones, triangles, quadrats
I també uns daus que parlen “
Mateu ( P3) i Roc ( P5)

“Els daus diuen el què hem d’agafar”
Aitor ( P3) Alèxia ( P5)

“Són daus que parlen”
Mateu(P3)

“Si, són màgics “
Roc( P5)

“Molt fluixet”
Aitor (P3)

“Parlen amb els dibuixos els daus”
Alèxia(P5)