Una mà de contes
http://www.super3.cat/unamadecontes/
Cuentos para dormir
http://cuentosparadormir.com/pedro-pablo-sacristan
Els nostres millors desitjos per aquestes festes:
BON NADAL I FELIÇ ANY NOU!!!!!!
Els temps canvien, però l’esperit i els valors nadalecs perduren en els nostres cors.
Fonts consultades:
Biblioteques, Llibreries, Premis i Revistes de Literatura Infantil i Juvenil.
Guies Seminari de Biblioteques Escolars Ribera d’Ebre.
Aquest curs hem iniciat una nova activitat per fomentar la lectura entre els alumnes de la nostra escola.
Podeu veure el PowerPoint on us explicarem en què consisteix aquesta activitat.
CONSULTA EL “CATÀLEG INFORMATITZAT ON LINE” DE LA BIBLIOTECA:
A la biblioteca de l’escola s’utilitza un programa anomenat ePèrgam on estan enregistrats tots els llibres, vídeos, cds, revistes… que tenim al centre.
El nostre catàleg de l’escola compta amb 3500 documents catalogats amb l’aplicatiu Epergam.
La consulta al catàleg permet a l’usuari conèixer de quin fons disposa la biblioteca. Podem fer cerques d’acord amb la informació que volem obtenir: per temes, per autories…
El catàleg ePèrgam permet poder fer la consulta des de qualsevol ordinador que estigui connectat a la xarxa, a la biblioteca, a l’aula o a casa.
De la mateixa manera podem consultar altres catàlegs en línia que no són els de la nostra biblioteca.
Al catàleg de la biblioteca escolar es troben tots els recursos educatius del centre, independentment del lloc on s’ubiquin.
El nostre catàleg segueix unes normes de catalogació universals (CDU) per a les obres de coneixements i unes Directrius de Biblioteques Escolars.
CONSULTEU EL NOSTRE CATÀLEG a casa o des de qualsevol punt d’internet:
www.xtec.cat/epergam
Des de l’Epergam1 escriviu al requadre el nom de l’escola i cliqueu al damunt.
Quan busquem un llibre el podem trobar segons: el títol, l’autor, l’editorial, la signatura…o també el podem trobar buscant la matèria de què tracta.
CONSULTES A L’EPERGAM
– escrivint dins al camp corresponent i prement la tecla “cerca”
– del llistat de documents que haurem cercat podem clicar a sobre el títol i obtenir la fitxa bibliogràfica de la que obtindrem la Signatura per a localitzar-los a l’estanteria.
del llistat de documents que haurem cercat podem “imprimir” la llista
Podeu trobar el Catàleg de la Biblioteca de l’escola a la pàgina web del centre. Des d’allí podreu fer les consultes que necessiteu. També hi trobareu el Catàleg de la Biblioteca Municipal.
Des del RACÓ DEL CLORET podreu consultar les dues BIBLIOTEQUES i veure quins llibres disposen sobre els temes que us interessin.
Aquesta activitat és un projecte que busca la col·laboració de la família per a estendre i afavorir l’hàbit lector que consisteix en gaudir del plaer de la lectura amb els fills i filles.
Aquest projecte pretén orientar i aconsellar a les famílies sobre estratègies de lectura, llibres i textos que són interessants per als alumnes i per als propis pares.
Es tracta de compartir una estoneta del seu temps amb els seus fills, sigui llegint amb ells o parlant del que han llegit o del que llegeixen. Tots els mesos, es comprovarà qui va complint el pla i al final de curs les famílies que hagin llegit un nombre de dies estipulat , rebran un diploma de Família Lectora.
Es repartirà un fulletó/ tríptic on es donen orientacions sobre com portar a terme aquest projecte i uns fulls de registre que enganxarem a l’agenda on han de constar els dies que es fa l’activitat a casa.
OBJECTIUS:
DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT
Aquest projecte pretén, com hem explicat en la presentació, implicar les famílies en fomentar l’hàbit lector entre els alumnes, fent que la lectura sigui una activitat compartida i una activitat on podem gaudir tots plegats dels llibres.
El Tríptic que es donarà a les famílies consta dels següents apartats:
En dos fullets a banda es reprodueix un calendari per mesos per tal d’assenyalar els dies que llegeixen a casa i al costat signar-ho com a pare/mare o tutor. Els fullets s’enganxen a les darreres pàgines de l’agenda.
Quan s’hagi fet el buidatge final es farà entrega a les famílies que hagin aconseguit un mínim de dies del diploma de Família Lectora, diploma que els alumnes de Cicle Superior dissenyaran. L’entrega es farà personalment junt amb els informes de fi de curs.
En alguna hora de tutoria cal parlar a classe de com va per casa, què llegeixen, si han llegit amb el pare o mare, o algun familiar…..
És una activitat habitual a Educació Infantil i més esporàdica a cicle inicial.
Els alumnes fan l’activitat al racó de contes de l’aula o el racó de contes de la biblioteca.
Objectius:
Desenvolupament de l’activitat:
Un cop a la setmana, un grup d’alumnes de cicle infantil es troben a la biblioteca. S’asseuen en cadires apropiades, que permetin veure el narrador, i allí comença l’activitat de l’hora del conte.
La biblioteca s’ha guarnit amb un decorat senzill, normalment és un objecte simbòlic que és allà present, vetllant la festa; pot ser un instrument musical, una espelma o qualsevol estri que presideixi cerimònia. També hi és present la mascota de la biblioteca, el nostre CLORET.
Aquest decorant va variant. No és del tot necessari perquè l’interès pel conte és suficient per aconseguir l’atenció des del primer moment. La seva funció és simbòlica.
Moments en què dividim una sessió de cicle Infantil:
Bibliografia :
GRUP BIBLIOMÈDIA DE LA FMRPC. La biblioteca mediateca d’infantil a secundària. Diputació de Barcelona xarxa de municipis, 2005
Aquest mes d’octubre hem explicat diferents contes sobre la Castanyada.
– La castanyera
– Maria la castanyera.
– La castanyera de la ciutat.
LES ACTIVITATS DE LA BIBLIOTECA DE L’ESCOLA
Durant els mesos setembre i octubre la biblioteca de l’escola ha anat organitzant i portant a terme diferents activitats.
– Les maletes viatgeres.
– El llibre viatger.
-L’hora del conte.
-Exposició de llibres de Tardor.
-Llegir a casa.
– Presentació de llibres.
– La nostra biblioteca d’aula.
MALETES VIATGERES
El passat mes d’octubre vam posar en funcionament les “Maletes viatgeres”.
Amb aquesta activitat convidem a les famílies dels alumnes d’EI a que durant una estoneta cada dia, s’asseguessin amb la televisió tancada, i que es dediquin a “remenar” la maleta, a descobrir el material de la maleta.
Objectius:
Desenvolupament de l’activitat
Les maletes són un element que relaciona la biblioteca amb les famílies de l’alumnat d’Educació Infantil.
Cada grup-classe disposa d’una o dues maletes familiars, segons el nombre d’alumnes de la classe. És un servei de préstec molt especial.
Normalment contenen cinc o sis llibres, del fons de l’escola, adients per a l’edat dels infants, un Dvd de contes populars, un Cd d’àudio d’un conte que normalment és a la maleta i un llistat d’enllaços interessants per a les famílies. A la maleta s’inclou un full amb les explicacions del funcionament i un llibre on es dóna consells als pares i mares sobre la lectura.
Les maletes estan en préstec una setmana de manera que durant el curs “viatgen” per totes les cases. La família pren el compromís de congregar-se al voltant de la maleta i descobrir el que hi ha al seu interior.
La família, quan retorna la maleta, deixa escrites les seves sensacions en un full i aquestes notes ens revelen els interessos de cada infant.
Durant el setembre es preparen les maletes i es fan rodar durant tot el curs. Cada trimestre es renova el contingut de les maletes. Al mes de juny es revisen, s’esporguen els llibres que s’han fet malbé i s’inclouen les novetats interessants que hi ha hagut durant l’any.
És una activitat en la que es vol donar a conèixer els llibres de la tardor que hi ha a l’escola i a la biblioteca del poble que molt amablement ha fet un préstec a l’escola.
Els llibres que s’exposen s’ha dividit o classificat en tres grups, aquests són: llibres de contes, llibres d’animals i plantes i llibres de misteri.
Objectius:
Desenvolupament de l’activitat
L’exposició de llibres de tardor que s’ha organitzat té una duració d’un mes. El lloc on s’ha ubicat aquesta exposició ha estat el vestíbul, ja que és un lloc de pas i tots els alumnes hi poden accedir molt fàcilment. Als alumnes d’ E Infantil que són a l’altre edifici se’ls hi ha preparat una cistella o “panera” de contes de tardor.
Els nens poden visitar l’exposició a l’hora del pati. Els nens poden mirar i fullejar tots els llibres de l’exposició, i abans de marxar els nens i nenes de sisè encarregats els conviden a omplir una fulla de color on poden escriure un poema de tardor, una dita o bé poden escriure el títol del llibre que els ha agradat més i l’autor.
Si un grup ho sol·licita si li prepara una cistella de llibres de tardor.
