Els alumnes de Cicle Superior han presentat dos dels llibres que han llegit aquest estiu.

Per a la presentació hem elaborat un Powerpoint on hi ha la portada i un breu resum de cada llibre. Els alumnes han anat explicant el seu llibre i han expresat la seva opinió.

És una activitat habitual a Educació Infantil i més esporàdica a cicle inicial.

Els alumnes fan l’activitat al racó de contes de l’aula o el racó de contes de la biblioteca.

Objectius:

• Conèixer i estimar els contes clàssics.
• Conèixer els llibres que hi ha a la nostra biblioteca.
• Localitzar, dins de la biblioteca els llibres adequats a la seva edat.
• Aprendre a escoltar narracions .
• Odre i cura dels llibres utilitzats.

 Desenvolupament de l’activitat:

Un cop a la setmana, un grup d’alumnes de cicle infantil es troben a la biblioteca. S’asseuen en cadires apropiades, que permetin veure el narrador, i allí comença l’activitat de l’hora del conte.

La biblioteca s’ha guarnit amb un decorat senzill, normalment és un objecte simbòlic que és allà present, vetllant la festa; pot ser un instrument musical, una espelma o qualsevol estri que presideixi cerimònia. També hi és present la mascota de la biblioteca, el nostre CLORET.

Aquest decorant va variant. No és del tot necessari perquè l’interès pel conte és suficient per aconseguir l’atenció des del primer moment. La seva funció és simbòlica.

Moments en què dividim una sessió de cicle Infantil:

1. 1. Coneguem el fons de l’escola.
2. 2. La Narració.
3. 3. Mirem llibres.

Bibliografia :

GRUP BIBLIOMÈDIA DE LA FMRPC. La biblioteca mediateca d’infantil a secundària. Diputació de Barcelona xarxa de municipis, 2005

Aquest mes d’octubre hem explicat diferents contes sobre la Castanyada.

–         La castanyera

–         Maria la castanyera.

–         La castanyera de la ciutat.

LES ACTIVITATS DE LA BIBLIOTECA DE L’ESCOLA

Durant els mesos setembre i octubre la biblioteca de l’escola ha anat organitzant  i portant a terme diferents activitats.

– Les maletes viatgeres.

– El llibre viatger.

-L’hora del conte.

-Exposició de llibres de Tardor.

-Llegir a casa.

– Presentació de llibres.

– La nostra biblioteca d’aula.

MALETES VIATGERES

El passat mes d’octubre vam posar en funcionament les “Maletes viatgeres”.

Amb aquesta activitat convidem a les famílies dels alumnes d’EI a que durant una estoneta cada dia, s’asseguessin amb la televisió tancada, i que es dediquin a “remenar” la maleta, a descobrir el material de la maleta.

Objectius:

• Desenvolupar l’hàbit lector.
• Experimentar la lectura com una activitat lliure i recreativa.
• Relacionar la família amb la biblioteca.
• Gaudir i fomentar el gust per la lectura individualment i amb la família.

Desenvolupament de l’activitat

Les maletes són un element que relaciona la biblioteca amb les famílies de l’alumnat d’Educació Infantil.

Cada grup-classe  disposa d’una o dues maletes familiars, segons el nombre d’alumnes de la classe. És un servei de préstec molt especial.

Normalment contenen cinc o sis llibres, del fons de l’escola, adients per a l’edat dels infants, un Dvd de contes populars, un Cd d’àudio d’un conte que normalment és a la maleta i un llistat d’enllaços interessants per a les famílies. A la maleta s’inclou un full amb les explicacions del funcionament i un llibre on es dóna consells als pares i mares sobre la lectura.

Les maletes estan en préstec una setmana de manera que durant el curs “viatgen” per totes les cases. La família pren el compromís de congregar-se al voltant de la maleta i descobrir el que hi ha al seu interior.

La família, quan retorna la maleta, deixa escrites les seves sensacions en un full i aquestes notes ens revelen els interessos de cada infant.

Durant el setembre es preparen  les maletes i es fan rodar durant tot el curs. Cada trimestre es renova el contingut de les maletes. Al mes de juny es revisen, s’esporguen els llibres que s’han fet malbé i s’inclouen les novetats interessants que hi ha hagut durant l’any.

És una activitat en la que es vol donar a conèixer els llibres de la tardor que hi ha a l’escola i a la biblioteca del poble que molt amablement ha fet un préstec a l’escola.

Els llibres que s’exposen s’ha dividit o classificat en tres grups, aquests són: llibres de contes, llibres d’animals i plantes i llibres de misteri.

Objectius:

• Desenvolupar l’hàbit lector.
• Experimentar la lectura com una activitat lliure i recreativa.
• Conèixer el  llibres que hi ha a la nostra biblioteca.
• Ordre i cura en la utilització dels llibres.
• Animar als alumnes a utilitzar la biblioteca.

Desenvolupament de l’activitat

L’exposició de llibres de tardor que s’ha organitzat té una duració d’un mes. El lloc on s’ha ubicat aquesta exposició ha estat el vestíbul, ja que és un lloc de pas i tots els alumnes hi poden accedir molt fàcilment. Als alumnes d’ E Infantil  que són a l’altre edifici se’ls hi ha preparat una cistella o “panera” de contes de tardor.

Els nens poden visitar l’exposició a l’hora del pati. Els nens poden mirar i fullejar tots els llibres de l’exposició, i abans de marxar els nens i nenes  de sisè encarregats els conviden a omplir  una fulla de color on poden escriure un poema de tardor, una dita o bé poden escriure el títol del llibre que els ha agradat més i l’autor.

Si un grup ho sol·licita si li prepara una cistella de llibres de tardor.