Daily Archives: 9 febrer 2011

Ja és aquí

mascara_almSa Majestat Carnestoltes ja és aquí.

Mares i pares han començat la confecció de les disfresses que lluïrà l’alumnat de la nostra escola el dia 25 de febrer al llarg de la rua que s’iniciarà pels vols d’1/4 de 3 de la tarda. La coincidència amb la famosa i polèmica Setmana Blanca ha fet que aquest curs avancéssim una setmana la celebració del Carnaval Escolar.

tallerdisfresses2011-01

Normes i límits, pilars d’una bona educació

NORMES I LÍMITS

Els pilars bàsics d’una bona educació

Sílvia Vilanova i Salichs Natàlia Gabarró i Llatge (Psicòlogues)

Dijous 10 de febrer de 2011 de 15.15 a 16.45 h. a Biblioteca de l’escola

La tasca d’educar a un fill o una filla sempre ha estat un repte per als pares i mares. Actualment, l’estil educatiu de les famílies ha variat substancialment respecte l’estil que s’emprava en generacions anteriors. Si bé abans, l’estil autoritari i coercitiu era el que imperava a la majoria de cases, en les darreres dècades, hem passat a un estil totalment oposat, l’estil permissiu, on hi ha una total absència de normes i límits. Aquesta situació, explica en gran part, per què hi ha tants pares i mares que es veuen sobrepassats per la impossibilitat de comunicar-se i relacionar-se adequadament amb els seus fills i sobretot, per aconseguir que compleixin amb les seves tasques i obligacions familiars.

Davant aquest realitat, hem cregut necessari elaborar dues xerrades per a pares on es tractin temes com la comunicació i expressió de les emocions, així com també la importància de posar unes normes i límits clars que ajudin als fills a assumir amb responsabilitat les seves obligacions i els permetin créixer amb més seguretat i autonomia.

La primer de les xerrades “Parlant la gent s’entén” es va fer el curs passat.

Programa

  1. Introducció
  2. Importància de posar normes i límits als fills i a les filles.
  3. Estils educatius i conseqüències que se’n deriven: Estil autoritari, estil permissiu, estil sobreprotector i estil assertiu (democràtic)
  4. Què cal tenir en compte a l’hora de posar límits?
  5. Passos a seguir per posar normes i límits als fills i a les filles.
  6. Elements que poden facilitar l’aplicació de les normes i els límits.
  7. Càstigs i premis.
  8. Quan no s’ha de renyar?
  9. Les 10 normes principals.
  10. Conclusions.
  11. Torn de preguntes.