Una de les tasques més desconegudes dels docents i de les docents per per part de la societat en general, és la de la seva formació un cop s’incorporen al món laboral.
El nostre país té una llarga tradició de formació continuada pel que fa al món educatiu.
Per la metodologia en que s’imparteix podem distingir dos grans àmbits, la formació presencial i la telemàtica.
Pel que fa a la formació presencial aquest curs, aproximadament el 90% dels docents i de les docents del nostre col·legi estan inscrits en alguna o en les dues activitats de formació que s’imparteixen al nostre centre.
Per una banda tenim una activitat en centre, modalitat que només hi permet participar personal del pripi col·legi, que sota el títol de Millorem la nostra pràxis consta d’una sèrie de xerrades que tenen per finalitat conèixer i/o aprofundir en metodologies que, com diu el mateix títol, ajudin als mestres i les mestres a millorar la seva pràctica docent.
La primera d’aquestes xerrades va anar a càrrec de Carme Barberà mestra de primària qui, tot i nascuda a Valls, com ella mateixa afirma, se sent flixanca de cor i adopció, ella ens va parlar del treball per projectes a l’aula, metodologia molt emprada als nostres cursos baixos i que de mica en mica el centre vol anar incorporant en alguna que altra àrea dels cursos mitjans i alts.
A banda d’aquesta activitat, una segona oberta a tots i totes les mestres de primària de la comarca, sota el títol de Confecció de materials TAC reunirà al llarg d’una vintena de sessions un grup d’una vintena de mestres amb l’objectiu de confeccionar materials que obtimitzin l’utilització de les dotacions informàtiques als nostres centres en el procès d’ensenyament-aprenentatge. No volem deixar de comentar que en aquest curs hi participen un bon nombre de mestres de recent incorporació i que van passar per les nostres aules, la qual cosa significa que les van deixar com alumnes i ara retornen com ens retornen com a mestres, des d’aquí la nostra enhorabona.
A banda d’aquestes activitats un al percentatge dels docents que hi participen participen en altres activtats de formació impartides en altres centres educatius i/o per via telemàtica.
