Benvinguts i benvingudes,
Aquest curs 2020-2021 estem posant en funcionament un nou espai a la pàgina web. Es per aquest motiu que volíem fer una última publicació per anunciar que aquest bloc deixarà de funcionar i convidar-vos a que ens aneu visitant pel nou espai.
Visiteu-nos clicant a la imatge!
Bon dia nens i nenes!
Ara ja comença a fer més calor i hem pensat que potser us vindria de gust fer alguna recepta per estar més fresquets! Us animem a fer les dos receptes que hi ha a continuació:
Esperem que us agradin tant com a nosaltres!
BON PROFIT!!
Corre l’estiu, que tota cuca viu i un sol ben matiner s’estén damunt l’arena!!! Així comença aquesta divertida cançó que ens recorda que l’estiu és a prop, i amb ell arribaran les vacances, els banys al mar o a la piscina, la síndria i el meló, les tardes a la fresca tot fent un gelat, els balls de festa major… i també els mosquits!!! Cliqueu!
Com és el teu estiu?
Vet aquí que una vegada, en un bosc no gaire llunyà, hi vivia una ratolineta de pèl gris que es deia Rataleta… Així comença el nou conte que us presentem des de l’escola on podreu endinsar-vos en un món màgic on viuen animals que parlen i que canten!!!
Voleu saber què li va passar a la Rataleta?
Doncs obriu bé les orelles i els ulls perquè el conte us espera a un sol clic de ratolí!
La vida no s’atura, els mesos passen i la primavera donarà pas a l’estiu… i la família de la Font del Lleó segueix fent anys!!!!! Aquest mes de maig tres boniques persones han fet una volta més al sol i volem felicitar-les amb molt d’amor!!!
Voleu saber qui són? (Cliqueu a la imatge)
Durant aquests dies de confinament és possible que sentim les nostres emocions a flor de pell (por, tristesa, ràbia…). La meditació us pot ajudar a donar espai a aquestes emocions i a poder crear un espai de calma al final del dia per a descansar millor.
Us volem compartir aquest meditaconte on la fada Sha, una fada molt sàvia i divertida, us ensenyarà a meditar a tota la família!
Hola nens i nenes,
Aquest virus ens ha deixat tancats a casa però no tot és negatiu.
D’acord, no hem pogut anar al cole. Però sí que hem pogut compartir el nostre temps amb el papa i la mama, i potser amb els germans o germanes. Segur heu gaudit molt amb ells!
Cert, els estimeu. I d’això va el conte que compartim amb vosaltres aquesta setmana.
Desitgem que us agradi (cliqueu!).
Us estimem!! Petoooons!
Nens i nenes de l’escola Font del Lleó,
Perquè aquests dies de confinament estigueu ben entretinguts i entretingudes… us presentem un conte molt divertit d’experiments!!
Cliqueu la imatge i us trobareu unes grans experimentadores…
Esperem que us agradi molt!!
El curs 2018/19 es va iniciar el projecte de l’hort escolar ecològic “De l’hort a la cuina” amb l’alumnat de Primària i Secundària de la nostra escola. L’objectiu és d’introduir conceptes com l’educació ambiental i l’alimentació saludable a través de la creació d’un petit hort ecològic en torretes. Els nostres nens i nenes planten diferents varietats de verdures i hortalisses de temporada, així com plantes aromàtiques, que són utilitzades posteriorment per a l’elaboració de receptes de cuina saludables. Els alumnes més grans de l’escola són els encarregats de totes les tasques que implica tenir cura de l’hort, però altres aules de primària també hi participen fent visites a l’hort, activitats relacionades amb aquest i/o realitzant els tallers de cuina saludable.
El projecte també inclou activitats que permeten obrir l’escola al barri i a la ciutat, com ara visites a diferents horts urbans i col·laboracions i/o intercanvis amb altres centres educatius propers amb hort escolar.
L’objectiu principal d’aquest projecte és treballar a partir d’una metodologia innovadora, activa i significativa, fent-los partícips del seu propi aprenentatge creant consciència de conservació i respecte cap a la natura i el seu medi.
Els nens nenes són els principals encarregats de fer el seguiment del creixement dels productes plantats i de les tasques que implica el bon desenvolupament de l’hort.
Aquest ensenya a despertar les emocions, colors, formes, textures i olors. Activitats participatives que fomenten l’acció i el cooperativisme.
Aquest curs hem traslladat l’hort en una altra part de l’escola on li toca més el sol i on sembla que li prova ja que ha anat sortint tot el que vam plantar: enciams, bledes, espinacs, alls, pèsols. Poc a poc hem anat veient el seu creixement i hem provat diferents receptes amb la collita tant de bledes, raves, espinacs i enciams. Aquest confinament ha fet que l’hort es quedi a l’escola una mica sol i esperem que estigui bé, sort que aquest mes ha anat plovent!!!!!!!! I no deixem de banda les herbes aromàtiques que com podeu veure a les fotos estan posades amb ampolles reciclades d’aigua, tenim espígol, romaní, farigola i menta.
La veritat és que els nens i nenes s’han preocupat per tenir-lo amb unes condicions extraordinàries. Es nota que el cuidaven amb molt de carinyo.
Hola a tots i totes!
Avui presentem una petitíssima tria d’algunes fotografies d’activitats que hem fet a l’aula de logopèdia de l’escola els alumnes de CRANCS, POPS I MEDUSES aquest curs. Properament compartirem més moments, idees i activitats per poder realitzar plegats i estar més propers a vosaltres aquests dies.
En aquesta publicació, a l’extrem superior esquerre, podeu veure com fem la rutina dels dilluns. Un cop hem explicat quin dia és i el mes de l’any en el que ens trobem, situem i escrivim quin temps fa i l’estació de l’any. Seguidament ens traslladem de la cartellera a la taula de treballar, on expliquem el que hem fet EL CAP DE SETMANA. QUÈ HE FET ? AMB QUI? A QUIN LLOC? I moltes altres coses són les que expliquem amb ajuda de pictogrames, la llibreta de comunicació o bé oralment.
A l’extrem superior dret veieu una imatge on, amb l’ajuda d’una tauleta digital, CONSTRUÏM FRASES per comunicar-nos i explicar el que veiem a la imatge de sota. D’aquesta manera passem una part de la sessió fent preguntes i responent sobre el que veiem. Mestra i alumnat pregunten, responen i riem de les situacions explicades! TAMBÉ INVENTEM FRASES AMB NOMS DELS COMPANYS!
Alguns alumnes treballen amb targetes de suport fonètic i gestual, fotografia inferior esquerra, aquestes ens ajuden a articular els sons i alhora identificar paraules que comencen amb aquells sons o lletres. És una manera de treballar diversos continguts en una sola activitat entretinguda i que els agrada. Aprofitem per classificar vocabulari que es treballa en aquell moment i així introduir els camps semàntics o ampliar les temàtiques treballades.
Finalment, a la cantonada inferior dreta podeu observar com treballem la LECTOESCRIPTURA, escrivim paraules, les llegim i sobretot aprenem a escoltar i identificar quin so i grafia toca escriure.
Un petó molt fort!
Fins aviat 😉
NÚRIA MALL
C/ de Badalona, 15 43202, Reus
