La tasca està programada per a alumnes de 3r ESO de la matèria de Geografia.

El grup-classe es divideix en grups de tres, hi hauran de cercar per internet informació sobre el conflicte derivat  de l’us de l’aigua del riu Ebre i elaborar un informe, presentat en PowerPoint ( degudament il·lustrat amb fotografies i gràfics sobre l’aprofitament de l’aigua…). Cal que el text respongui les preguntes següents:

1. Quins són els plans de l’estat espanyol amb relació amb el transvasament de l’aigua de l’Ebre.
2. Qui s’hi oposa.
3. Què és la Plataforma en Defensa de l’Ebre.
4. Quines conseqüències pot tenir aquest tranvasament.
5. Qui en sortiria beneficiat.
6. Qui en resultaria perjudicat.

Un cop finalitzat l’informe, cada grup exposarà el seu treball a la resta de la classe.

Beneficis: Aquesta tasca implica treballar de forma cooperativa, en petits grups fets pel professor/a per compensar alumnes amb diferents necessitats que treballin amb altres alumnes més aventatjats.

Inconvenients: Si el grup-classe és molt nombrós el treball en  petits grups es fa difícil de controlar, i hi ha el perill que en comptes de mirar les webs opurtunes es dediquen a navegar en allò que els agrada. Per altra banda, és necessari que el centre tingui una bona connexió amb internet i que funcioni amb rapidesa. Per últim, un altre inconvenient és que no hi hagi prous ordinadors i s’hagin de compartir.