1. La cèl·lula
- Els components de la cèl·lula
- L’estructura de la cèl·lula
- Un patró bàsic
- Diversitat de formes i mides
- Cèllules procariotes i cèl·lules eucariotes
- Organismes unicel·lulars i organismes pluricel·lulars
- La cèl·lula eucariota
- La membrana citoplasmàtica i les estructures associades
- El nucli
- El citoplasma
- Els orgànuls cel·lulars
- La cèl·lula eucariota vegetal i la cèl·lula eucariota animal
- Les funcions cel·lulars
- Les funcions de nutrició
- La funció de relació
- La funció de reproducció
CRITERIS D’AVALUACIÓ
- Plantejar preguntes investigables i dissenyar petites investigacions per donar-hi resposta
- Identificar a partir de preparacions microscòpiques, fotografies i diagrames, algunes característiques de la cèl·lula, relacionant la diversitat de formes i mides amb les funcions que realitzen en el cos
- Diferenciar la cèl·lula animal de la cèl·lula vegetal
- Aportar evidències (experimentals o simulades) que provin que una cèl·lula determinada és autòtrofa o heteròtrofa segons obtingui la matèria orgànica del medi o la elabori ella mateixa
- Identificar les tres funcions cel·lulars: nutrició, relació i reproducció
2. Les funcions en el regne animal
- Les funcions vitals dels animals
- La nutrició dels animals com a intercanvi de matèria i energia amb al medi
- L’aparell respiratori
- L’aparell digestiu
- L’aparell circulatori
- L’aparell excretor
- La relació dels animals
- El sistema nerviós i els òrgans dels sentits
- L’aparell locomotor
- L’adaptació al medi
- La reproducció dels animals
- La fecundació
- El desenvolupament embrionari
CRITERIS D’AVALUACIÓ
- Interpretar alguns canvis que s’observen en el medi com a conseqüència de les funcions dels animals, comprovant l’efecte que tenen determinades variables en els processos de nutrició, relació i reproducció
- Identificar les tres funcions dels animals: nutrició, relació i reproducció
- Ser capaç d’identificar el tipus de reproducció (sexual o sexual) d’un animal a partir de les característiques del seu cicle biològic
3. Les funcions en els vegetals, les moneres, els protoctists i els fongs.
- Les funcions vitals en els vegetals
- La nutrició de les plantes
- La funció de relació en el món vegetal
- La reproducció de les plantes
- Les funcions vitals en el regne de les moneres (els bacteris)
- Les funcions vitals en el regne dels protoctists
- Les funcions vitals dels protozous
- Les funcions vitals de les algues
- Les funcions vitals dels fongs
CRITERIS D’AVALUACIÓ
- Elaborar informes del treball realitzat
- Aportar evidències que provin que un organisme és autòtrof o heteròtrof segons que obtingui la matèria orgànica del medi o que se l’elabori ell mateix
- Interpretar alguns canvis que s’observen en el medi com a conseqüència de les funcions dels éssers vius, comprovant l’efecte que tenen determinades variables en els processos de nutrició, relació i reproducció
- Ser capaç d’identificar el tipus de reproducció (sexual o asexual) d’un organisme a partir de les característiques del seu cicle biològic
- Identificar les tres funcions dels vegetals: nutrició, relació i reproducció
- Identificar les tres funcions dels moneres, protoctists i fongs: nutrició, relació i reproducció
4. El món on vivim. L’ecosistema
- L’ecologia
- El biòtop
- El medi aeri
- El medi aquàtic
- Les adaptacions
- La biocenosi o comunitat
- Relacions intraespecífiques
- Relacions interespecífiques
- Relacions tròfiques
- Cadenes alimentàries
- Xarxes tròfiques
- El cicle de la matèria i el flux d’energia
- Ecosistemes terrestres i aquàtics
- Principals biomes
CRITERIS D’AVALUACIÓ
- Comprendre la influència dels factors biòtics i abiòtics en els ecosistemes
- Reconèixer el paper de les adaptacions en els organismes que viuen en un ecosistema
- Identificar els diferents tipus de relacions entre individus de la mateixa espècia i de diferents espècies
- Definir cadena tròfica i interpretar xarxes tròfiques senzilles
- Definir cicle de la matèria i flux d’energia
- Caracteritzar els ecosistemes aquàtics i terrestres
- Conèixer les característiques dels tres trams d’un riu
- Conèixer els principals biomes de la Terra i la seva relació amb el clima
5. Canvis en el relleu terrestre
- El cicle geològic extern
- La meteorització
- L’erosió
- El transport
- La sedimentació
- El modelat del paisatge
- Tipus de modelat del relleu
- Les roques sedimentàries
- La diagènesi
- Classificació de les roques sedimentàries
- Els factors geològics interns
- Els volcans i els terratrèmols
- L’orogènesi
- Les roques magmàtiques i les roques metamòrfiques
CRITERIS D’AVALUACIÓ
- Saber quins són els processos geològics externs
- Conèixer els factors causants de la modificació del relleu i com actuen
- Relacionar la geodinàmica externa amb la formació dels diferents tipus de roques sedimentàries
- Relacionar el vulcanisme, la sismicitat, la formació del relleu i l’origen de les roques magmàtiques i metamòrfiques amb l’energia interna de la Terra
- Proposar hipòtesis sobre el possible origen d’una roca trobada en un indret tot indicant els possibles canvis soferts en el temps i justificar-ho
6. El moviment
- Conceptes previs a l’estudi del moviment dels cossos
- La trajectòria
- Classificació dels moviments segons la seva trajectòria
- Magnituds dels moviments dels cossos
- El desplaçament
- El temps
- La velocitat
- L’acceleració
- Classificació dels moviments segons la seva velocitat
- Càlcul de la distància recorreguda per un mòbil que es mou amb un MRU
- Gràfiques d’un moviment rectilini i uniforme
- La gràfica posició-temps
- La gràfica velocitat-temps
CRITERIS D’AVALUACIÓ
- Reconèixer que per definir el moviment d’un cos cal primer saber quin és el sistema de referència
- Conèixer les magnituds que descriuen el moviment (posició, temps, velocitat i acceleració) així com les unitats de mesura de cada magnitud
- Saber resoldre exercicis senzills aplicant les magnituds del moviment.
- Representar i interpretar gràfiques d’un moviment rectilini i uniforme
- La gràfica posició-temps
- La gràfica velocitat-temps
7. Les forces
- Què són les forces?
- Tipus de forces
- Com es representen les forces?
- Com es mesuren les forces?
- Suma de forces
- Efectes de l’equilibri de forces sobre un cos
- Equilibri de forces
- Forces i moviment
- La força pes
- La massa
- El pes
- Llei de gravitació universal
- La força de fricció
- La pressió
- La pressió d’una força
- La pressió en els fluids
- El principi d’Arquímedes
CRITERIS D’AVALUACIÓ
- Conèixer què són les forces i les característiques de les forces.
- Saber mesurar i representar les forces.
- Trobar la força resultant i la força equilibrant d’un sistema de forces
- Diferenciar pes i massa
- Saber calcular el pes d’un cos a partir de la seva massa i del valor de la gravetat
- Conèixer el concepte de pressió i les unitats de mesura.
- Resoldre exercicis senzills per calcular alguna de les magnituds treballades
8. L’energia
- L’energia
- La conservació de l’energia
- La natura: la nostra primera font d’energia
- Fonts d’energia
- Energia nuclear
- Energia tèrmica
- Energia hidràulica
- Energia eòlica
- Energia solar
- Energia mareomotriu
- Energia geotèrmica
- Energia de la biomassa
- Tipus d’energia
- L’energia potencial gravitatòria
- L’energia cinètica
- L’energia mecànica
- La calor
- Concepte d’energia interna
- Formes de propagació de la calor
- La temperatura
- Relació entre la calor i l’augment de la temperatura
- Energia i treball
- Dissipació de l’energia. El rendiment
CRITERIS D’AVALUACIÓ
- Definir el concepte d’energia
- Diferenciar els diversos tipus d’energies i relacionar-los
- Diferenciar les diferents fonts d’energia i conèixer les seves aplicacions així com els seus avantatges, els seus inconvenients i el possible impacte ambiental
- Entendre i aplicar els conceptes següents: energia, calor, temperatura, energia interna
- Calcular l’energia cinètica, l’energia potencial i l’energia mecànica d’un cos utilitzant les unitats del SI
- Conèixer diferents escales per mesurar la temperatura i les seves equivalències
- Relacionar l’energia amb el treball
- Justificar l’estalvi energètic i conèixer els mecanismes per portar-lo a terme
9. Què és una ona?
- Tipus d’ones
- Representació gràfica de les ones
- Magnituds característiques de les ones
- Alguns fenòmens ondulatoris
- El so
- Qualitats d’un so
- La propagació del so
- La reflexió del so
- La llum
- La propagació de la llum
- El comportament dels cossos respecte a la llum
- La reflexió i la refracció de la llum
CRITERIS D’AVALUACIÓ
- Definir el concepte d’ona
- Comprendre les magnituds característiques de les ones: amplitud, longitud i freqüència
- Entendre i diferenciar les ones longitudinals i transversals, com també ones mecàniques i electromagnètiques
- Conèixer alguns fenòmens ondulatoris
- Saber com es propaguen la llum i el so
- Entendre el comportament dels cossos davant la llum
- Saber representar gràficament ones variant la longitud i l’amplitud d’ona
- Conèixer els tipus de miralls i de lents així com les seves aplicacions
