Ja fa temps que espero ansiosa conèixer aquest físic i poeta que és en David Jou. Un prolífic creador que no ha estat ni molt menys ben atès per les nostres lletres i que porta a la motxilla més de 20 volums de poesia escrits. Amb els alumnes de Batxillerat com a espectadors, el Sr. Jou ens parlarà d’alguns dels seus poemes, que vam treballar durant la Setmana Cultural del nostre institut, i podrem conèixer les seves inquietuds, científiques i literàries.
Document marc.
Amb motiu de la celebració dels 100 anys del naixement del poeta i crític d’art Josep Palau i Fabre, proposem el treball d’alguns poemes a la classe de Llengua i literatura catalana a partir del recull que ofereix el portal de Lletres catalanes.
El passat dimecres 26 d’abril vaig fer una sessió de formació al claustre de l’INS Torrent dels Alous sobre l’atenció de l’alumnat nouvingut i de procedència estrangera a l’aula ordinària dins el curs de formació de centre que el professorat realitza aquest curs. L’objectiu de les dues hores de formació era conscienciar de la necessitat d’atenció d’aquests alumnes dins el grup-classe i el traspàs d’informació sobre recursos i estratègies que el docent necessita per a una bona gestió a l’aula amb alumnes que no tenen prou competència comunicativa en llengua catalana per reeixir acadèmicament. Fer veure que la llengua l’hem d’ensenyar tots des de les matèries que impartim va ser el fil conductor de la xerrada, i que cal adequar els materials i continguts dels currículums de les matèries atenent el PI de l’alumne en tot moment per a una bona progressió en l’aprenentatge de la llengua i dels objectius acadèmics.
La sessió va tenir dues parts ben diferenciades: una de pràctica reflexiva -força reeixida-i una altra més teòrica en què hi va faltar, crec, més exemples o concrecions de les eines i recursos mostrats. Amb tot, però, crec que en general la xerrada va ser útil per als meus companys, si més no com a principi d’un camí que ja hem començat i que hem d’anar realitzant.
Gràcies per la vostra presència.
Normativa sobre l’elaboració i implementació del Projecte de convivència de centre publicat al DOGC amb data 17/03/17.
Alguns grups d’alumnes de l’INS Torrent dels Alous es connectaran demà, a partir de les 10h, a Rubí televisió per fer el Dictat solidari que enguany commemora els 150 anys de naixement de Prudenci Bertrana i els 125 del de la seva filla Aurora. L’objectiu d’aquesta activitat, organitzada pel Servei Local de Català i el Pla Educatiu d’Entorn, és jugar col·lectivament amb la llengua i col·laborar en una bona causa.
Es recomana que cadascú porti algun producte de llarga durada: llet, oli, conserves (tonyina, sardines, tomàquet…), pots de llegum, productes d’higiene… En resum, es tracta de fer un bon banc d’aliments i altres productes que les entitats solidàries de la ciutat s’encarregaran de repartir entre els seus usuaris
Desitgem que les vacances de Setmana Santa us hagin provat i us animem a gaudir d’aquesta Setmana Cultural que tot just encetem amb una àmplia varietat d’activitats que abracen totes les disciplines curriculars i que de ben segur us resultaran molt i molt interessants.
Els alumnes de l’AA estan llegint i treballant la Llegenda de Sant Jordi. En un primer moment de l’activitat jo els llegeixo la narració a partir d’un conte per a nens i anem comentant el vocabulari nou que hi apareix a la història, els fets que s’hi succeeixen per després fer un resum entre tots a la pissarra. El van copiant a la llibreta i l’objectiu final serà fer un mural per a la Diada de Sant Jordi amb aquesta síntesi de la llegenda.
Entre els objectius d’aquesta tasca hi ha el de conèixer fets de la nostra cultura que ens identifiquen com a catalans per així entendre la importància que atorguem a aquesta la nostra Diada.
Amb motiu del Dia Mundial de la Poesia que se celebra el 21 de març, els alumnes de 2n i 3r de l’ESO estan llegint i treballant poemes del poeta lleidatà, Màrius Torres, del qual celebrem aquest any l’efemèride dels 75 anys de la seva mort. Els alumnes hauran de triar un poema, el que els agradi més, l’hauran de memoritzar i recitar a classe la setmana abans de la celebració de Sant Jordi i es triaran els que millor ho facin, dos per grup. Durant els actes de celebració del lliurament dels Premis als Jocs Florals seran els encarregats de donar color a la jornada.
EL projecte col·laboratiu que es du a terme a tot el món Why we still need feminism, que defensa la idea que el feminisme és necessari, ha estat el tema de treball dels Departaments de Català i Anglès al nostre centre en el Dia Internacional de la Dona. Tot responent aquesta pregunta, els alumnes de 4t de l’ESO han elaborat cartells on s’exposen problemes als quals les dones encara s’hi han d’enfrontar, des de temes laborals, com la igualtat en el salari, o la manera de vestir, les relacions de parella, l’assetjament, les relacions sexuals, etc. L’activitat ha començat amb el treball d’alguns d’aquests temes a partir de textos, imatges, vídeos, etc. per, tot seguit, crear els cartells i fer una foto del producte obtingut per cada alumne. Algunes d’aquestes mostres han estat penjades al mural que es pot veure al passadís del nostre centre i al carrussel que teniu més a baix.
