Aquesta tarda l’escola ha obert les portes per a celebrar la FESTA DE FI DE CURS DE L’AMPA. Malgrat el temps ens ha fet patir una mica al final ha deixat de ploure i hem pogut gaudir tots plegats d’una alegra i divertida tarda.
L’AMPA ha volgut acomiadar els nois i noies de 6è amb l’entrega d’una orla i una samarreta amb la foto de la classe.
MOLTES GRÀCIES, PARES I MARES DE L’AUSIÀS !!!!
Cicle Inicial visita una GRANJA
VA SER UNA GRAN EXPERIÈNCIA !!!
Ajuts de MENJADOR ESCOLAR, convocatòria 2010-2011
AJUTS DE MENJADOR ESCOLAR
Curs 2010-2011
S’ha obert el període inicial de sol·licitud d’ajuts de menjador escolar per al proper curs escolar. Podeu trobar tota la informació i documentació en la web del Consorci d’Educació de Barcelona: www.edubcn.cat, Ajuts de menjador. DOGC núm 5634 – 21/05/2010. També en la consergeria de l’escola podreu recollir la informació i la sol·licitud.
Cal dur tota la documentació que es demana. En cas de falta de documentació, la sol·licitud no serà vàlida.
1. En què consisteixen aquests ajuts de menjador?
Són ajuts destinats a l’alumnat d’ensenyaments obligatoris i de segon cicle d’educació infantil de centres educatius sufragats amb fons públics de la ciutat de Barcelona.
2. Qui pot sol·licitar aquest ajut
2.1.) S’estableix el llindar indicat a la taula següent:
Membres – Ingressos anuals màxims
2 11.601,24 €
3 14.501,55€
4 17.401,86€
5 20.302,17€
6 23.202,48€
7 26.102,79€
8 29.003,10€
9 31.903,41€
10 34.803,72€
11 37.704,03€
12 o més 40.604,34€
2.2.) Són requisits indispensables per a percebre aquest ajut:
a) Utilitzar diàriament el servei de menjador, a excepció d’absència per malaltia o altres causes justificades degudament.
b) No gaudir d’ajuts o subvencions, pel mateix concepte, atorgats per altres administracions públiques o ens públics o privats.
3. Com tramitar la sol·licitud
Les sol·licituds i la documentació s’han de presentar en l’escola on l’alumne/a estigui matriculat o preinscrit per al curs 2010-2011 mitjançant els impresos normalitzats que es trobaran a consergeria o la web del Consorci.
Si l’ajut se sol·licita per a més d’un membre de la família, s’ha de formular en un únic imprès, sempre que l’alumne/a estigui matriculat en el mateix centre.
4. Criteris a tenir en compte
Per atorgar els ajuts individuals de menjador es tindran en compte els ingressos i, les situacions específiques acreditades de la unitat familiar, que donaran dret a una puntuació general.
Els ingressos familiars atorgaran entre 1 i 15 punts generals, d’acord amb la taula de baremació corresponent a aquesta convocatòria .
Un cop valorada la puntuació general per renda, es tindrà en compte una puntuació per situacions específiques acreditades, a partir dels criteris següents:
a) Per la condició de família nombrosa de 3 o 4 fills: 1 punt.
b) Per la condició de família nombrosa de 5 o més fills: 2 punts.
c) Per la condició de família monoparental: 1 punt.
d) Per tenir un o més infants en acolliment: 1 punt.
e) Per la situació de discapacitat d’un o més membres de la unitat familiar (alumne/a, pare/mare, tutor/a o germans): 1 punt.
f) Per situació de necessitat social greu: 3 punts.
5. Documentació que cal adjuntar
5.1.) Per acreditar els membres de la unitat familiar:
a) Pels residents a la ciutat de Barcelona, els membres de la unitat familiar, declarats a la sol·licitud, es comprovaran d’ofici a través de l’Ajuntament de Barcelona. Caldrà aportar autorització, signada per tots i cadascun dels membres de la unitat familiar, per tal que el Consorci d’Educació de Barcelona pugui sol·licitar a l’Ajuntament de Barcelona el corresponent volant de convivència.
b) Les famílies que resideixin fora de la ciutat de Barcelona: volant de convivència dels membres de la unitat familiar, emès per l’ajuntament del municipi de residència.
5.2.) Per acreditar els ingressos i/o la situació socioeconòmica de la unitat familiar:
a) Els ingressos de l’exercici 2008, declarats a la sol·licitud, es comprovaran d’ofici a través de l’Agència Tributària. Caldrà aportar autorització, signada per tots i cadascun dels membres de la unitat familiar, per tal que el Consorci d’Educació de Barcelona pugui sol·licitar a l’Agència Tributària dades relatives als ingressos percebuts.
b) Si es desitja acreditar els ingressos familiars actuals del 2009, per ser aquests manifestament inferiors als del 2008, caldrà aportar la següent documentació, en funció de la font o fonts d’ingressos de cadascun dels membres de la unitat de convivència:
– Declaració de l’IRPF 2009.
– Els treballadors, per compte aliena: original i fotocòpia de l’informe de vida laboral actualitzat, emès per la Seguretat Social i dels fulls de salari corresponents a l’any 2009.
– Els treballadors autònoms o empresaris: declaracions trimestrals de l’IRPF, i IVA.
– Les persones en situació d’atur: certificat actualitzat de l’Oficina de Treball de la Generalitat, en que consti si es percep la prestació d’atur i la seva quantia.
– Les persones que percebin la Renda Mínima d’Inserció: certificat acreditatiu actualitzat.
– Els pensionistes: certificat acreditatiu de la percepció d’una pensió i de la seva quantia actualitzada.
5.3.) Per acreditar la situació de necessitat social greu de la unitat familiar:
a) Les famílies ateses pels serveis socials de l’Ajuntament de Barcelona per raó d’una necessitat social greu, hauran d’indicar el centre de serveis socials bàsics on reben atenció i seguiment.
b) Les famílies ateses pels serveis socials d’altres ajuntaments hauran de presentar informe específic dels serveis socials acreditant l’existència d’una necessitat social greu.
c) Les famílies no ateses per serveis socials, a través de la directora del centre educatiu, un informe social de l’Equip d’Assessorament Psicopedagògic de la zona.
5.4.) Per acreditar les situacions que donen dret a puntuació complementària:
Cal presentar la documentació següent:
a) Família nombrosa: original i fotocòpia del carnet vigent.
b) Monoparentalitat: original i fotocòpia del carnet vigent.
c) Infants en acolliment: original i fotocòpia de la resolució d’acolliment de la
Direcció General d’Atenció a la Infància i l’Adolescència.
d) Discapacitat de l’alumne o alumna, pare, mare, tutor, tutora o germans: original i fotocòpia del certificat que acrediti la discapacitat, emès per un Centre d’Atenció a Disminuïts del Departament d’Acció Social i Ciutadania, o pels organismes competents d’altres comunitats autònomes.
6. Termini de presentació de les sol·licituds
El termini de presentació de les sol·licituds és del 7 al 22 de juny de 2010, inclusivament.
Horari d’atenció a les famílies de 9 a 13h.
Cicle Superior ha anat de COLÒNIES
Els alumnes de Cicle Superior hem anat de colònies a Eurostage (Arenys de Mar). L’activitat triada es deia “Mar i aventura”, i constava de: Gymkana esportiva, jocs de platja, vela i kaiac, parc d’aventura, piscina, joc de nit, taller d’estampació de samarretes i discoteca.
Ens ho hem passat super bé, hem conegut d’altres nens i nenes d’altres escoles i hem fet un munt de coses divertides.
Estem molt cansats però molt contents d’haver-ho pogut viure i disfrutar.
AQUESTS SÓN ELS RECORDS DE LES NOSTRES COLÒNIES !!!
Participem a l’11è FÒRUM de RECERCA de les CORTS
Aquest passat 12 de maig, els nois i noies de 5è van participar a l’11è fòrum de recerca amb el treball:
“EL MISTERI DELS GASOS”
El fòrum de recerca de les Corts té com a objectius potenciar les activitats orientades a la investigació realitzades per l’alumnat, així com posar en comú i difondre els resultats d’aquests treballs i recerques a la Comunitat.
El fòrum és una trobada on els nois i noies exposen les seves recerques presentant els objectius, mostrant el mètode de recerca utilitzat i explicant les conclusions a les què han arribat. Tot això ho faran davant de companys i campanyes que com ells són ponents i alhora oients participants en aquest fòrum. També seran presents les famílies i persones de la comunitat educativa convidades.
Aquest curs el fòrum de recerca de les Corts celebra la seva onsena edició. Han estat 11 edicions en les què s’ha consolidat el certamen i s’ha anat incorporant a més del batxillerat, ESO i primària.
SOM ELS NOIS I NOIES DE 5è
Al Juny comença la JORNADA INTENSIVA
Benvolgudes famílies,
Us recordem que a partir del dilluns dia 7 de juny i fins el dimarts dia 22 de juny (inclòs), s’inicia la jornada intensiva, aquesta serà de quatre hores lectives en horari matinal. Per tant, l’horari lectiu de l’escola serà de 9h a 13h del migdia, tant per Primària com per Parvulari.
Matriculació 2010-2011
Benvolgudes famílies,
Us recordem que el període de Matriculació per al curs 2010-2011 comença aviat.
DATES:
Matriculació: del 7 al 11 de juny.
HORARI de MATRICULACIÓ:
De dilluns a divendres de 9 a 13h.
LLOC:
Despatx de direcció.
DOCUMENTACIÓ A PRESENTAR:
- Original i fotocòpia del llibre de Família o altres documents relatius a la filiació **
- Original i fotocòpia del DNI o NIE de la persona sol.licitant ( pare, mare o tutor legal ) **
- Original i fotocòpia de la TIS ( Targeta Sanitària Individual ) **
- Carnet de vacunes
- 4 Fotografies tamany carnet
** Les famílies que ja han lliurat aquesta documentació a l’escola no l’han de tornar a portar.
Sortida al MONESTIR DE PEDRALBES
Aquest matí els PEIXOS de P5 hem anat de visita al MONESTIR DE PEDRALBES:
” UN PASSEIG DE PERCEPCIONS “
L’any 2007 comença un projecte organitzat conjuntament entre el CRP Les Corts i el Museu d’Història de Barcelona per tal que nens i nenes coneguin la història i la vida interior del monestir de Pedralbes.
Aquesta activitat adreçada al 2on cicle d’Educació Infantil és una activitat bàsicament musical tot i que pretén relacionar-se amb altres sentits intentant cercar un punt de trobada en el món emocional i de les percepcions.
Demà comencen les Proves d’Avaluació de 6è d’Educació Primària
La prova de 6è del 2010 tindrà lloc dimecres 5 i dijous 6 de maig. Aquesta prova avalua:
– La competència lingüística en llengua catalana
– La competència lingüística en llengua castellana
– La competència lingüística en llengua estrangera (anglès i francès)
– La competència matemàtica
Les proves en competència lingüística en llengua catalana i castellana avaluen:
– La comprensió lectora mitjançant ítems tancats que avaluen els processos d’obtenció d’informació i d’interpretació.
– L’expressió escrita mitjançant ítems tancats de competència lingüística (lèxic i morfosintaxi) i mitjançant una composició escrita on s’avaluen els aspectes formals (lletra, gràfia, espais), la competència discursiva (coherència i adequació) i la competència lingüística.
– L’ortografia mitjançant un dictat, en el qual s’han d’escriure paraules en uns espais buits.
La prova de competència lingüística en llengua estrangera avalua:
– La comprensió oral de breus diàlegs i monòlegs referits a temes propis de l’entorn immediat de l’alumnat.
– La comprensió lectora mitjançant ítems tancats que avaluen els processos d’obtenció informació.
La prova de competència matemàtica avalua:
– L’habilitat de l’alumnat per comprendre, utilitzar i relacionar els números, produir i interpretar diferents tipus d’informació matemàtica, aplicar un coneixement sobre aspectes quantitatius i espacials de la realitat, i entendre i resoldre problemes i situacions relacionats amb la vida quotidiana. Ho fa amb ítems referits a:
– Numeració i càlcul
– Espai, forma i mesura
– Relacions i canvi
Les novetats de l’any 2010 són l’avaluació de la competència lingüística en llengua estrangera i la inclusió d’un dictat en competència lingüística en llengua catalana i castellana.