Utilitzo els quadernets “Practica la lectura” de l’editorial Edebé per a fer exercicis d’agilitat visual i gimnàstica ocular. Per guanyar eficàcia en la mecànica lectora és important practicar-los de tant en tant: trobar paraules repetides, fer camins de lletres, llegir textos semiesborrats,  etc… Hi ha pocs quaderns al mercat que recullin exercicis d’aquest tipus i aquest n’és un de molt bo.

Aquesta és la velocitat, si fa no fa, d’una bona lectura en veu alta. Moltes paraules per minut menys és llegir lent i moltes més, massa ràpid. Tant si llegim molt a poc a poc com si ho fem massa depressa no entendrem res. Exercicis en que el mestre o cadascú es compti el número de paraules que llegeix en un minut són molt interessants de fer a classe. Primer perquè cadascú pot veure el seu nivell de mecànica lectora i, segon, perquè és un càlcul en el que s’ha d’afinar força el ritme lector. No només els que van molt lents hauran d’esforçar-s’hi, sinó que els que llegeixen amb fluïdesa segurament voldran córrer massa i es passaran de les 140 paraules per minut. No sempre “guanya” qui és més bo, sinó qui “afina més la punteria”.

La “Revista dels súpers” s’aparta força del to del “Cavall fort” o del “Tretzevents” (que no són gens dolentes…). Però també convé tenir alguna revista de format i continguts més moderns. Entrevistes a grups de música actuals, referències a sèries de la tele, reportatges sobre jugadors de futbol,… Les revistes infantils són sempre una mica cares, però normalment es pot trobar algun recurs (subscripció, demanar els números antics a la biblioteca, etc…). 

Cada nen de la classe por portar un llibre de casa que li hagi agradat especialment. Amb tots, es pot organitzar l’intercanvi: jo et deixo el meu i tu em deixes el teu. Sense invertir ni un euro en la biblioteca d’aula podem generar una dinàmica de préstec de llibres molt interessant.

Avui tots els diaris regalaven un llibret que es diu “Guia pràctica per a fer fills lectors” que ha escrit en Joan Carles Girbés. En 60 paginetes dóna una sèrie de consells i trucs per animar a la lectura dels nens. Em quedo amb una frase que diu: “És que a mi no m’agrada llegir. Impossible! Seria més correcte dir: és que no he llegit mai un llibre que m’agradi (…) A qui no li agrada el cinema ? Potser no li agraden les pel.lícules d’amor, o les de terror, o les d’acció, però segur que hi ha determinats films que l’entussiasmen. Amb la literatura passa el mateix.”