Llegim cinc definicions del diccionari sense dir la paraula a la qual fan referència. Els alumnes hauran d’endevinar quines cinc paraules són. Primer es pot fer amb noms concrets (taula, diari, pilota,…) per, més endavant, provar-ho amb verbs, adjectius o noms abstractes. Recomano utilitzar un diccionari escolar. En poc temps els nens seran capaços de crear les seves pròpies definicions o de fer aquest mateix joc de forma autònoma.