Author Archives: Sebastià Mora Masot

ENQUESTA: ELS NENS I LA SEVA PASSIÓ PELS ANIMALS

Hem fet una enquesta sobre les mascotes: Si els hi agraden, si en tenen a casa, quines prefereixen… La hem fet als nens de 7 o 8 anys de l’escola. Volíem saber les opinions dels nens sobre els animals de companyia. En total hem tingut 52 respostes totals, es nota que a la majoria dels nens els  agraden molt els animals tot i que hi ha alguns que no.
Els hem preguntat als nens si els agraden els animals, a la majoria dels nens els agraden molt els animals. També volíem saber en tenen a casa, la majoria de nens tenen mascota a casa, però també hi ha bastants nens que no en tenen però que en voldrien, a més a més no hi ha ningú que en tingui i no en vulgui.
Seguidament els hem preguntat quina mascota prefereixen. Majoritàriament prefereixen gos i gat.  Però també hi ha nens que prefereixen altres animals com ara: els peixos, els ocells, les tortugues, els hàmsters… Minoritàriament han triat els animals de granja, els salvatges o altres tipus d’animals. Ens interessava esbrinar que era el que més els agradava d’un animal, era una pregunta oberta així que hi havia moltes possibles respostes, les que més van posar van ser: Per jugar, que és afectuós, que els agrada tocar-los i acariciar-los, treure’ls a passejar, donar-los menjar… També hi havia d’altres respostes però les anteriors són les més votades.
Després els hem posat una situació problemàtica: A casa de la Sílvia tenen un gos de la rassa Collie. Han d’anar de vacances, que t’agradaria que fessin amb ell? Molts dels nens han contestat que els hi agradaria que arreglessin les vacances per endur-se’l amb ells. Però també hi ha hagut bastants que han dit que els hi agradaria que els deixessin amb un familiar o veí. Minoritàriament han dit que els agradaria que el portessin a una residència canina. Ningú ha triat la resposta d’abandonar-lo.
En darrer lloc també els hem posat una altra situació: Des de petit tenies un pollet a casa però ara ja s’ha fet molt gran i te l’has de treure. Quina opció tries? Molts d’ells han triat l’opció de donar-lo a una granja, però també hi ha hagut bastants que han triat l’opció de donar-lo a un conegut per a que el pugui continuar cuidant. Pocs han triat de matar-lo i menjar-se’l, cap d’ells a triat l’opció de portar-lo a una carnisseria per aprofitar-ne la carn.
En resum cal destacar que als nens de 7 o 8 anys els agraden molt els animals, tenir mascotes a casa, fer les tasques relacionades, cuidar-los molt… Tenen molta passió pels animals, justament en aquesta enquesta ho demostren. Ens ha agradat molt fer aquesta enquesta, ens hem divertit molt i ara ja sabem el que opinen els nens dels animals.

Nens i nenes de 2CSA. Curs 2012-2013.

Què fem durant la setmana?

Durant la setmana fem activitats de manera fixa que són sempre les mateixes: dormir, menjar, anar a l’escola; però disposem de temps per fer altres activitats variades. Volíem fer un estudi sobre com gastem aquestes estones de temps lliure.
El primer que vam fer va ser posar-nos d’acord sobre el nombre d’hores setmanals que tenim de temps lliure, vam arribar a la conclusió que tenim 45 hores lliures.
Seguidament vam buscar totes les activitats que fem i les vam agrupar en blocs : Jugar, activitats extraescolars, tasques escolars, mirar la televisió i activitats familiars. Volíem saber quantes hores setmanals dediquem a cada bloc. Cada alumne, de manera estimativa, va fer una enquesta sobre quantes hores setmanals dedica a cada bloc, la única condició era que el total d’hores havia de ser 45 i totes elles s’havien de repartir.
Feta la enquesta vam calcular les mitjanes. Vam considerar les dades com les corresponents a un alumne/a model que representa a tota la classe (veure gràfic, barra acumulativa 1).
A continuació vam canviar la vida del model, treballant en grup van arribar a una entesa sobre com ens agradaria gastar les 45 hores lliures setmanals. La mitjana dels diferents grups va donar la barra 2 del gràfic.
La barra 3 del gràfic correspon a un/a alumne/a qualsevol. Tots els alumnes van haver de dibuixar el seu gràfic amb el programa GeoGebra. Després cada alumne va fer una darrera modificació fent un altre gràfic sobre el que li agradaria fer, barra 4. Per acabar cada alumne/a de la classe va comparar el que fa amb la mitjana (barra 3 amb barra 1) i el que li agradaria fer amb el que fa (barra 4 amb barra 3).
Tot el treball, els gràfics i les conclusions les trobareu publicades al bloc de cicle superior dins la categoria “enquestes”.
http://blocs.xtec.cat/ceipflix56/category/enquestes/

grafic_acabat_color

Castanyada 2010

Aquest any el dia 29 d’Octubre de 2010 s’ha celebrat la castanyada al pati de l’escola, a les 3:00 de la tarda fins les 5:00 hores.

Pel matí els reporters van anar a fer fotos i a gravar com els nens d’infantil i els de primària feien panellets. A les 11:30 toca als alumnes de sisè, per primera vegada ser empaitadones (monstres) i castanyeres, les castanyeres eren: Ferran Meseguer, Maria Moreno, Rosa Maria, Maria Cervello i Ariadna Julian, i els monstres van ser: Ferran Gracia, Harvey, Jordi Llop, Alba i Enric. Més tard van anar des de primer fins cinquè recollint les castanyes i fent por, també van anar a la residència a visitar als avis i a l’escola bresol.

Per la tarda es va celebrar la festa de la castanyada al pati de l’escola Enric Grau Fontseré de Flix, els torradors que són (Llum Cubells, Pol Vernet i Ikram Jied), estaven ajudant als mestres a fer les castanyes. Vam esperar a que pugessin els avis per a poder començar els balls, es balla fent pas de galop i tocant amb un mocador al cap. Els de sisè abans de començar els balls van tocar la cançó de la castanyada amb el flabiol. Als pares i als avis els va agradar molt però el ball més bonic, com cada any, és el de sisè, anaven una parella de cada color (grocs i rojos). Tot seguit els alumnes van ballar el ball del Waka Waka.

Els torradors van fer les castanyes molt torradetes però s’ha de dir que estaven molt bones. Els mestres, als nens de sisè, els van dedicar una cançó anomenada ”Memòries” de David Gueta.

Després de tots els balls i de menjar castanyes vam ballar els balls tradicionals per exemple: Jota, bugi bugi, la yenca…etc. Quan es va acabar tota la festa vam pujar a classe amb el nostre professor o professora.

Iris Torres i Ikram Jied

Castanyeres i empaitadones

La festa de la castanyada

El dia 31 d’octubre vam fer la castanyada a l’escola! Al dematí la classe era normal però d’ 11 a 12 van venir els monstres i les castanyeres a recollir les castanyes. A la tarda cadascú havia d’anar vestits amb roba de diferents colors, les nenes de la meva edat havíem de portar camiseta taronja i pantalons texans, i els nens camiseta blau marí i pantalons texans. Els mocadors també eren de diferent color vermells i blancs. Hi havia un ambient de festa! La temperatura era molt bona, una calor forta i un aire agradable. Després vam ballar el ball de gitanes tots els cursos de l’escola. Al ballar es veien molt bonics els colors lluents dels mocadors. Quan ens va tocar a nosaltres estava molt preparada per fer-ho força bé.

A continuació del ball de gitanes vam menjar castanyes i també diferents balls: Batuka, Paquito el xocolatero…

El tacte de les castanyes amb la paperina era molt suau, estaven molt calentes perquè estaven acabades de fer al foc. La música se sentia molt bé però estava una mica forta pel meu gust. Amb nosaltres van ballar els de 1r d’ESO i els de 2n d’ESO i tots junts ens ho vam passar molt bé. Fins que és van ser les 5 de la tarda i tots vam haver de marxar cap a les nostres cases, però ens ho vam passar súper bé!!! Va ser una tarda molt divertida.

 irenesabate_castanyada02.jpg

Irene Sabaté Torreblanca