COMPRENSIÓ ORAL: EL GO

Lluís Oh és professor de go o baduk, un joc de taula d’origen xinès amb més de 4.000 anys d’història. Mentre que a Corea del Sud hi ha 5.000 seguidors, a Catalunya, de moment, n’hi ha un centenar. El professor Oh, juntament amb la seva dona, l’Elena Moon, i el Marc González, el jugador impulsor del Club de Go La Pedra, expliquen de què va aquest joc.

Per practicar-lo, només es necessita un taulell i dos jocs de pedres. El joc, si es practica sovint, millora la intel·ligència, la memòria, la facultat de pensar i de calcular. És fàcil d’aprendre i és indicat, sobretot, per als nens i per a la gent gran. Per guanyar una partida s’ha de tenir paciència i visió global. El go s’ha fet popular arreu del món gràcies a internet i fins i tot s’hi pot jugar des d’un telèfon mòbil.

QÜESTIONS AL VOLTANT DEL VÍDEO

1- Per què es diu que és un passatemps econòmic?
2- A quin país s’hi juga molt?
3- Com s’hi juga?
4- Qui guanya?
5- Què es necessita per jugar?
6- Quins beneficis té aquest joc, especialment per al nostre cervell?
7- Per a quin col·lectiu de gent està més indicat? Per què et sembla que és així?
8- Com anomenen a les fitxes del Go?
9- Quins altres jocs d’estratègia coneixes?

ELS PERILLS DEL FACEBOOK

Una de les xarxes socials més estesa d’Internet és Facebook. Per als registrats, no tot són avantatges: a més de contactar amb coneguts i de compartir experiències, el Facebook té un costat fosc.

Amplia la notícia publicada a jove.cat. Clica aquí

Visualitza el següent vídeo sobre els perills del Facebook. Enllaça aquí

I fes les següents activitats:
avui_parlem_facebook

Recorda que s’estrena una pel·lícula relacionada amb el tema:

LA MEVA ESCOLA DE ROMANIA

La meva escola de Romania es diu “Mihai-Voda” i està situada al centre d’un poble que es diu Pleasa.
L’escola és molt petita, té només vuit aules. A cada aula hi ha més de vint nens. És molt antiga.
Tè un pati molt gran on jo menjava i jugava a futbol i a voleibol. Els nens són més tranquils que els nens d’aqui, péro també hi ha nens que molesten i que no volen aprendre. Les classes duren sis hores i entre les hores tenim 15 minuts de descans.
Els professors no ens deixaven fer el que volíem.
L’escola d’aquí és més gran i més moderna, péro a mi m’agrada més la meva escola de Romania, era més familiar.

Stefania

GAG 1: ESCOLA VALLBONA DE BRUIXES, BRUIXOTS I ALTRES CRIATURES

Ja tenim el nostre primer Gag. Esperem fer-ne uns quants més.
Està fet amb molta il·lusió, ganes i molta voluntat, però hem de millorar molt la part tècnica. Ho intentarem per a la propera.
Ens agradaria que ens diguéssiu què us sembla.
Esperem que us agradi!

I per acabar d’ambientar, us deixem aquesta història i aquesta cançó sobre les bruixes del Castell de Burriac, a Cabrera de Mar.

Conte i cançó Bruixes Burriac from Bircat on Vimeo.

LES SIRENES

Avui hem estat llegint la lectura La noia de la platja, del llibre Accents, i el personatge principal és una sirena. Existeixen? Hem buscat informació sobre les sirenes.

Jo crec que les sirenes no existeixen. Hem buscat informació a la viquipèdia i així hem pogut saber més coses.
La sirena és un ésser mitològic que té cos de dona i cua de peix (tot i que les primitives sirenes tenien aparença de mig ocells o rèptils).

La primera vegada que es parla de sirenes és a la història antiga. Sembla ser que era una dona que s’havia transformat per amor.

Veure sirenes era signe de mala sort per als mariners, que podien naufragar o perdre’s, per no tornar a casa. En d’altres cultures era signe de bona sort, ja que la sirena era una mena de fada aquàtica que podia concedir un desig o curar una malaltia.

La sirena és un dels símbols de la ciutat de Varsòvia (Polònia) i també de Dinamarca pel conte de Hans Christian Andersen La sireneta. Aquest conte ha inspirat nombroses adaptacions, entre les que destaca la versió de dibuixos animats de Disney.

Altres pel·lícules que tracten sobre sirenes són Peter Pan, Les Cròniques de Nàrnia, Splash, etc.

Amal

CATAMÚSICA

Us volem presentar el nostre nou bloc: CATAMÚSICA.

És el bloc que farem els alumnes de 4t que assistim a l’aula d’acollida, en algunes hores de música. D’aquesta manera, la professora podrà valorar el nostre treball: un bloc que reculli molts aspectes de la música a Catalunya.

Molt aviat anirem publicant articles. Esperem que us agradi.

ASSAIG DEL PRIMER GAG

Aquest curs continuem amb les representacions de diferents situacions. Hem començat a assajar el primer gag sobre el tema de l’escola i les presentacions.

La setmana vinent farem la gravació. Ja veurem com quedarà. De moment nosaltres ens ho estem passant molt bé. No us donem cap detall, perquè volem que sigui sorpresa.

gag_bruixes-0021

EL JOC DE L’INSTITUT

Quan acabem el tema de la classe i de l’escola, amb els alumnes de 1r any fem una activitat d’avaluació de vocabulari: “El joc de l’Institut”.

Aquest joc està basat en el tradicional joc de l’oca, però les imatges corresponen a tot aquell vocabulari que hem treballat. I en lloc de l’oca, hi posem el logotip del nostre institut, així diem: “de Carles Vallbona a Carles Vallbona…”

Ens divertim i aprenem. I si algun alumne ja manifesta un bon nivell, pot construir una frase amb la paraula que li toca.

A partir d’una plantilla, ho anem adaptant a cada unitat.
Mireu el tauler!

joc_institut_cv