Arxiu de la categoria: 6è

Avui l’alumnat de cicle superior dijous va viure una jornada ben especial dedicada a la programació i la robòtica. Totes les activitats van estar relacionades amb el projecte d’escola d’aquest curs, Aventures i misteri, i amb les lectures que estem … Continua llegint →

Avui és l’últim dia del trimestre i, per celebrar-ho, hem deixat una mica de banda els llibres per gaudir d’una jornada amb un caire molt més lúdic i festiu. Reflexionem jugant al pati: Per començar el matí amb energia, hem sortit … Continua llegint →

Energia renovable, energia no renovable…vídeos, teoria, jocs i fins i tot…una sortida! Aquesta setmana, dins del projecte GEP, l’alumnat de Cicle Superior, hem treballat la temàtica “Energy: Renewable or Non-Renewable Energy”. Primer de tot, vam començar amb un brainstorming per compartir … Continua llegint →

El passat divendres 13 de març, l’alumnat de cicle superior vam anar fins a Almatret per passar-hi la jornada i continuar aprenent sobre l’energia. El matí va començar a l’Almia, que és el Centre d’Interpretació de les Energies (CIE), un … Continua llegint →

Aquest mes de març, s’han iniciat a l’escola els tallers TSAE i d’Hoquei com a activitats educatives per a l’alumnat d’Educació Primària. Aquestes propostes es troben dins les activitats del part del Pla Educatiu d’Entorn Baix Segrià, una iniciativa que promou … Continua llegint →

Ahir el grup de sisè vam fer una sortida molt especial per conèixer millor el nostre poble, Seròs. Aquesta activitat formava part del nostre projecte de Medi Social, en què estem treballant la història i l’entorn proper. Vam tenir la … Continua llegint →

Avui els i les alumnes de sisè han viscut una experiència molt especial: han passat el matí a l’institut  on el curs vinent iniciaran una nova etapa educativa. Aquesta visita els ha permès començar a familiaritzar-se amb els espais, el … Continua llegint →

En aquest cas, l’alumnat ha esdevingut analista de dades professionals. Han investigat les distàncies que recorre cada alumne per arribar a l’escola. La proposta combina recollida de dades reals, mesura, representació gràfica i tecnologia (Micro:bit, Google Maps) per desenvolupar el … Continua llegint →