En la clase de sexto hemos vivido una experiencia muy especial convirtiéndonos en auténticos periodistas. Durante varias sesiones, hemos trabajado el género de la noticia de una forma práctica, creativa y muy motivadora.
Para empezar, nos adentramos en el mundo de la prensa conociendo las partes de un periódico y las secciones que lo componen. Observamos diferentes ejemplos y aprendimos a identificar dónde se encuentran las noticias, los titulares, las imágenes o los textos informativos.
A continuación, profundizamos en la estructura de la noticia. Descubrimos sus partes principales: el titular, la entradilla y el cuerpo de la noticia. También aprendimos a responder a las preguntas clave que todo buen periodista debe tener en cuenta: qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué. Para practicarlo, analizamos varias noticias y respondimos preguntas para comprobar nuestra comprensión.
Después, dimos un paso más y nos pusimos manos a la obra creando una noticia conjunta sobre una excursión que habíamos realizado. Entre todos, fuimos construyendo el texto, cuidando el orden de la información y el lenguaje utilizado.
Finalmente, llegó el momento más esperado: cada alumno y alumna creó su propia noticia. Pero no era una noticia cualquiera… ¡tenía que ser una noticia “loca”! La creatividad y la imaginación fueron las protagonistas, y surgieron ideas de lo más originales y divertidas.
Para cerrar el proyecto, organizamos nuestra gran gala periodística. Nos convertimos en periodistas por un día y presentamos nuestras noticias al resto de compañeros. Además, realizamos un concurso en el que nos evaluamos entre nosotros, valorando diferentes aspectos del trabajo.
Se entregaron premios en distintas categorías:
- Al mejor periodista
- Al mejor titular
- A la noticia más original y divertida
Ha sido una experiencia muy enriquecedora en la que hemos aprendido no solo a escribir noticias, sino también a expresarnos mejor y desarrollar nuestra creatividad.
¡Sin duda, en sexto tenemos grandes futuros periodistas!
