El darrer dia d’Apadrinament Lector els nens de sisè vam fer una sorpresa molt agradable als nens de primer! Tots nosaltres vam preparar una mona pel nostres fillols! Més tard les hi vam portar a classe, les cares d’alegria van ser moltes!!
PASSEU UNES MOLT BONES VACANCES!!!

Aquesta setmana em posat en marxa un projecte de treball cooperatiu que posa en contacte un alumne/a de 6è (padrí/na) amb un altre de 1r (fillol/a), amb la finalitat de:

 Millorar el nivell lector dels alumnes de Primer
 Motivar el gust per la lectura.
 Prendre el compromís d’ajuda i de cooperació.
 Aprendre habilitats referides a la comprensió lectora.
 Millorar l’autoestima i la convivència.

Les tutores de 1r i 6è aparellen als nens segons la seva actitud i capacitat. Els alumnes de Sisè adquireixen el compromís de fer de padrins per a tot el curs i faran un acte de responsabilitat envers els petits. Firmen un contracte de compromís.

Diferents situacions i possibles activitats que es poden portar a terme:

– El padrí llegeix i fa de model.
– El fillol llegeix i el padrí escolta.
– El padrí fa preguntes sobre la lectura.
– El padrí explica el significat del text llegit.
– Els fillols llegeixen poemes.
– Lectura d’un còmic.
– El padrí explica al fillol el llibre que ha llegit.
– El fillol explica al padrí un llibre que ha llegit.
– El fillol explica fitxes preparades per la tutora ( activitat de classe).
– El fillol llegeix una producció escrita pel padrí ( conte, descripció…)
– El fillol llegeix una producció pròpia.
– El fillol fa un dibuix sobre la lectura que ha fet.
– El padrí explica les paraules de difícil comprensió.

En aquestes fotografies podeu veure les parelles lectores :

Una mare de primer ens ha fet arribar aquest vídeo del Tió menjant. El Tió de Nadal menja molt ràpid però amb una càmera especial amb llum de nit i molt alta velocitat podem veure com menja. Mireu el vídeo amb molta atenció i el podreu veure!