Aquesta setmana anem a fer una sèrie d’activitats on l’objectiu final serà CONSTRUIR LA NOSTRA CIUTAT!
I que farem?
Us deixo els enllaços dels blocs dels especialistes de Música, Educació Física, Anglés, i el de Biblioteca.
Espero que us agradi.
Per aprendre una miqueta de les professions, aquí teniu un joc molt divertit de llengua. Hi ha dos nivells, us recomano que feu els dos!
Després aquí teniu dos comprensions lectores una relacionada amb les CIUTATS i altra amb les PROFESSIONS.
C.Lectora Ciutats i professions
Una vegada ja haveu jugat i fet les comprensions lectores ja en sabeu més de les professions. ALGUNA VEGADA HAVEU PENSAT QUE VOLEU SER DE GRANS?
Si us agraden algunes professions penseu amb una sol i escriviu, mireu aquí teniu un exemple!
Podeu seguir aquest model:
Em dic Mireia i de gran m’agradaria ser mestra, perquè m’agrada molt estar amb nens i nenes. El que més m’agrada és que els nens aprenguin i s’ho passin bé amb mi.
L’altre dia vaig jugar amb la meva amiga Anna, jo era la mestra i ella l’alumna. Ella es va enfadar amb mi perquè li vaig manar molts deures.
L’estructura del text és la següent:
Per acabar podeu treballar l’expressió oral disfressant-se de la professió que haveu escrit, si no teniu disfressa, no passa res, poseu-se algun element que sigui propi d’aquella professió, per exemple: si ets mestra…unes ulleres, si ets metge…una bata blanca, un bomber…una mànega, un futbolista…una pilota. El que heu de fer és representar una escena com si estiguéssiu treballant, amb ajuda de la familia. Per exemple,si ets mestra podeu posar els peluixos i una pissarra i fer classe. Quan ho tingueu, ho graveu i m’ho envieu!!
Per arribar a l’objectiu de construir la nostra ciutat, hem de conèixer els COSSOS GEOMÈTRICS, mireu aquest vídeo.
L’activitat que aneu a fer per anar practicant és la que veieu en la foto de baix.
Podeu agafar pals o palletes i plastilina per formar cossos geomètrics! Ja m’ensenyareu com us surt! Gaudiu!
Com cada semana heu de practicar operacions i problemes. Us passo un tutorial de com es fan les SUMES PORTANT!
Aquí teniu sumes portant i problemes!
Què és un POBLE? I una CIUTAT? Quines diferències hi ha entre tots dos? Llegiu:
Una vegada haveu après les característiques entre Poble i Ciutat i també el que són els carrers, ara teniu una activitat entretinguda.
En el document que us penjo veureu en un full 25 dibuixos i en l’altre full les característisques de poble i ciutat. Haureu de relacionar dibuix amb frase i després quan ja ho tingueu heu de separar entre POBLE I CIUTAT.
Per exemple: veureu un dibuix d’un cotxe i trobareu la frase “hay poco tráfico”, així amb totes les frases i dibuixos i finalment heu de pensar si és poble o ciutat, en aquest cas és POBLE.
Per fer activitat la podeu fer de diverses maneres:
Com us vingui de gust i que sigui millor per vosaltres, el més important és que aprengueu!
De tot el que haveu après fins ara ja podeu construir la vostra ciutat sencera o escollir alguna part de la ciutat, per exemple l’HOSPITAL, L’ESCOLA, L’AJUNTAMENT, EL PARC, LA POLICIA, ELS BOMBERS, etc.
Recordeu de fer cossos geomètrics per construir els edificis i altres elements de la ciutat. Ho podeu fer amb plastilina o amb cartró o el que tingueu a casa que podeu utilitzar.
Si feu una part de la ciutat no solament haveu de fer l’edifici, sinò tot el que estigui relacionat, per exemple mireu l’escola de la foto, hi ha nens, un camp de futbol, arbres…
Ja tinc ganes de veure com us queda!
Tant si ets de poble com de ciutat també es NATURA i per tant hem de tenir cura de tot el que ens envolta.
Hem treballat molt el reciclatge al llarg del curs, però està bé que continueu fent-ho a casa, us deixo un joc per recordar on llencem la nostra brossa.
Ara feu una activitat pràctica, coneixeu LES TRES ERRES? REDUIR, RECICLAR I REUTILITZAR?
REDUIR: Per exemple, si vas a comprar i necessites 6 ampolles petites d’una beguda, es pot aconseguir una o dues grans, tenint la mateixa quantitat de beguda, però comprareu menys envasos.
REUTILITZAR: Tornar a utilitzar un producte que ja ha tingut un ús. Per exemple les capses de sabates per fer manualitats, o la vostra carmanyola quan porteu l’esmorzar cada dia a l’escola.
RECICLAR: Ja sabeu, haveu practicat molt, llençar la brossa al contenidor que toca.
Feu una llista al llarg de la semana i poseu quines coses REDUIU, quines REUTILITZEU I quines RECICLEU!
Algunes de les activitats que us proposo aquesta setmana són tot un procés per acabar amb una tasca final que és la creació de POSTALS.
Així que les activitats que farem seran:
Us deixo els enllaços dels blocs dels especialistes de Música, Educació Física, Anglés, i el de Biblioteca.
Espero que us agradi.
Per saber com fer una POSTAL, hem de conèixer el què és, per a què serveix i quina estructura té.
La POSTAL és com una carta, però sense sobre, que per una banda té una fotografia o dibuix i per l’altra s’escriu alguna experiència, viatge, o simplement contar alguna anècdota per enviar-li a alguna persona per correu. Aquí baix teniu un exemple.
Veieu que té una estructura molt semblant a la carta, però la diferència és que no podem escriure moltes coses, ja que el tamany d’una postal és més o menys com la meitat d’un full.
Per classificar els tipus de targetes ho farem a partir del motiu del seu enviament, què vol dir això? La podem classificar si és per a una:
La primera activitat és contentar a aquestes preguntes:
La següent activitat és classificar les targetes en diferents tipus: invitació, sentiments, festes i diversió.
Majoritàriament les postals són de forma rectangular, ja veieu que les que fem cada any a l’escola per Nadal és una cartolina de tamany d’un full doblegat per la meitat.
Ens atrevim a ser ingeniosos i crear una targeta en forma de triangle, cercle, quadrat i per descomptat rectangular?
És molt senzill, agafeu un full i el doblegueu per la meitat i dibuixeu un triangle. Mireu els pasos.
Heu de fer una triangular, un quadrat, un cercle i un rectangular. Ho fareu molt ràpid i per decorar-la us vaig a deixar plantilles del tangram perquè pugueu jugar a construir formes! Les formes que tingueu construïdes en tangram les podreu apegar a sobre de les postals que heu creat o dibuixar-les!
Tangram-Figuras-para-imprimir_Parte1 Tangram-Figuras-para-imprimir_Parte2 Tangram-Figuras-para-imprimir_Parte3 Tangram-Figuras-para-imprimir_Parte4 Tangram-Figuras-para-imprimir_Parte5 Tangram-Figuras-para-imprimir_Parte6
Hi ha moltíssimes figures per fer, aquest material el podeu conservar per jugar sempre que vulgueu! (no fa falta imprimir, copiant les formes del tangram en un full, pintant-les i simplement mirant les figures des de l’ordinador o mòbil, ja podeu jugar!)
Aquí teniu per a fer càlcul mental de sumes: Són 4 columnes de sumes, podeu fer una cada dia i cronometrar-vos el temps que tardeu en fer cada columna i apuntar els minuts i segons que haveu tardat, a veure si cada dia tardeu una miqueta menys!
Aquí us deixo una app per treballar els problemes matemàtics del quinzet que fem a classe però amb l’app. Hi ha molts problemes, els podeu fer entre aquesta setmana i la següent o al vostre ritme.
Anem a aprendre una miqueta sobre els PAISATGES (continuant amb el projecte de Medi la NATURA)
En qualsevol paisatge podem trobar alguns elements de la naturalesa, són els elements naturals i altres que han posat les persones són els elements artificials.
Observem aquest paisatge. Què hi veiem? Identifica els elements naturals i els elements artificials.
Ara aprendrem els tipus de PAISATGES: Paisatge de muntanya, de planura i de costa.
La primera activitat és fer una recerca: Busca una fotografia d’un paisatge de muntanya, un altre de planura i de costa que coneguis i que t’agradi molt per internet.
La segona activitat és agafar la meitat d’un full i dibuixar i pintar per una banda un dels tres paisatges que haveu trobat amb la vostra recerca. Ja tindrem el dibuix de la nostra postal!