MEDI SOCIAL, NATURAL I CULTURAL

Els companys de 4t ens vam traslladar al pati dels més petits de l’escola per a recrear l’erosió de les muntanyes. Aquí teniu el vídeo!

Per recordar i reforçar tot allò que hem anat treballant durant tot aquest últim mes, la Laia i l’Oriol Puigvert han portat uns videos de Catalunya des de l’aire i de Catalunya des del mar que han servit per refrescar alguns dels conceptes treballats anteriorment.

Amb el video de Catalunya des de l’aire s’ha demanat als alumnes que anessin apuntant en un full tots aquells pobles del Maresme que es citen en el vídeo. El capítol és el següent:

Amb el vídeo de Catalunya des del mar hem pogut tornar a veure el delta del riu Tordera. Aquest indret el vam visitar a la sortida que am realitzar aquest trimestre amb l’objectiu de repassar els continguts treballats sobre el Maresme. Amb la visualització d’aquest vídeo s’ha demanat als alumnes que apuntin la informació que surt sobre Calella. El vídeo és el següent:

Avui dia 12 hem anat d’exrcursió al riu Tordera. Ha estat un dia on hem pogut veure tot allò que hem treballat durant aquest últim mes. Primer de tot i amb l’ajut de la monitora hem visitat el curs alt, on hem conegut diferents animals macroinvertebrats i hem comprovat la velocitat de l’aigua i la seva temperatura.
Més tard hem passat pel curs mitjà, tot treballant les seves característiques. Finalment hem arribat al Delta de la Tordera (curs baix) per observar el fenomen de la desembocadura del riu Tordera al mar Mediterrani.

Per acabar d’entendre i reforçar els continguts que treballem a classe sobre l’erosió i els cursos dels rius, hem aprofitat una activitat de la pàgina www.edu365.com que ens ajudarà a acabar de perfilar tot allò que estem aprenent. La pàgina és la següent:

http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/erosio/index.htm#

Hem baixat a l’aula multimèdia i amb l’ajuda de la pissarra digital hem repassat alguns conceptes.

Per reforçar els continguts que hem anat assolint, hem treballat amb un programa del JCLIC que ha consolidat allò que hem après altres dies.

Hem baixat a l’aula d’informàtica a buscar informació sobre la localització dels pobles del Maresme. El treball ha estat fet amb parelles. Aquí mostrem una sèrie de fotografies sobre la realització d’aquest treball.

Per resoldre les qüestions plantejades a la classe anterior hem anat a l’aula d’informàtica i hem buscat al google on es situava el Maresme i quines eren les comarques del seu costat. També hem buscat quins pobles formaven part del Maresme i quins estaven al costat del mar.

Per conèixer la localització del Maresme a Catalunya, la majoria d’alumnes ha treballat amb aquesta pàgina trobada al google.

http://www.xtec.cat/centres/b7001048/TIC%20INFORMATICA/IMATGES/imatges%20medi%20natural%20i%20social/comarques.jpg

Per veure de quins pobles està format el Maresme s’ha pogut treballar amb la pàgina següent.

http://www.municat.net/pagines/info/escola/mapes/ref_maresme.jpg

Amb la recerca al google han pogut treure la informació que els hi interessava per a poder completar els mapes i així resoldre els dubtes que havien sorgit en la primera sessió treballada del Maresme.

El treball del Maresme tindrà tres característiques importants:

1- Treball per parelles.

2- Recerca d’informació a l’aula d’ordinadors.

3- Per constatar tot allò que hem anat treballant al final del tema anirem a visitar el riu Tordera

A la primera classe d’aquest tema hem fet un buidatge sobre el què sabem del Maresme i el què volem saber. Les qüestions plantejades han estat bàsicament relacionades amb la seva localització i els pobles que el conformen. A la propera sessió anirem a la classe d’informàtica per a poder resoldre aquests dubtes.