Monthly Archives: novembre 2008

Fruites de tardor

A P-5 cada any anem a la fruiteria a comprar les fruites de tardor . A partir d’aquesta sortida hem fet activitats  interdisciplinars de llenguatge, matemàtiques, entorn natural i social, plàstica…  les quals ens possibiliten aprenentatges significatius.

  • Elaborar entre tots/es la llista de la compra. Després individualment.
  • Distribuir qui demanava cada fruita i qui portava les cistelles per transportat-la
  • Sortida a la fruiteria del barri a fer la compra: obsevar fruites, preus, colors…
  • Fer la compra, pagar i demanar el tiquet.
  • A la classe observar, tocar, olorar… Fer una exposició i posar el nom a cada fruita.
  • Fer el dibuix de la sortida, fer amb ceres un bodegó al natural (algunes fruites obertes magrana, figues…), amb ceres i plastelina, pintar la magrana (ja tastada), amb aquarel·les, pintar el raïm…
  • Treballar el tiquet de la compra observant el total, el dia, l’hora, el rètol, els nombres que coneixem…
  • El dimecres dia de fruita  fem una macedònia i ens la mengem entre tots… Hummm! què bona! (molts no havien tastat la magrana a casa).
  • La Carme R. ens va portar els codonys del seu poble i també codonyat fet a casa per la seva mare, ens va explicar la recepta i el vam tastar amb pa torrat , deliciós!, té gust dolç. Gràcies Carme!
  • Més endavant posarem els moniatos en un recipient transparent amb aigua per obsevar com creixen les arrels i les fulles.
  • Als fruits secs ja els vam dedicar una sessió a part quan preparàvem els menjars de la castanyada: nom dels arbres, fulles, fruits…

Treballs a l’hort

Els/les alumnes de 6è han treballat  de valent  durant els mesos d’octubre i novembre a l’hort de l’escola.  Han netejat l’hort de pedretes, plàstics i d’altres objectes contaminants, han tret les males herbes que havien quedat després d’haver-hi passat el motocultor, han airejat el sòl removent la terra amb l’aixada, han dissenyat i dividit l’hort en parts per tal que els diferents grups-classes de l’escola poguessin fer els seus treballs, han fet  cavallons.  Per últim han sembrat espinacs i raves escampant les llavors després de remoure i aplanar el terreny, han sembrat faves i pèsols foradant els cavallons amb el sembrador i amb el mateix sistema han plantat enciams, cebes, i cols. Vegeu una mostra d’aquests treballs.

Tallers d’Educació Infantil

Treballant en tallers barregem alumnes dels tres cursos en grups reduïts. Els més grans ajuden als més petits, els més petits coneixen d’altres espais i mestres (superant petits reptes),  i tots gaudeixen molt d’aquestes activitats.

* Decoració de la Biblioteca  de l’escola: fer mòbils il·lustrant contes populars i els seus personatges .
* Joc de la cuca bonica: fer el tauler i el dau, els petits amb colors, els més grans amb nombres…
* Collarets de pasta: enfilar macarrons de colors  per estar guapíssims/es  o regalar-los a…

Teatre Principal

La companyia Samfaina de colors ens va oferir l’obra: Nens, al pati!

Que fan els nens i nenes  al pati de l’escola? Juguen a corda, a la xarranca, es gronxen… Al pati de l’escola a més, els nens i les nenes  expliquen les seves coses i amaguen els seus secrets.

Tot això, embolcallat per una deliciosa tria del cançoner tradicional català, ens ha fet gaudir d’un espectacle musical, poètic i visual.

Fem còmics

Els nens i nenes de cicle superior han començat el taller de fotografia i han elaborat uns còmics.

[slideshare id=767414&doc=presentacin2-1227098896718348-8&w=425]