DEL MONTURIOL A SENEGAL
Un dels múltiples projectes que tenim en marxa a l’institut és el de servei comunitari. Sempre hem tingut un problema per intentar que tots els alumnes fessin el servei. Per això se’ns va ocórrer el projecte que us presentem.
Tenim un conveni de col·laboració amb un institut de Senegal a través de la fundació Utopia. Aquesta fundació té un projecte preciós que es diu: Bicicletes pel Senegal. Aquest projecte consisteix en què els alumnes de Palmarin rebin una bicicleta per poder anar a escola ja que aquests alumnes viuen entre 4 i 12 quilòmetres de l’escola. Ens encanta aquest projecte perquè pensem que si els alumnes troben una vida digna al seu país no marxaran.
La fundació no ens demana res material. Només demana que donem a conèixer el projecte. Així és que vam pensar que estaria bé organitzar una marxa solidària per donar a conèixer el projecte. Una marxa que havia de tenir entre 8 i 12 quilòmetres per experimentar el camí que aquests alumnes han de fer per anar a l’escola. Vam pensar que si fèiem coincidir el projecte amb el servei matàvem dos ocells d’un tret. Així va ser com vam començar a treballar.
Com que a més aquest any se celebra el bicentenari del naixement d’en Monturiol vam pensar que podríem fer lligar també la figura d’en Monturiol amb tot plegat.
Així és que ens vam proposar:
- Organitzar una marxa solidària (els alumnes haurien de preveure-ho tot)
- Donar a conèixer la figura d’en Monturiol als nostres alumnes i als alumnes de Palmarín.
- Preparar material didàctic per als alumnes de Palmarín: material didàctic de laboratori i tutorials sobre ús i manteniment de la bicicleta fonamentalment.
- A més havíem de preparar la nostra presentació i la del nostre entorn als alumnes de Palmarín.
Per poder portar a terme aquesta idea vam idear uns rols: coordinador/a, dissenyador gràfic, relacions públiques, executor i tècnic urbanístic (cada rol estava definit).
Distribuiríem a tot l’alumnat de 1r i 2n en 8 aules (els grups els vam fer de la següent manera: cada alumne triava el rol amb el que es veia més capaç de ser eficaç. Els tutors ajuntaven els alumnes segons el seu criteri. Vam primar el criteri d’efectivitat.
| COORDINADOR
Si ets una persona organitzada, amb iniciativa, que et saps explicar i et veus capaç de liderar el teu grup per aconseguir els objectius que us heu proposat. |
|
| RELACIONS PÚBLIQUES
Si ets una persona que et comuniques amb facilitat i amb diplomàcia, que ets capaç d’enfortir els llaços amb els altres, escoltant, informant, convencent,… per arribar a un consens. |
|
| DISSENYADOR GRÀFIC
Si t’agrada comunicar idees als altres de forma visual, amb diferents suports (digitals o plàstics) i amb qualitat. |
|
| TÈCNIC URBANÍSTIC
Si t’interessa la teva ciutat o el teu barri, les normatives que existeixen per ordenar els carrers, la circulació, els edificis, la seva conservació. |
|
| EXECUTOR
Si coneixes aplicacions relacionades amb l’esport, t’agrada practicar-lo i et veus capaç de portar la iniciativa per dur a terme les decisions que ha pres el teu grup. |
La imatge que teniu a continuació mostra com vam distribuir les aules i les tasques que havia de fer cada aula:
A cada aula:
Prèviament a l’inici del treball vam comptar amb l’ajut -sense ell no hauríem pogut fer el projecte- d’en Lluís Genover. En Lluís és un dels organitzadors de la Cursa del Fau, cursa de muntanya que ja fa una colla d’anys que es fa a Maçanet de Cabrenys.
Ell va venir desinteressadament a l’Institut i ens va explicar amb tot luxe de detalls què havíem de tenir en compte per organitzar la cursa.