En un primer moment el treball s’inicia amb el gran grup, buscant els coneixements previs que tenien sobre l’edat Moderna. A partir de preguntes sobre l’època, els alumnes anaven explicant el que coneixien sobre la temàtica proposada.
Seguidament, els alumnes individualment expressaven oralment i per escrit, les seves expectatives sobre el projecte. En saber quin era el producte final que se’ls hi demanava podien començar a imaginar d’una manera molt més clara el camí a seguir.

En iniciar les activitats d’aprenentatge es comença a treballar formant grups cooperatius.
La forma de crear-los ha estat molt variada depenent de les activitats proposades, intentant que sempre hi hagués un expert/a que fos capaç de guiar el grup.

El projecte es dur a terme com a mínim una tarda setmanal i altres hores on s’ha treballat amb els altres mestres implicats.