Arxiu de la categoria: Qui som

Aquest blog forma part d’una col·lecció de relats de l’experiència de posada en pràctica d’un treball per projectes, per part d’un equip de professorat d’educació infantil, primària, secundària o batxillerat. S’ha realitzat en el marc de la Xarxa de competències bàsiques (cursos 2015-2018)

Qui som? L’Escola Les Aigües

Publicat el per
Respon

Som l’equip de mestres de l’Escola Les Aigües de Cardedeu. El curs 2017-18 vam incorporar-nos a la XCB amb l’objectiu d’aprendre a treballar d’una manera més globalitzada i interdisciplinar, amb l’objectiu de fer una escola el més inclusiva posible. Vam incorporar elements nous al treball per projectes que ens han enriquit com a professionals i aquest curs ens hem plantejat continuar l’aventura, amb tot el claustre com a equip impulsor, amb l’objectiu dissenyar i aplicar activitats d’aprenentatge i d’avaluació més competencials, no només quan treballem projectes sino en la pràctica diària. Volem fer servir una avaluació més formativa i formadora, on el nostre alumnat sigui partícep d’aquesta. L’alumnat, en tot moment ha de conèixer què pretenem que assoleixi (objectius d’aprenentatge) i compartir els criteris i instruments d’avaluació (coavaluació i autoavaluació) que el permetin autoregular-se durant el procés que en definitiva és el que possibilita l’aprenentatge.

A més volem incorporar nous elements com el treball cooperatiu,  als nostres projectes amb la finalitat d’enriquir la metodologia d’aquesta manera de treballar.

INSTITUT VILAMAJOR. Qui Som. Els Projectes i l’Equip impulsor.

Publicat el per
Respon

Ruta 2019

Continuem com en cursos anteriors afegint el treball per projectes, les metodologies globalitzadores, l’educació competencial en el dia a dia del Centre.

 

Continuem amb els projectes més rodats com l’Espai tutoria, Projecte GEP, Projecte Robòtica, Projecte de Lectura i Comunicació, Projecte de Geometria, …

 

 

Visita d’Open Arms al Centre en el marc del Projecte de Solidaritat dins l’Espai Tutoria.

 

 

També n’afegim de nous com el Projecte Ràdio. Una ràdio d’Institut feta per l’alumnat en col·laboració amb entitats locals.

Equip impulsor renovat. Fem rotacions en el professorat que passa per l’equip impulsor per tal d’obrir noves direccions per on expandir-nos en l’ús d’una metodologia centrada en els projectes.

 

 

L’Equip impulsor treballant en l’actualització del PAT de l’ESO.

Som-hi!

L’equip directiu

Qui som?

Publicat el per
Respon

L’escola Trentapasses és un centre de titularitat pública ubicat a la comarca del Vallès Oriental.

Actualment s’hi imparteixen classes a alumnes d’Educació Infantil (3,4 i 5 anys) i Educació primària: Cicle Inicial 6-7 anys, Cicle Mitjà 8-9 anys i Cicle Superior 10-11 anys.

És una escola amb uns 50 anys d’història, actualment la trobem ubicada en un edifici al carrer Indústria, a prop del centre del poble.

Antigament formava part de la Zona Educativa Rural (ZER) Baix Montseny però degut al creixement d’alumnat va deixar de formar-hi part al juliol de l’any 2006.

En aquests moments l’escola té 9 aules: 3 d’educació infantil i 6 d’educació primària.

Des del curs 2017-2018 la nostra escola forma part de la Xarxa de Competències Bàsiques amb l’objectiu d’introduir una metodologia més competencial en el nostre projecte educatiu com a escola.

INSTITUT ESCOLA LA TORDERA

Publicat el per
Respon

Hola a tot@s!!

Som l’Institut Escola la Tordera, un centre mancomunat pels municipis de Santa Maria de Palautordera i Sant Celoni i aquest és el primer curs que participem a la formació de Xarxa de Competències Bàsiques.

Des d’infantil fins a l’ESO, el treball per centres d’interès i per projectes s’ha anat convertint, en els darrers anys en un eix vertebrador del nostre centre.

Concretament a secundària, durant els darrers tres cursos s’han dut a terme projectes utilitzant diversos formats que curs rere curs s’han intentat millorar. Aquest curs s’han repensat els projectes presentant-los dins de 3 àmbits (científic-tecnològic-matemàtic, lingüístic i social-artístic).

El projecte que presentarem i desenvoluparem en aquest blog correspon al que estan realitzant durant aquestes setmanes els alumnes de 2n de l’ESO, dins de l’àmbit científic-tecnològic-matemàtic, i que porta per títol “The amazing race”. El repte: construir un vehicle i competir a “The amazing race”!

 

Observadors del mar

Publicat el per
Respon

Hola companys, som l’institut d’ensenyança secundària El Sui, situats a la població de Cardedeu. Formem un grup de 13 professores i professors que estem planificant un projecte per a 2n de l’ESO. L’implementació del projecte es durà a terme durant aquest curs i per tant podrem també realitzar el procés d’avaluació del mateix.

Els alumnes provenen d’escoles de primària del poble on els treballs col.laboratius s’han treballat en diferents graus d’apronfundiment. En primer d’ESO han realitzat un treball per projectes, Pandora, on van començar a treballar col.laborativament. En general els alumnes tenen poca experiència en treball per projectes.

Les nostres expectatives per aquest nou projecte consisteix en l’aprofundiment de tècniques de treball col.laboratiu mitjançant l’elaboració d’un projecte cientificotecnològic sobre contaminació per residus (plàstics) del medi marí. Aprofitarem el treball de l’Institut de Ciències del Mar i del CSIC per col.laborar en la recollida de dades del projecte Observadors del Mar. Intentarem aconseguir el repte de treballar la dimensió sobre Medi Ambient i la competència personal i social 4, sobre el compromís dels alumnes amb el seu entorn.

El projecte s’impulsa des de dos perspectives, l’equip que forma part de la XCB i l’equip docent de segon de l’ESO. El projecte s’elaborarà en horari habitual dels alumnes i per tant tot el professorat de l’equip de 2n d’ESO hi participarà.

ESCOLA DAMIÀ MATEU

Publicat el per
Respon

Som l’escola Damià Mateu. Estem a Llinars del Vallès. Aquest és el segon curs que participem a la formació de XCCBB.
Hem iniciat el treball per projectes a l’àrea de medi social i natural, a més del transversal.
Trobem prioritari rebre orientacions sobre el tema de l’avaluació, que evidentment repercuteix en la metodologia i l’organització d’aula, ja que aquest és l’aspecte que ens planteja més dubtes.

L’època dels descobriments

Publicat el per
Respon

L’escola Matagalls és una petita escola d’una línia situada als peus del Montseny a la localitat de Santa Maria de Palautordera.

Aquest curs 2018-19, el claustre de mestres de l’escola Matagalls per iniciar-nos en el treball per projectes a Cicle Superior vam optar per seguir una línia metodològica de l’editorial Teide.  Per nosaltres, aquests cursos són els més complicats a l’hora de treballar per projectes i va ser una manera de que els mestres tinguessin una guia clara amb uns objectius marcats que es podrien anar canviant depenent de les diverses situacions i necessitats dels alumnes.

En aquest projecte l’alumnat tindrà l’encàrrec de realitzar una representació teatral final sobre l’època moderna. Mitjançant aquesta representació, els alumnes hauran de mostrar els seus aprenentatges en relació amb alguns dels aspectes essencials de l’època moderna, com ara la societat, la política, l’economia i el paper i protagonisme de la dona.

 

 

Escola Aqua Alba – Qui som?

Publicat el per
Respon

L’Escola Aqua Alba té un projecte basat en la millora contínua. Anualment fem una valoració dels nostres projectes i identifiquem les nostres necesitats canviants. Per aquest motiu el curs passat ens vam adherir a la Xarxa de Competències Bàsiques amb l’objectiu de fer un canvi de metodologia.

La nostra escola és d’una sola línia i l’equip de mestres és molt estable. Tenim uns projectes que treballem sistemàticament que són la Setmana Cultural (amb un objecte de treball diferent cada any), el viatge de final de curs de 6è, el programa cultural e-twinning, el Robotseny, la Cantània, el Fem Dansa, les sessions setmanals d’art en anglès, el Montseny a l’escola i el Llegim en parella, entre d’altres.

Tanmateix, enguany estem establint el treball per projectes treballant el medi natural i social i les llengües.

Qui som?

Publicat el per
Respon

Hola a tots i totes!!

Som l’Institut Pla Marcell de Cardedeu, un centre relativament jove que fonamenta la seva acció educativa en el treball per projectes, les tic-tac, el multilingüisme, la lectura i la creació de comunitat.  Situem a l’alumnat en l’epicentre del seu propi aprenentatge i procurem construir esfera crítica.

Estem a la xarxa per primer vegada i això ens permet avançar en el nostre propòsit del treball competencial i per projectes. Ara mateix estem molt enfeinats repensant tot el sistema d’avaluació i actualitzant les (antigues) programacions.

El divendres passat vam iniciar el #PCT2019PlaMarcell, el projecte que hem escollit per ser documentat enguany des de  la nostra participació a la Xarxa.

Som-hi!!