Planificació

El nostre repte era crear un projecte que fos motivant i atractiu per a l’alumnat. Entre les diverses opcions que vam plantejar, vam decidir fer una festa de benvinguda per als alumnes de 6è que arribarien al centre l’any vinent, en la que els nostres alumnes de 1r organitzem diverses activitats a banda de la benvinguda i el comiat als alumnes de 6è.

A partir d’aquest moment, ens van sorgir diversos dubtes i problemes, com per exemple, com ens organitzaríem amb 110 alumnes a 1r d’ESO, en quines dates portaríem a terme el projecte, si finalment vindria gent a la festa…

Finalment, vam decidir portar les invitacions durant la darrera setmana de curs a les escoles del municipi on hi havia alumnes preinscrits al nostre centre.

Metodologia

Per començar, vam barrejar els nostres 5 grups de 1r d’ESO en 4 aules, fent grups col·laboratius de cinc alumnes. Cada grup munta/planifica una activitat per a la festa .

Els alumnes s’organitzaven a banda dels grup col·laboratius, en una organització paral·lela formada per comissions, on es tenien en compte aspectes com la benvinguda, identificació, música, comiat, etc.

Avaluació

Per portar a terme l’avaluació van tenir en compte els següents paràmetres:

20 % Seguiment individual

10% Assaig de la festa

10% dossier de l’alumne

15% presentació oral de l’activitat a preparar per equips base

15% confecció de l’activitat de l’equip base

15% presentació de la tasca per comissions

15% confecció de l’activitat per comissions

Instruments per a l’avaluació:

• Bases d’orientació
• Rúbriques
• Coavaluacions intergrupals
• Coavaluacions de les comissions