L’avaluació contínua i formativa s’ha portat a terme mitjançant el diari de classe on cada grup ompla la rúbrica sobre la tasca feta.  S’han plantejat sessions de grup generals on hem posat en comú les dificultats en les que es hem trobat i la possible solució davant aquestes dificultats. Aquesta actuació ens ha permet redirigir el projecte diverses vegades.

El funcionament del treball cooperatiu s’ha valorat a través de l’observació. La presència de dos mestres a l’aula ens ha permès observar el rol personal de cada alumne dins del grup i de intervenir per proposar la participació de tots els membres del grup. A més a més, individualment cada alumne ha fet la seva valoració del treball en grup i la seva proposta de millora durant el procés.

Pel que fa als continguts apresos cada grup ha presentat el seu “Power Point” i cada alumne ha fet la seva part d’exposició oral final com a síntesi de la feina feta. Per tal de valorar aquesta part s’han preparat unes graelles de coavaluació que ompliran els seus companys i unes graelles d’avaluació que ompliran els mestres.