METODOLOGIA

El projecte de la nutrició és interdisciplinar, per tant, tots els àmbits hi tenen cabuda i
es compartit entre totes les llengües que conviuen dins de l’escola. Es porta a terme
durant les sessions de teixit d’aula, project i science on juntament amb la mestra
d’anglès els alumnes van realitzant tasques d’investigació i descoberta sobre el món de la nutrició a través dels reptes de treball realitzats per l’equip de mestres, dels llibres de consulta, les noves tecnologies i altres materials manipulatius relacionats amb el tema.

Els diferents reptes es realitzen amb grups cooperatius heterogenis on cada membre té un rol assignat que escull en el moment de creació d’aquest. Els rols que hi ha dins del grup són els següents: coordinador/a, secretari/a, portanveu i assessor/a de material.

Durant el desenvolupament del projecte la tutora manté periòdicament reunions de
coordinació amb els diferents grups per tal de fer un seguiment del seu treball i els
ajustos pertinents en el que calgui. També, es duen a terme trobades setmanals amb els coordinadors i coordinadores de cada grup que tenen el rol de transmetre com va el grup, com està funcionant, quines dificultats se’ls hi presenten i fan un seguiment del punt on es troben del guió de treball. Això els ajuda a situar-se i a prendre consciència del moment en el qual es troben.