La resposta inicial serà molt variable en funció de la demanda que els alumnes fan, si bé els objectius inicials és trobar la resposta personal de cadascú ( és a dir, saber el recorregut a casa de cada nen)

Al principi la informació ve una mica dirigida pel mestre. Els alumnes exposen les coses que voldrien saber i a partir d’aquí s’inicien una successió d’activitats. Per exemple comenten que als carrers hi ha senyals de trànsit, doncs cerquem i ens informem del què són i quins tipus hi ha. Reben la visita de la guàrdia urbana que ens explicar com caminar pel carrer i les normes bàsiques del civisme.

Treballem llocs públics del barri. Fem una visita a la biblioteca a prenem a fer-nos el carnet, a consultar i llegir llibres i a seguir les normes de silenci. També dibuixem la façana de l’esglèsia del barri com edifici artístic.

Cerquem la informació a les sessions d’informàtica i ho relacionem amb altres àrees segons les competències del document adjunt.