Arribem a acords

El nostre objectiu era el·laborar un document on recullir els acords del claustre de com treballar els projectes. Per tal de motivar al claustre i que aquest pogués expressar els seus dubtes, com a representants del grup de xarxes vam voler utilitzar diferents tècniques de treball:

DEBATS, visualització de vídeos , presentacions teòriques, PLUJA D’IDEES  ARTICLES D’OPINIÓ , treball intercicles, JOCS….

Com a resultat de tot això vam aconseguir establir uns acords de centre  del treball de projectes que us deixem adjunt en aquest article.

Ens planifiquem.

Ja fa molts anys que a l’escola LLibertat teníem l’acord de treballar un projecte per any en tots els cursos de primària. Aquests es van anar desvirtuant al llarg dels anys i actualment semblaven més un centre d’interès que un projecte com a tal.

Per tant el claustre de l’escola vam tenir clar des del primer moment que per començar  el nostre camí a xarxa de competències havíem primer d’ acordar quin tipus de projecte volíem fer a la nostra escola.

Hem dedicat moltes sessions de reunions i debats per resoldre les nostres inquietuds i crear les bases dels nostres  futurs projectes a l’escola.

Aquí us deixem un núvol de paraules amb les inquietuds del claustre.

 

Escola Llibertat

L’escola Llibertat és una escola situada al barri de St Crist de Badalona, som una escola que estem passant de dues línies a una. Tenim des del cicle infantil fins a 3r amb una línia i 4t i cicle superior amb dues.

A l’escola Llibertat estem de renovació pedagògica,  fa temps que tot el claustre s’esta formant en noves metodologies per  tal de poder iniciar aquest canvi. Estem tots i totes molt engrescats, per això l’equip impulsor de les xarxes de competències és tot el claustre.

El curs passat vam iniciar els espais a cicle infantil i aquest any hem iniciat les caixes d’aprenentatge en el cicle superior.

És el nostre primer any al grup de xarxes de competències i tenim l’ intenció de treballar per tal d’unificar una línia d’escola  a l’hora de treballar projectes.